最新高校课程教学大纲撰写规范及模板Word下载.doc
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(专业名称)
开课学期:
(专业名称)第×
、×
学期(或第二至第四学期)
×
学期(或第二至第四学期)
学时:
(专业名称)4×
16=64理论学时:
实践学时:
(此处用2×
16=32形式来表示周课时和总课时,或者周学时,总学时,有实验课的标注出理论课与实验课的课时分别是多少)
学分:
(专业名称)×
学分
学分(如多个专业不同学分这样编写,学时学分相同则只写学分)
大纲执笔人:
大纲审核人:
制定时间(或修订时间):
(根据具体情况二选一)
(与下空一行)
一、课程简介(宋体加粗、小四号字)
明确该课程类别,如公共基础课、公共选修课、专业基础课、专业核心课、专业选修课(与2014级人才培养一致);
概述课程的内容要点;
明确其先修课程及后续课程。
二、教学目的及要求(宋体加粗、小四号字)
阐述该课程对实现培养目标(人才培养方案)所起的作用,学生通过学习该课程掌握的知识及掌握程度,要具备哪些能力。
三、教学重点及难点(宋体加粗、小四号字)
教学重点:
教学难点:
四、教学方式(宋体加粗、小四)
课堂讲授、理论+实践、一对一理论+实践(根据课程实际情况选择)
五、教学时数分配表(宋体加粗小四)
(小四宋体加粗居中专业名称)
如果多个专业且课时不同在下面复制此表格,如相同则不用
序号
主要内容
学时比例分配
实践课使用场地类型
讲授
实践
第一部分
内容小四宋体不加粗
(练功房、摄影棚、室内、室外、机房等,根据实际情况选择)
第二部分
……
一般不少于五部分
合计
六、教学内容(宋体加粗、小四号字)
第一部分(居中宋体小四号字)
教学目的及要求:
(宋体加粗、小四号字)
本部分教学要传授给学生哪些知识和技能,并按“了解”、“理解”、“掌握”、“熟练掌握”等层次,明确写出对学生的具体要求。
了解:
是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语,知道事物的分类、过程及变化趋势,包括必要的记忆;
理解:
是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释和归纳;
掌握:
是指学生能根据不同情况对某些概念、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用;
熟练掌握:
是指学生能够依据所学的知识能综合分析问题、解决问题。
重点及难点:
教学内容:
(一)×
1.×
2.×
第二部分(居中宋体小四不加粗)
七、参考教材和主要参考资料(宋体加粗,小四号字)
(一)参考教材:
(应写明作者、教材名称、版本、出版社、出版日期)
(二)主要参考资料:
(两本以上,自编教材和教学参考书,提供作者、书名、出版社、出版日期等内容;
参考论文要提供发表的杂志名称、期号等)
1.《书名或论文名称》.作者.出版社(杂志名称).出版时间(期号)
如有视频或网络资源等按照毕业论文参考文献格式
八、课程考核与成绩评定方法(宋体加粗,小四号字)
考核方式:
考试(或考查)
成绩评定办法:
如:
平时成绩×
30%﹢期末成绩×
70%=总成绩(比例根据课程特点各院系自行调整,但同类型必须统一)
重要提示:
1、以上内容除标题特殊标注外,内容部分全部:
宋体小四1.5倍行距,从“一、课程简介”开始全部首行缩进2字符。
2、课程教学大纲模板中,蓝色和红色显示的文字只是一种格式说明或编写要求,您编写时要把红色和蓝色字删去;
3、本教学大纲模版适用于所有理论课程和理论含实践课程;
4、页边距上下左右均是2.5CM。