初中物理陷阱题文档格式.docx

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（四）利用隐含条件设置“陷阱”

题目中的已知条件和限定条件呈现方式多种多样，有的用数据呈现，有的用文字呈现，有的用图像、图形呈现．解题时要认真审题，充分挖掘题目中的条件，特别是暗藏的条件．只有充分掌握了题目中的条件，才能做出正确的解答．

（五）利用“负迁移”设置“陷阱”

某些“经验”会引起学习过程中的“负迁移”，干扰对物理概念和规律的正确理解和掌握，要排除这种干扰，必须养成良好的

生变化，如果还用题目中给的原机械效率来求总功．那就掉入“陷阱”．基于以上分析，必须换一种思路来求总功．

2．如图所示，AOB为轻质杠杆（杠杆重忽略不计），O为支点，OA=OB，在杠杆的B端挂一重20N的重物，要使杠杆平衡，则在A端施加的力F至少为___________N．

[点拨]本题考察应用杠杆平衡条件解题的能力．题目要求在A端施加最小的力，这是一个限定条件．根据杠杆平衡条件，力要最小，相应的力臂必须最长，即施加的力垂直OA，力臂最长，力最小．有的同学受图中60o的影响，算出来的力臂等于OA的一半，中了圈套．

3．在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一边向道路上洒水．下列关于其机械能变化的说法中，正确的是（）

A．动能不变，机械能减小

B．动能减小，机械能减小

C．动能不变，机械能增大

D．动能减小，机械能增大

[点拨]本题中“水平”、“匀速”、“洒水”均是隐含条件．物体动能的大小与质量、速度有关，重力势能大小与质量、高度有关．洒水车匀速行驶，速度不变，但它的质量随水的减少而减少，所以洒水车的动能减小．洒水车水平行驶，高度没改变，但质量减小，重力势能也减小．机械能是动能和势能的和，所以也减小．

4．如图所示是我们做过的课本上的实验，其中用来探究电流能否产生磁场的是图__________．电风扇、洗衣机中的电动机工作原理与图________的原理相同，要改变电动机的转向可以改变_______________________________________________________．

[点拨]甲和乙这两个实验装置很相似，一个是用来研究电磁感应现象的，一个是用来研究磁场对电流的作用．如果从实验过程来看，他们还是有本质的区别，磁场对电流作用的实验装置中必须有电源，在电路中产生电流，然后才会出现磁场对电流作用的现象．电磁感应实验装置中没有电源．

》跟踪训练

1．小明同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示．他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L.那么，凸透镜的实际焦距（）

A．一定小于L

B．一定大于L

C．可能等于L

D．可能小于L、也可能大于L

2．如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是（）

A．沿杆子

B．垂直于杆子

C．竖直向上

D．沿杆子与竖直方向之间的某一方向

3．图中的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的场面．下面是李明对该比赛情景的分析，其中正确的是（）

A．如图甲，踢出去的足球在空中仍然受到重力和脚的踢力

B．如图乙，投蓝时，篮球脱手后在空中下降的过程中，福娃对篮球不再做功

C．如图丙，击出的羽毛球能在空中继续飞行，是由于羽毛球受到惯性

D．如图丁，用桨向后划水，使皮划艇会前进力的施力物体是福娃

》课后巩固

1．为测量待测电阻的阻值，小敬设计了如图所示的电路，R0的阻值已知，电源电压不变但未知，她_________（能／不能）测出的阻值，因为______________________．

2．如图所示，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓．重500N的一袋大米静止放在传送带上,米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0．5倍．米袋在滑动时受到的摩擦力方向向______，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小是__________N．

3．如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，小球在由最低点摆到最高点A的过程中发生的能量转化是________________；

到达最低点B时，小球处于_______（平衡／非平衡）状态，你判断的依据是____________________________________________．

4．如图所示，在研究电磁转换的实物电路图中，应用电磁感应现象的是（）

5．以下关于力的说法中，正确的是（）

A．甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体也一定受到了力的作用

B．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用

C．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变

D．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同

6．关于浮力，下列说法正确的是（）

A．体积相等的实心木球和铁球，投入足够多的水中，静止后木球受到的浮力较大

B．质量相等的实心木球和铁球，投入足够多的水中，静止后铁球受到的浮力较大

C．质量相等的实心木球和铁球，投入足够多的水银中，静止后两球受到的浮力相等

D．体积相等的实心木球和铁球，投入足够多的水银中，静止后两球受到的浮力相等

7．两定值电阻分别标有“20Ω5W”和“50Ω4.5W”的字样，则将它们串联在电路上使用时，为了使两电阻都不被烧坏，电路总功率最大为（）

A．9．5WB．17．5W

C．6．3WD．4．75W

8．小明按照如图所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2．5V灯泡的电功率，部分实验数据和现象如下表．

实验次数

电压表示数/V

电流表示数/A

灯泡亮度

1

0.2

较暗

2

2.5

正常发光

3

6

不发光

（1）分析表中实验数据可知，所用电源电压约为___________V

（2）若小明手边有“1．5A50Ω”和“2．0A20Ω”两种规格的滑动变阻器，“0～3V”和“0～15V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为__________，选用的电压表量程为________________．

（3）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻，再计算出灯泡两端电压为2．5V时的功率，则灯泡的额定功率_____（>

／一／<

）1．25W．

9．在探究海波熔化的规律时，小红同学在处理数据分析论证时，在方格纸上描出了实验数据对应的坐标点．请你作出海波的熔化图像．

10．在方框内填上合适的透镜．

11．小文同学在“测定滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的装置匀速吊起钩码，并记录了如下实验数据：

钩码重G1/N

4

动滑轮重G2/N

0.4

测力计拉力F/N

1.6

钩码提升高度h/m

0.1

测力计移动距离s/m

0.3

根据实验数据，小文同学计算机械效率的过程如下：

答：

当匀速吊起4N重的钩码时，该滑轮组的机械效率约为91．7％．

小文同学的计算过程是否正确?

如有错误，请在下方空白处写出错误之处并对滑轮组的机械效率作出正确解答．

参考答案

·

例题设计

1．有错误，当物重变为900N时，滑轮组的机械效率变大．正确的解题过程：

=一=1000J一800J=200J，当物重变为900N时，

=900N×

2m=1800J，拉力所做的功＝2000J

2．20　　3．B　　4．丙乙电流的方向或磁场的方向

跟踪训练

1．D2．Ｃ3．B

课后巩固

1．不能S从1打到2时电压表正、负接线柱接反了2．右0

3．动能转化为重力势能非平衡小球在摆动的过程中，运动状态不断发生改变

4．C5．A6．C7．C8．

（1）6

（2）“1．5A50Ω”“0～15V”（3）<

9．如图所示10．如图所示

11．有用功计算错误=0.4J，=0.48J，

机械效率