人教版九年级上学期摸底考试语文试题Word文档格式.docx
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相形见拙
蹂躏
遮天敝日
D．慰藉
冥思苦想
残损
不言而喻
2.下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）
A．歼灭（qiān）
诀别
杳无消息（yǎo）
坦荡如底
B．哺育（bǔ）
雾霭
忧心忡忡（chōn）
红妆素裹
C．狩猎（shǒu）
羸弱
呱呱坠地（guā）
与日俱增
D．洗涤（dí
）
骈进
鲜为人知（xiǎn）
诲人不倦
二、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
莫做“布里丹的驴子”
文/陈洪娟
①法国哲学家布里丹讲过一个关于驴子的著名故事：
有一头驴，与众不同，喜欢思考。
有一次，主人在它面前放了两堆体积、色泽都一样的干草，给它做午餐。
这下可把它给难住了，因为这两堆干草没有任何差别，它没法选择先吃哪一堆，后吃哪一堆。
最后，这头驴子面对两堆草料，饿死了。
这头驴子虽然饿死了，但从此在哲学史上“名垂千古”，被称为“布里丹的驴子”。
②人的一生要面对各种各样的选择，不管你是否愿意，都要去面对。
可以说，人生就是一个不断选择的过程。
③选择是需要勇气的。
因为每个人的欲望是无尽的，当碰到“鱼和熊掌”不能兼得的矛盾时，选择就成了痛苦的事情。
许多人会像“布里丹的驴子”一样，瞻前顾后、患得患失，拿起这个又想着那个，放下呢，却又舍不得。
其实选择就意味着放弃，你选择熊掌就要放弃鱼儿，选择充实就要放弃悠闲，选择繁华就要放弃幽静，选择和放弃总是如影随形。
只有果断选择，舍得放弃，“取其要者而为之，不要者而舍之”，我们才能走好人生的下一步，否则只会像“布里丹的驴子”，在犹豫、徘徊中贻误选择，甚至失去选择。
④我们总担心选择是否正确，其实选择没有严格意义上的好与坏、对与错、成与败之分。
选择自己需要的，适合自己的，才是最好的。
一颗珍珠、一粒玉米，对人类而言，肯定会选择珍珠，但对于公鸡而言，它宁愿选择玉米。
因为珍珠虽然是宝物，但对公鸡来说毫无用处，普普通通的玉米却可以用来填饱肚子。
有的时候，我们无论怎么选都是正确的，比如“布里丹的驴子”的两堆草，选哪一堆都一样能吃饱肚子。
⑤大胆做出自己的选择，即便结果没有预想的那么美好，也不要后悔。
一位老酋长对几个即将出门闯荡的年轻人说：
“我送给你们每人六个字，先写给你们三个——‘不要怕’，再过二十年你们回来找我要后三个字。
”二十年过去了，他们中有的事业有成，而有的一贫如洗，但是他们都回到了老酋长那里，问他要后三个字，结果，他们得到的是——“不要悔”。
选择是自己做的，路是自己走的，只要上不愧于天，下不愧于人，又有何后悔？
⑥当我们面对选择的时候，都要记住：
“之前不要怕，过后不要悔，有得必有舍，有舍才有得。
”我们只有在人生的每一个十字路口勇敢地作出选择，才能在自己的人生大道上迈出坚定的脚步。
（选自《思维与智慧·
上半月》）
3.下列对标题“莫做‘布里丹的驴子’”的含义的理解，正确的一项是（）
A．选择是快乐的，不要像“布里丹的驴子”一样，在选择面前痛苦不堪。
B．无论怎么选择都是正确的，不要像“布里丹的驴子”一样，患得患失。
C．面临人生选择要果断，不要像“布里丹的驴子”一样，在犹豫、徘徊中贻误选择，甚至失去选择。
D．选择之后不要后悔，不要像“布里丹的驴子”一样，后悔至死。
4.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．文章围绕如何面对人生的选择展开讨论。
B．第①段的主要表达方式是记叙，主要讲述了“布里丹的驴子”的故事，引出文的议论。
C．文章的第④段主要论述选择时要选择适合自己的，第⑤段主要论述选择后不要后悔，两者有先后关系，因此两段顺序不能颠倒。
D．第④段画横线的句子主要运用了比喻论证的方法，形象地论证了“选择自己需要的，适合自己的，才是最好的”的论点。
5.下列句子与第④段表述的观点基本一致的一项是（）
A．选择朋友一定要谨慎！
远离那些自私自利，戴着友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你的人。
B．己所不欲勿施于人，己之所欲亦勿施于人，每个人都有适合自己的选择。
C．如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。
我们思考的轨道是在正确和错误之间二选一，而且错误的选择和正确的选择的频率是相等的。
D．在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
阅读《雪夜》，回答下列小题。
雪夜
张爱国
①那是一个飘雪的冬夜。
天地间一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”声。
虽然裹着厚厚的棉袍棉裤，但还是无法抵御彻骨的寒气。
我弓腰缩背，双手紧拢，踩着没过脚踝的雪，跟着父亲走向村外的后岗。
父亲仿佛看出了我的怨气，说：
“今晚一定能捉住那个贼。
”
②“不就几捆稻草吗？
大半夜还出来受冻！
”我没好气地说，我总以为父亲是小题大做。
③“你说的轻巧，没了稻草，开春后咱家大牯牛吃什么？
”父亲说着就愤愤起来，“再说了，不要脸的贼你不捉住他，还不知要祸害多少人呢！
④到了后岗，父亲用手电筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小两个草堆，顶着厚厚的雪，静静地矗立着。
我和父亲钻进小草堆洞里，茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界。
⑤草堆洞里虽然比外面暖和了许多，但绝比不上家里，更比不了暖和的被窝，我的双脚很快就冻得生疼。
“今晚不会有贼了吧？
”我说——我想让父亲同意我们早点撤退，可父亲却传出了轻微的鼾声——他天天劳作不闲，今儿又推了一整天的磨，实在太困了。
⑥不知过了多久，雪停了，却下起了冰子，纷纷扬扬地撒进草堆洞。
草堆洞俨然成了冰窖，没有一丝温度。
我正要推醒父亲回家，却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来。
很快，我看到了，是两个孩子，一大一小，提着防风的煤油灯，径直来到我家大草堆前。
⑦“从里面拉，轻点，别拉倒了草堆。
”小个子低声对大个子说，还挥了挥右臂——半截的右臂！
天啊，她不是孩子，是矮婶啊！
我忘记了推醒父亲，矮婶怎么会干这种事？
怎么干这种事还带着儿子小江——小江比我还小一岁啊。
⑧小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉，一个没注意，重重地滑倒在雪地里。
矮婶急忙上前扶起，叫他接着拉。
小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么，站立一旁，不愿拉了。
寒风中，母子俩僵持着，浑身颤抖——小江上身穿一件破棉袄，下身是一件旧单衣，而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣。
⑨矮婶放下煤油灯，用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草，可稻草压得太紧，她发了好几次力也拉不下。
小江终于不忍，上去帮忙，母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。
然后，他们又合力拉下一捆。
矮婶提起一捆稻草就要回家，小江却犹豫着说：
“娘，再拉一捆吧，够牛吃三天了。
”矮婶看看草堆，摇着头说：
“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。
”说完，母子俩就提着稻草一前一后地往回走。
⑩我已经决定不叫醒父亲让他们走了，可父亲却突然醒来，一声大叫，明亮的手电筒的光就照上了三四丈开外的母子俩身上。
我急忙抓住要往外冲的父亲，与此同时，父亲刚出口的“不要脸的……”也硬生生地吞回了半句——他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。
⑾手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。
⑿呼呼的北风掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后背整个地裸露在寒风中，任由密密的冰子肆无忌惮地击打。
小江更是吓坏了，提着稻草，浑身颤抖得异常厉害。
⒀“是矮婶。
”我贴着父亲的耳朵低低地说。
⒁“哦，拿草的是二柱三柱吧……你们……”父亲关了手电筒，大声地说，“你们拿回去吧，明天……明天我再找你们算账……”
⒂回到家，母亲还坐在床上纳鞋底，问我们抓没抓到贼。
见我们谁也不说话，母亲才发现我们的神情很凝重，就一再追问到底发生了什么。
⒃“哎，老天造孽啊！
”父亲长长地叹口气说，“你这就起来，给桂香送稻草去……”
⒄“是桂香啊？
”母亲吃惊地大张着嘴，继而猛拍脑门，懊恼地说，“我应该早就想到是她娘几个了——秋天草堆失了火。
”母亲一边穿着衣服，一边喃喃地说，“一个女人家，一见人就脸红，手又不便，还带着那么多孩子，再加上牲口，这冰天雪地的草不够用，可怎么熬啊……”
⒅此后，每隔两三天，夜深人静的时候，母亲就带着我，将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。
⒆又是一个大雪夜，送草回来，我很快地进入了梦乡，梦中依稀看见矮婶家的四周长出了青草，一片连着一片，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃……
6.根据文意，梳理文章的故事情节，完成下面的内容。
稻草被盗，雪夜捉贼→____________→___________→夜深人静，按时送草
7.结合语境，说说下面画线词丰富的表达效果。
手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。
8.请结合文章的内容，具体分析“父亲”是一个怎样的人？
9.文章第①段画线句子用了什么描写方法？
有什么作用？
10.小说的结尾画线句意蕴丰富，耐人寻味，请说说作者这样写的用意。
三、句子默写
11.名句名篇补写。
（1）攀条折其荣，_________________________。
（《庭中有奇树》）
（2）妻子象禽兽，_________________________。
（曹植《梁甫行》）
（3）天接云涛连晓雾，_________________________。
（李清照《渔家傲》）
（4）_________________________，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
（5）兴尽晚回舟，_________________________。
（李清照《如梦令》）
（6）芳草长堤，_________________________。
（欧阳修《采桑子》）
（7）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：
_____________，_________。
（8）陈与义登岳阳楼怀古，抒发了自己对故国的思念之情，最能体现作者悲情的句子是：
___________________________，_________________________。
四、对比阅读
阅读《大道之行也》与《桃花源记》,完成下列小题。
大道之行也
大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己；
力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
是谓大同。
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,成来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
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