学年人教版九年级语文上学期期中检测题二Word文档下载推荐.docx

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2.下面句子选用的词语正确的一项是（）（3分）

历史在地记录每一代人走过的足迹，历史也地把发展的课题留给后来者。

在这个举国欢庆的时刻，在这个伟大的时代，让我们重温先辈的理想，起13亿人民的力量，不断把民族复兴的伟大事业推向前进。

A.公正忠实变革凝聚

B.公平忠诚变化积聚

C.公平忠诚变化凝聚

D.公正忠实变革积聚

3.阅读下面一段文字，完成后面的问题。

（4分）

有个人在沙漠里迷失了方向，濒临死亡。

可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲坠。

在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。

他气恼至极。

忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：

“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。

但是，在你走之前一定要把水壶装满。

”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。

是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？

如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？

相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。

他（）。

经过艰难的抉择，他终于下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。

他痛痛快快地喝了个够！

休息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加了一句话：

“。

”

看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。

故事中所蕴涵的哲理，可使我终身受用。

（1）文中的括号里应填的一个恰当的成语是：

。

（1分）

（2）文中的画线句子是一个病句，把修改后的句子写在下面的横线上。

（3）请你根据文中提供的语境发挥想象，写出纸条上所加的话。

（加上标点不超过30个字，注意语言的简明、连贯和得体。

）（1分）

4.下面语段空白处应填入的恰当句子是（）（3分）

四时不同，爱者各异。

人们大都是用自己的心情去体验那无言的自然。

所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；

秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。

芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；

天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。

一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就会和这大自然一样充实。

A.其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。

B.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。

C.其实春景、秋色与人的心情无关。

D.古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。

5.思维作坊。

（5分）

（1）写出与下文意思对应的排比句和对偶句。

“不怕慢，只怕站”。

只要你上路，就会发现诱人的风景；

只要你迈步，就会看到远大的前程；

，。

上路，可以创造你五彩的年华，迈步，。

（2）为旅游公司设计两条广告语，意思是欢迎国外游客到中国来观光，并要体现中华民族热情好客的传统。

6.根据下列提示或要求默写。

（1）杜甫《春望》的颈联是，。

（2）《陋室铭》中描写陋室清新幽雅环境的句子是，。

（3）《使至塞上》一诗中，被王国维赞为“千古壮观”的名句是。

（4）《三峡》中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的句子是，

，，，。

二、阅读理解（45分）

（一）古诗阅读（6分）

阅读下面的诗歌，回答问题。

金陵三迁有感①

宋·

梁栋

憔悴城南短李绅②，多情乌帽染黄尘。

读书不了平生事，阅世空有后死身。

落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。

任它蜂蝶黄花老，明月园林是小春。

【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕，当时作者因被谗在金陵（今江苏南京）屡遭贬官，有感而作。

②李绅：

中唐诗人。

身材短小，秉性刚直，忠于朝廷。

诗人在此处以李绅自比。

7.五、六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应，写出了诗人怎样的心理状态？

8.结尾两句是全诗的点睛之笔，请作赏析。

（二）文言文阅读（8分）

阅读下面的古诗文，完成问题。

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

项脊轩志（节选）

归有光

项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈，可容一人居。

百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；

每移案，顾视无可置者。

又北向，不能得日，日过午已昏。

余稍为修葺，使不上漏。

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；

而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

9.解释下列句中加点的字。

（1）山不在高，有仙则名

（2）斯是陋室，惟吾德馨

（3）顾视无可置者

（4）小鸟时来啄食

10.翻译下面的句子。

（1）孔子云：

（2）余稍为修葺，使不上漏。

前辟四窗，垣墙周庭。

11.刘禹锡认为判断“陋”与“不陋”的标准是什么？

按照刘禹锡的标准，归有光笔下的项脊轩是不是陋室呢？

为什么？

（三）现代文阅读（31分）

阅读下文，回答问题。

（7分）

①虚拟性是京剧艺术的重要特征之一，也是京剧艺术表现生活的基本手法。

京剧的虚拟性表演是指演员在舞台上模拟生活实际进行的表演。

②大幕拉开，面积不大的京剧舞台上，除了一张桌子和两把椅子之外，再没有别的道具，只有等演员出场了，你才能通过演员的表演，知道这舞台上将要发生什么故事。

演员通过虚拟性的表演，既可以呼风唤雨，也可以把白昼变为黑夜；

既可以把几天甚至几年的时间缩为几分钟，也可以把几秒钟的心理活动延展为几十分钟；

既可以展现千军万马的战争场面，也可以在转瞬之间跨越万水千山。

这种虚拟性表演，能够在有限的时空里表现不同时空的人物和事件。

③京剧演员的表演力图虚拟现实生活的情境，如以划桨虚拟行船，以摸索虚拟夜间的行为，以打更表示时间的变化等。

《武松打店》是一出武戏，说的是武松夜宿孙二娘的客店，因为误会，与孙二娘在黑夜中展开了一场搏斗。

舞台上灯火通明，只摆着一张桌子，两位演员摸索着闪转腾挪、追逐厮杀，有时近在咫尺却浑然不觉。

分明是灯火通明的舞台，现众却从演员的表演中感觉到，这是一场在伸手不见五指的黑夜里紧张激烈的搏斗。

④需要指出的是，京剧演员的虚拟性表演必须来源于现实生活。

前辈艺人于连泉演《拾玉镯》，为了在舞台上更好地模拟少女喂小鸡和做针线活儿的动作，他认真观察生活中少女喂鸡的手势、眼神，反复琢磨她们做针线活儿的过程，这使他的表演达到了以假乱真的程度。

当然，这种虚拟性表演不完全是生活中的真实，而是经过加工的艺术的真实，演员的动作必须是舞蹈化、节奏化的。

⑤京剧的虚拟性，既给观众带来了真实的感觉，也使观众获得了美的享受。

12.京剧的虚拟性表演与现实生活的关系是怎样的？

13.阅读下面的材料，说说演员的表演是如何体现京剧的虚拟性的。

（4分）

【材料】京剧有一出戏叫《秋江》，说的是一位少女求老艄公驾船帮她追赶一个人的故事，饰演老艄公的演员手里拿着一支长篙上场，接着做出靠岸、解开缆绳、推出小船等动作，在行船过程中，两位演员的身体忽高忽低，很有节奏地起伏着。

舞台上两位演员无论快走还是慢行，距离始终保持不变，直到两位演员下场。

（12分）

掌声

我常常想起一个关于掌声的故事。

那是我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩，她文静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。

上课前，她早早就来到教室里，下课后，她总是最后一个离开教室。

后来我们才知道，她的腿因为患小儿麻痹症而残疾了，她不愿意让人看到她走路的姿势。

一天，上讲演课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。

轮到英子讲演的时候，全班40多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

老师是刚调来的，还不了解英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢慢地站了起来。

我们注意到英子的眼圈儿红了。

在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。

就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久。

掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。

当她结束讲演的时候，班里又响起了一阵掌声。

英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

奇怪的是，自从那次讲演以后，英子不再那么忧郁了，她和同学们一起玩游戏说笑。

英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理。

高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克数学竞赛，还获了奖。

高中毕业后，英子被北京的一所大学破格录取。

后来，英子给我来信说：

“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白了，同学们并没有歧视我。

我应该鼓起勇气面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”

我这才明白英子变得开朗活泼的原因。

从那以后，我学会了用心去给别人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。

其实，人都是需要掌声的，我们既需要别人的肯定，也需要充分地肯定别人。

在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？

掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。

（选文有改动）

14.第4段中“英子的眼圈儿红了”，你知道是什么原因吗？

15.为什么说掌声给了英子第二次生命？

16.这篇文章给了我们什么启示？

一碗米粉

徐全庆

天有些冷了,父亲突然对我说,陪我去一趟桂林吧｡父亲越来越老了,行动也越来越不方便了,已经不能独自外出了｡我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干脆和我一起去西双版纳吧｡父亲摇摇头｡我又提了几个父亲没去过的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决｡

没办法,只好陪父亲去桂林｡路上,我问,为什么非要去桂林呢?

父亲说,我要去吃米粉｡就为这原因?

我哭笑不得｡桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉,看来,父亲真的变成了老小孩｡

车站旁边就有卖米粉的,我说,给你买一碗?

父亲不让,带着我一家一家地找｡我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的｡父亲很坚决地说,不,我要找一位姓杨的｡我奇怪,他的米粉特别好吃?

父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗米粉钱呢｡ 

父亲说,那是十五年前的事了｡那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票｡这时,肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉｡也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃｡可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来｡他的钱包丢了,身上一分钱也没有了｡他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗｡店主看出了他的窘态,问,没带钱?

父亲低下头说,钱丢了｡这样吧,把你的地址､姓名给我,回去我一定把钱寄来给你｡店主又打量了一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱｡

父亲红着脸答应了｡十五年了,父亲没有再来过桂林,那碗米粉在父亲