中德集团-内部讲师评选方案.docx

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内部讲师评选方案

一、目的意义:

为充分利用公司内部培训资源,建立与培养一支促进公司培训事业不断发展的讲师队伍,以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展,特制定本方案。

二、主题:

创建学习型组织实现企业文化传承三、时间、地点

报名时间:

2009年6月1日--2009年6月13日

评选时间:

2009年6月20日16:

30~18:

00; 中德会议室四、参加对象:

公司员工满足以下的:

1、具有本岗位半年以上工作经验(岗位经验不限于本公司内);

2、对培训工作有浓厚兴趣。

五、评选形式:

1、报名时间:

6月1日-6月13日

报名程序:

(1)、符合条件的员工,可以直接在OA的“培训园地”的

“内部讲师园地”下载《内部讲师个人档案记录表》(见附

1)、《内部讲师推荐(自荐)表》(见附2),由本人填写,并附上本人近期一寸彩照;

(2)、填写完整后请部门经理/主管签名审核,审核通过后,交到人力资源部XXX处。

2、评选时间:

2009年6月20日

评选程序:

参选人员报名表交到人力资源部后,人力资源部将安排参选

人员先进行简单的《内部培训讲师培训》(TTT)。

培训后,参选人员自行准备10~15分钟的试讲课题和内容,人力资源部安排参加人员按次序在评选大会上进行试讲,请公司相关人员做评委进行评分,根据评分结果,评选出中级、初级、后备讲师(评分细节详见《内部讲师管理办法》中《内部讲师试讲评估表》见(附3)。

人力资源部会提前三天将各选手的具体试讲时间、次序上传到“培训园地”,同时,也会贴到公司宣传栏,请大家关注“培训园地”和宣传栏。

六、筹备安排

1、筹备委员会:

总顾问:

XXX总经理总指挥:

XX副总

评委会:

XXX

职责:

负责活动总策划、总协调,选手试讲评估。

2、具体分工:

一、策划组:

XXX

职责:

XX:

负责活动的策划、组织、评委邀请

XXX:

选手报名、会务主持、组织、计时提示、音响调试、

PPT准备等

二、事务组:

XX

应变;

职责:

XX:

OA电子宣传海报制作、评选期间的摄影;会间突发情况

XX:

提前两天打印出评委的座位牌,会前两小时摆入到评委席上,在评委席上摆好纯净水;提前两天打印出选手次序牌,提前两小时贴到选手座位上,会前引导选手坐

到指定位置;

XX:

每选手试讲前两名选手时,填写选手的基本信息,发放并收回评委的评分卡;

XX:

会前一小时招集、通知各名选手准时参赛,并督促本人将

PPT拷到电脑桌面,每位选手参赛前10分钟,落实到本人PPT已拷到桌面,并通知本人做好试讲准备。

七、宣传工作

1、动员大会、

2、早会宣传、

3、OA电子海报宣传、

4、培训园地、《XXX报》设专题栏目、

5、海报、易拉宝宣传;

八、附件

附1:

《内部讲师个人档案记录表》附2:

《内部讲师推荐(自荐)表》附3:

《内部讲师试讲评估表》

附4:

《内部讲师管理办法》

附1:



内部讲师个人档案记录表

个人资料

姓 名

性别

出生年月

民 族

学历

参加工作时

照片

部 门

职位

毕业院校

专业

入职时间

身份证号码

主讲领域

评选级别

工作经历:

起止时间

单位

岗位

备注

在任期间受训情况记录(可自行增行)

课程名称

起止时间

内训/外派

培训机构名

导师姓名

合格

费用

备注

在任期间授课情况记录(可自行增行)

课程名称

起止时间

课时

学员人数

满意度

考核成绩

备注

部门经理意见

签名:

人力资源部意见

签名:

附2:



内部讲师推荐(自荐)表

姓 名

部门

职位

申请方式

□部门推荐 ■ 自荐

优势课程:

推荐(自荐)理由说明:

部门经理审批意见:

签字:

年 月 日

人力资源部审批意见:

签字:

年 月 日

附3:



内部讲师试讲评估表

姓名

部门

职位

编号

起始时间:

试讲课题:

评估项目

标准

配分

得分

课件准备

1、使用PPT;2、PPT制作色彩搭配、整体布局美观

10

内容选择

1、主题符合公司企业文化;2、创新;3、实用

10

讲授技巧

能够运用举例、示范等互动形式

10

课堂组织

讲述风趣、有吸引力

10

课程结构

1、主题明确;2、详略得当;3、层次清晰

15

声音语言

1、吐字清晰; 2、无口头语言;

3、发音准确; 4、声音响亮;

5、表达准确; 6、语速得当。

15

仪容姿态

1、仪容仪表大方整洁;2、姿体语言得体大方;

15

时间安排

1、时间控制在10~15分钟,每超或少一分钟扣1分

2、全课程的每张PPT时间安排合理,不出现赶翻页或拖延语速等被动适应时间的现象。

3、互动、讲授时间分配合理。

15

总 分

100

评委建议与意见:

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