北师版六年级语文下册期末复习资料全套Word格式.docx

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六、近义词

试验—实验　　适当—适宜　　珍贵—宝贵

骄傲—自豪　　驯良—驯服　　狡猾—奸猾

七、反义词

循环—间断　　真理—谬论　　关心—冷漠

稀疏—繁密　　朦胧—清晰　　焦躁—镇静

八、词语搭配

1．填入恰当的动词

（闹）霜冻　　（嚼）青草　　（探望）小鸟

（拨弄）着玫瑰花叶　　（仰卧）在草地上

2．填入恰当的量词

一（只）小白狗　　一（条）小虫

3．填入恰当的修饰词

（珍贵）的花草　　（弱不禁风）的小仙子

（朦胧）的晓风　　（闪烁）的萤虫

九、词语归类

1．ABAC式的词语：

自生自灭　不慌不忙

自惊自跳　自由自在　无拘无束　无影无踪

2．形容人高兴的词语：

喜不自胜　喜上眉梢

欣喜若狂　心花怒放　喜笑颜开　兴高采烈

3．带有近义词的词语：

奇花异草　抓耳挠腮

翻山越岭　调兵遣将　东张西望　胡言乱语

十、句子积累

1．诗句：

（1）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2．比喻句：

这树的枝干铁硬，但扭来扭去，卷来卷去，活像是苍老的龙和蛇一样！

3．反问句：

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

4．排比句：

有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

十一、考点提示

1．《养花》中对两次出现的“腰酸腿疼，热汗直流”会以判断、问答的形式考查；

第7自然段总结全文，直接写出了作者养花的乐趣，会以课内阅读的形式考查。

2．《古诗二首》会考查默写，对诗中词语、诗句意思的理解。

3．《山中杂记》第11自然段描写了小鸟一家相亲相爱的情景，表达了作者对鸟儿的喜爱之情，会以课内阅读的形式考查。

第二单元知识小结

士卒（zú

）　垛口（duǒ）

隘口（à

i）桥墩（dūn）

大堤（dī）波澜（lá

n）

帅：

右部是“巾”，不是“币”。

黎：

上部右边是“”，不是“勿”。

梨：

下部是“木”，不要写成“牛”。

碑：

第十一笔是撇，第十二笔是横。

黎明　　放纵　　绣花　　寺庙　　砂石

空隙　　堤坝　　石碑　　梨花　　起伏奔腾

飞舞盘旋　壮丽奇观　千真万确　百年千载

垛　　　　横

缝鲜

巍峨—雄伟　　点缀—装饰　　壮丽—壮观

疲乏—疲惫　　千真万确—毋庸置疑

伟大—渺小　　坚强—脆弱　　聪明—愚笨

辛勤—懒惰　　美丽—丑陋　　方便—麻烦

（动人）的故事（风调雨顺）的丰收年

（栩栩如生）的白鹤（生生不息）的炎黄子孙

1．AABC式的词语：

栩栩如生　津津有味

侃侃而谈　楚楚动人　熠熠生辉　寥寥无几

2．含有“风”“雨”的词语：

风调雨顺　暴风骤雨

春风化雨　栉风沐雨

1．比喻句：

望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。

2．反问句：

就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千的忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样的么？

3．对比句：

当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂；

勇士们洒过鲜血的地方，满树的梨花正在开放。

1．积累赞美长城的成语、诗句、对联，巴金的名言，有关奉献精神的名言，有关遗迹的对联等。

2．《长城赞》叙述了长城悠久的历史，描绘了长城绵亘万里、雄伟壮丽的风光，赞美了我国古代劳动人民的聪明才智和坚强毅力，会以课内阅读的形式出现。

3．《索桥的故事》第5自然段中的“那样的心……给人们带路”写出作者走下索桥的感受，第6自然段抒发了作者对“更美、更好的东西”的盛赞，会以填空、课内阅读等形式考查。

4．《我站在铁索桥上》会以填空、问答的形式考查“诗人看到了什么，想到了什么”。

第三单元知识小结

功勋（xūn）　粗糙（cāo）

瞻仰（zhān）舆论（yú

简陋（lò

u）聘请（pì

青稞（kē）筷子（kuà

i）

弥漫（mí

）优裕（yù

缅怀（miǎn）愚笨（yú

蚯：

右边是“丘”，不是“兵”。

裕：

左部是“衤”，不是“礻”。

功勋　　渗透　　搪瓷　　合拢　　熬过

蚯蚓　　威胁　　衰弱　　勉强　　粗糙

瞻仰　　诊断　　优裕　　淡薄　　神情

伦敦　　巡视　　刊载　　愚昧　　欧洲

表彰　　谦恭　　奠基　　先驱　　婉拒

论坛　　奄奄一息　　溘然长逝

纤熬

挑扎

渗透—浸透　　威胁—威逼　　安顿—安置

脆弱—软弱　　衰弱—虚弱　　嘱咐—叮嘱

优裕—富裕　　安慰—抚慰　　震动—震惊

缅怀—怀念　　目不转睛—目不斜视

衰弱—强健　　脆弱—坚强　　饱满—干瘪

粗糙—细腻　　新鲜—腐败　　淡薄—热衷

不屑—重视　　崇高—低劣　　愚昧—聪慧

肮脏—圣洁　　杰出—平庸　　谦恭—傲慢

1．填入恰当的量词

一（根）缝衣针　一（条）蚯蚓

一（笔）巨款一（所）正规学校

2．填入恰当的动词

（捧）着搪瓷碗（嚼）着菜根

（扎）着喉管（皱起）眉头

（咽下）鱼汤（拾）干柴

（漂在）水面（护理）病人

（热气腾腾）的鱼汤（夜色弥漫）的草地

（饱满）的情绪（重重叠叠）的山峰

1．有关战斗的词语：

冲锋陷阵　南征北战

百战百胜　刀光剑影　枪林弹雨　直捣黄龙

2．形容注意力集中的词语：

目不转睛　全神贯注

专心致志　聚精会神　目不斜视　一心一意

像一滴小小的春雨，却渗透——亿万人的心。

2．排比句：

你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣；

你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。

1．《你，浪花的一滴水》第4－6小节运用了比喻、排比的修辞方法，抒发了对雷锋事迹和无私奉献精神的感叹，常以课内阅读的形式考查。

2．《金色的鱼钩》最后一句话常以问答或选择的形式来理解这句话的意思。

3．《白衣天使》常以问答的形式考查对南丁格尔主要事迹的概述。

第四单元知识小结

解剖（pōu）　特殊（shū）

机械（xiè

）澎湃（pà

轻飏（yá

ng）竹笋（sǔn）

土壤（rǎng）纷纭（yú

骨骼（gé

）坚韧（rè

琥珀（hǔ）晌午（shǎng）

械：

右边是“戒”，不是“戎”。

笋：

第八笔横要出头。

吴：

下部是“天”，不是“大”。

狮子　　解剖　　机械　　特殊　　土壤

纷纭　　韧性　　哄笑　　苍蝇　　蜘蛛

琥珀　　柔嫩　　晌午　　腐烂　　澎湃

黏稠　　轻飏　　重霄　　问讯　　寂寞

忠魂　　倾盆　　热辣辣　磨炼　　美餐

蝶恋花　　前俯后仰　　掀翻

哄挣

冲重

超越—跨越　　剖析—分析　　特殊—特别

显现—呈现　　磨炼—锤炼　　约莫—大概

落空—破灭　　推测—推断　　澎湃—汹涌

致密—疏松　　悲观—乐观　　坚韧—脆弱

特殊—一般　　曲曲折折—平平坦坦

柔嫩—坚硬　　腐烂—新鲜　　推测—断定

约莫—确定　　快活—哀伤　　寂寞—充实

（掸）翅膀　　（渗出）松脂　　（挣扎）了一番

2．填入恰当的修饰词

（柔嫩）的绿翅膀　　（热辣辣）地照射

（澎湃）的波涛（黏稠）的松脂

1．形容坚强的词语：

坚强不屈　百折不挠

坚韧不拔　坚定不移

2．形容不相同的词语：

截然不同　迥然不同

大相径庭　天壤之别

3．以“无可”开头的词语：

无可奈何　无可厚非　无可争辩　无可比拟　无可挑剔　无可奉告

1．设问句：

有人问：

世界上什么东西的气力最大？

回答纷纭得很，有的说“象”，有的说“狮”，有人开玩笑似的说：

是“金刚”。

2．拟人句：

她抬起腿来掸掸翅膀，刷那长着一对红眼睛的圆脑袋。

3．双关句：

我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。

4．夸张句：

忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。

5．比喻、拟人句：

两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。

6．比喻句：

一句话，生命在运动，就会发出各种各样的声音，这些声音汇合在一起，组成了一支“生命奏鸣曲”。

1．《野草》一文中的“野草”“盆花”“石块”等的象征意义会以填空或选择的形式考查。

2．《琥珀》会以问答或者填空的形式考查琥珀形成的条件和过程。

3．《蝶恋花　答李淑一》会考查词句的默写，会以选择或填空的形式考查对重点词句的理解。

第五单元知识小结

曝晒（pù

）　　长喙（huì

）　打盹（dǔn）

啜泣（chuò

）抽屉（ti）伫立（zhù

踯躅（zhí

zhú

）颓丧（tuí

）佳肴（yá

o）

译：

右下部不要写成“干”，竖要出头。

孵：

笔画较多，不要漏写笔画。

锋利　　订户　　累赘　　补贴　　幸而

动怒　　恳求　　颓丧　　伫立　　悲叹

啜泣　　懊悔　　维持　　张口结舌

舍　　　挨

屏吁

清苦—清贫　　累赘—负担　　疲倦—疲惫

舒服—舒适　　仿照—模仿　　懊悔—后悔

缩短—延长　　灵便—迟钝　　逃避—面对

振作—消沉　　冷淡—热情　　疲倦—精神

八、词语归类

1．“自×

自×

”结构的词语：

自作自受　自暴自弃　自吹自擂　自高自大　自给自足

2．有关冲突的词语：

棋逢对手　剑拔弩张

势不两立　针锋相对　自相矛盾

九、句子积累

拟人句：

突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。

第六单元知识小结

灼人（zhuó

）　挫伤（cuò

朝廷（tí

ng）稻穗（suì

发痒（yǎng）萌芽（mé

ng）

狡黠（xiá

）瓜蒂（dì

纠正（jiū）勘测（kān）

隧道（suì

）藐视（miǎo）

烤：

右部下边不要多写一横。

桶：

第六笔是“丶”，不要漏写。

粱：

下面是“米”，不要写成“木”。

穗：

“惠”中间的点不能漏掉，右上不要多加一点。

释：

左部不要写成“采”。

三、多音字

恶嚷

要号

四、重点词语

高粱　萌发　解释　　反驳　　纠正

狡黠　警惕　经纬　　阻挠　　勉励

藐视　岌岌可危　忧心忡忡　心急如焚

劫后余生　辗转反侧　面面相觑

郑重其事　赞叹不已　小心翼翼

萌发—萌生　　培育—培养　　称颂—称赞

面面相觑—瞠目结舌　轻蔑—蔑视

忧心忡忡—无忧无虑　　警惕—疏忽

郑重其事—轻描淡写　　阻挠—支持

（培育）杂交水稻　　（萌发）念头

（卷起）裤腿　　　　（开凿）隧道

2．填入恰当