2020年挂职干部春节座谈会上的讲话8110字范文：新时代的领导干部必须树牢十种理念文档格式.docx

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当领导，既要才配其位，更要德配其位。

“古昔以来，国之乱臣、家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣。

”善莫大于作忠。

作为党的干部，组织是最大的靠山，人民是永远的上级。

没有忠诚的担当，是党和人民的“心腹之患”，本事越大，危害也越大。

领导干部的忠诚，体现在一言一行、一举一动中，体现在大是大非面前敢于“亮剑”，大风大浪中勇于挺身而出。

　　不担当，半点忠诚都没有。

当干部要有真本事，还要有大情怀。

没有担当的忠诚，就是“假忠诚”“伪忠诚”。

群众评价一个领导干部是不是对党忠诚、对人民负责，主要看他敢不敢担当，有没有作为，有没有实绩。

领导干部要用好手里的公权，不惧风险、不怕担责，不怕得罪人、不当“老好人”，更不能抱有“不求有功、但求无过”的心态。

只有老老实实做人、踏踏实实做事、清清白白为官，才是对党和人民最大的忠诚。

　　以忠诚之心践行担当，用担当之为诠释忠诚。

无论担当还是忠诚，都需要放在事上去考验，放到实践中去检验。

越是困难大、矛盾多、条件差的地方，越能磨砺品质、增长才干，也越能显出一个人的忠诚与担当。

对于领导干部而言，不必汲汲于个人职务的晋升，挖空心思搞“自我设计”。

要到干事创业的一线去摔打、去锤炼，接一接“烫手山芋”，当几回“热锅上的蚂蚁”，才能练出“宽肩膀”，收获真正的成长。

　　二、理性与科学的理念

　　理性与科学，指引人类从蒙味走向文明。

它是逻辑地、客观地、全面地、辩证地认知世界、把握事物本质和规律的能力，也是衡量领导干部能力强弱、素质高低的核心要素之一。

新时代的领导干部，既要有充满激情的理性，又要有充满理性的激情。

现实中，有的领导干部缺乏理性意识和科学精神，头脑发热、冲动急躁；

有的“想当然”“拍脑袋”“拍胸脯”做决策，想一出是一出，乍乍呼呼，违背常识、南辕北辙，闹出不少笑话来，贻误了事业发展。

　　拒绝任性，才能保持理性。

孔子曾说：

“一日克己复礼，天下归仁焉。

”意思是做人做事要克制妄念、理性行事，使自己不任性妄为。

身处新时代的领导干部，要摒弃躁动、回归理性。

工作要理性，坚持实事求是，遵循规律，对工作想清楚、说明白、干到位：

用权要理性，牢记公权为“公”，将权力置于阳光之下和群众监督之中：

生活要理性，远离不健康的生活方式，不做触碰底线的事。

　　远离蒙昧，才能走近科学。

“发展必须是遵循经济规律的科学发展，必须是遵循自然规律的可持续发展，必须是遵循社会规律的包容性发展。

”科学精神表现为求真、探索、质疑、实践。

领导干部要树立“知其然知其所以然”的探究精神，学会运用马克思主义世界观和方法论，把握“上情”和“下情”，准确研判发展形势，科学作出决策部署。

要树立正确的政绩观，杜绝好大喜功、急功近利，多做打基础、利长远、惠民生的好事实事。

　　崇尚实践，才能知行合一。

“不登高山，不知天之高也：

不临深溪，不知地之厚也。

”实践是检验真理的唯一标准，所有理性分析、科学决策都要运用到实践中，并由实践来检验。

多接地气才能有底气。

要使科学、理性的精神发挥现实的、物质的效用，使之变为得心应手的“真知”，关键在于知行合一。

领导干部要坚持解放思想、实事求是，一切从实际出发，研究新情况、破解新难题、寻求新对策，确保各项工作健康有序发展。

　　三、系统与全局的理念

　　从哲学的角度看，世间万物相联互通，任何事物都不可能孤立存在。

要求我们树立全局观念，立足整体、统筹全局，实现整体的最优目标。

俗话说：

“一着不慎，满盘皆输。

”新时代推动改革发展稳定工作，就像下一盘大棋，不会做长远打算的人，是做不好眼前事情的：

不能思虑全局的人，也是做不好局部工作的。

要谋全局就必须有系统思维，把原则性与灵活性有机结合起来，把握全局、抓住要害，不失原则地采取灵活有效的方法。

作为.

　　新时代的领导干部，更要牢固树立高度自觉的系统和全局意识，自觉从大局看问题，把工作放到全局中去思考、去定位、去布局，系统有效地推进各项任务。

　　不谋全局者，不足谋一域。

整体大于部分之和。

领导干部看问题、干工作切不可盲人摸象、以偏概全，“只见树木、不见森林”，“只知其一、不知其二”。

要学会把每一个要素放在整个系统之中，放在全局之下来考虑，从整体上综合地把握对象，使分析和综合相互渗透、同步进行，着眼于全局来认识和处理各种矛盾问题，实现最优化的总体目标。

　　抓好“牵一发而动全身”的事。

事物是普遍联系的。

领导干部考虑问题不能“顾头不顾腚”“东向而望，不见西墙”，也不能见子打子，“头痛医头、脚痛医脚”。

要学会系统性、全局性、多维度地考虑问题，把此事物跟彼事物联系起来，注意系统与外部环境，以及系统内部之间的关联性，寻找关联要素之间的共性，暂时搁置差异，排除干扰思维，做到有效协调，才能达到“四两拨千斤”“治标又治本”的效果。

　　学会“十个指头弹钢琴”。

协同发展才是最好的发展。

领导干部的职资就是富一方百姓、保一方平安、优一方环境、正一一方风气。

要防止和克服“按下葫芦浮起瓢”“东一榔头西一棒子”，善于从各个角度、各个侧面、各个层次观察分析事物，把纵向思维与横向思维有机统一起来，将时间和空间有机统一起来，把握事物本质，打开工作思路。

　　既要抓经济发展，又要抓社会治理：

既要抓好业务，又要抓好党务，方方面面都要系统考虑、综合施策，突出重点、分步实施，打出一套有效的“组合拳"

，达到“一子落而满盘活”的效果。

　　四、过程与结果的理念

　　一分耕耘，一分收获。

没有过程，就没有结果；

没有结果，过程就没有意义和价值。

过程与结果，是量变到质变的过程，结果来自过程，过程决定结果。

现实中，有的领导干部“官大一级压死人”，高高在上、粗枝大叶，只要结果、不管过程，这种当“甩手掌柜”的做法，看似很有魄力，实则暴露出官僚主义作风；

有的不计成本、不择手段，让过程变得不可控，甚至走样变形：

还有的只讲过程、不重结果，导致事倍功半、徒劳无功。

　　没有严谨的过程，就不会有圆满的结果。

司马迁写《史记》花了18年，李时珍编《本草纲目》用了30年。

过程是起决定性作用的，过程是结果的必经之路，对过程的管控是工作质量的保证。

领导干部要尊重客观规律，树立全面质量管理理念，对每一个工作项目实施全员、全方位、全过程、全覆盖的质量管理，确保每一个过程都能认认真真、扎扎实实，一丝不苟、绵绵用力、久久为功。

　　没有良好的结果，再完美的过程只是徒劳。

“牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。

”只有事情做成了，才能产生绩效、体现价值。

如果总以“不以成败论英雄”为借口，把“做了”当“做成”、将过程当效果、把痕迹当政绩，那就是典型的形式主义。

考核评价一个干部的能力和实绩，既要看他“干没干完”，更要看他“千没千好”。

要以发展实绩和实际成效为准绳，以人民高兴不高兴、满意不满意、答应不答应为尺子，把发展成果实实在在体现到人民群众的获得感、幸福感、安全感上。

过程与结果并重，功到自然成。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

”过程与结果同样重要。

领导干部要把握好过程与结果的辩证关系，一方面，通过管控好过程，努力达到理想的结果；

另一方面，让每一个结果服务于下一个更大的过程。

要把功夫下在平常、日常和经常，合理安排、把握节奏、严格标准，总结反思、及时纠偏、不断进步，把过程做细、做实、做完美。

　　五、现代与超前的理念

　　现代理念是指立足当前，对形势与时俱进的认知。

超前意识是指对未来的洞察和远见。

超前理念以现代理念为基础，并在此基础上进行迭代和超越。

进入新时代，机遇与挑战并存，老办法解决不了新问题，老套路适应不了新要求，老思想引领不了新发展，“旧船票”已经登不上新时代的“客船”。

领导干部要以“而今迈步从头越”的当代视野，以“独上高楼，望尽天涯路”的超前眼光，紧跟时代步伐、赢得发展先机、掌握历史主动，做到治天下事、谋万世局。

　　顺应潮流，不负韶华。

当干部，没有一点远见卓识是绝对不行的。

邓小平同志曾说：

“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。

”领导干部是时代潮流的引领者、社会方向的把握者，如果总是习惯在旧轨道上运转，就难以驶向现代化的彼岸。

要主动顺应时代潮流，以新思想为科学指引，与时俱进创新理念举措，跟上时代发展的脚步，把准社会发展的脉搏。

　　凡事预则立，不预则废。

未知的东西才最可怕。

毛泽东同志曾指出，没有预见就没有领导，强调领导干部要学会在“桅杆顶刚刚露出的时候”就掌握它。

习总书记主政正定县时，思想开阔、意识超前，推动落实了很多“超前”举措，带领正定改写了“高产穷县”的历史。

思想上的超前必然带来行动上的超前。

领导干部作为推动经济社会发展的“领头雁”，不能只管眼前、不顾将来，只埋头拉车、不抬头看路。

必须提高预见能力，打好提前量，在思想上先人一步，行动上快人一拍，想在人先，做在人前。

　　立足当代，着眼未来。

习总书记多次指出，领导干部要胸怀两个大局，一个是中华民族伟大复兴的战略全局，一个是世界百年未有之大变局，这是我们谋划工作的基本出发点。

领导干部要培养现代与超前思维，将具体工作与实现“两个一一百年”奋斗目标联系起来，面向未来、拥抱未来、创造未来，适应潮流、引领潮流，以思想认识的新飞跃打开工作新局面。

　　六、学习与创新的理念

　　学习是创新的动力和源泉、基础和保障，创新是学习的目的和效果。

新形势新任务新挑战对领导干部能力素质提出了新要求，但有的领导干部新办法不会用、老办法不管用、硬办法不敢用、软办法、不顶用，遇到急事难事就吃不下饭、睡不着觉，惊慌失措、忐忑不安，面临“本领恐慌”、能力不足的危险。

读万卷书、行万里路，见多识广看问题才能精确。

唯有通过学习和创新，拓展视野，知变求变，聚焦国家治理体系和治理能力现代化，才能使各项决策和部署体现时代性、把握规律性、富于创造性。

　　学习是创新之本源。

没有学习和积累，创新就无从谈起。

现在努力不等于将来努力，现在优秀不等于将来优秀，活到老就要学到老，成长到老。

“善于学习，就是善于进步。

”领导干部要保持对学习的“饥饿感”，认真学习领会新政策新要求，学习掌握新知识、新信息、新技术，建立起适应工作需要的完整知识体系。

要举一反三，增强悟性，克服“拿来主义”，尽快把“卡脖子”的手甩掉，做到人无我有、人有我优、人优我特。

　　创新是学习之动力。

人们常说：

“学而知不足，知不足而后进。

”创新的需求是学习探究的不竭动力。

苹果曾经砸在无数人头上，可只有牛顿因此发现万有引力定律，原因就是他的创新思想。

领导干部要立足新的实际，不断在思路和办法上进行创新，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有什么问题就解决什么问题，善于用党的创新理论指导新的实践，以解决实际问题为导向，打破思想上的“坚冰”，走出自