墙体拉结筋植筋方案a2商务区文档格式.docx
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框架抗震等级为三级;
剪力墙抗震等级为二级;
9.本工程的墙体填充墙砌筑:
1.本工程地面以下采用MU10标准实心红砖、M10水泥砂浆砌筑;
2.±
0.00以上外墙采用190普通混凝土空心砌块、M5混合砂浆砌筑;
3.分户墙、隔墙采用190厚加气混凝土砌块、M5混合砂浆砌筑;
4.户内隔墙采用100厚加气混凝土砌块、M5混合砂浆砌筑。
二.施工准备
1.人员准备:
施工人员进入施工现场必须进行三级安全教育。
对所有操作人员均进行技术交底,操作人员需有熟练的操作技能,并由有丰富实践经验的班组长,负责工作安排、技术指导和质量自检自查。
2.材料准备:
根据工程要求配制相应长度及规格的钢筋原材料。
化学植筋胶。
3.材料要求:
3.1化学植筋所采用的钢筋均应有质量保证书并复试合格。
3.2化学植筋所用的钢筋应无严重锈蚀、油污。
3.3化学植筋采用的胶料,应有合格证、质保书、使用说明书。
4.机具准备:
电锤,空气压缩机,毛刷,吹风机,钢卷尺,调胶棒,调胶板,拖线板,拉力计等。
三.作业条件:
1.楼层墙体位置线及控制线引测完毕、标高控制线引测完毕。
2.填充墙体砌筑前。
3.认真熟悉施工图纸。
4.根据植筋位置所需钢筋的长度,编制用料计划,提前报材料科备料。
四.施工方法:
化学植筋的工艺流程如下:
定位→钻孔→清孔→配胶料→填装→锚固→固化。
1.定位:
根据引测好的墙体位置线及标高控制线进行植筋定位。
定位时应根据现场用砖的规格来确定。
用粉笔在灰缝位置画出定位线。
2.钻孔:
根据画好的定位线的位置,使用电锤进行钻孔作业,钻孔孔径根据所植钢筋的直径来确定。
钻孔的孔径、深度应满足下表的要求。
3.清孔:
钻孔完成后,孔内及孔壁留有大量的粉尘,应先用空气压缩机将孔内的粉尘吹掉,然后用毛刷将孔壁的余尘刷除,用吹风机将刷下来的粉尘吹净。
4.配料:
按胶料说明书的配合比,配制胶料,将胶料充分搅拌,一次拌制的胶料的量不宜过多。
5.填装:
将拌制好的胶料注入孔内,同时将孔内的空气排出,所植的钢筋(无锈斑、无油污)上涂上胶料。
6.锚固:
将涂上胶料的钢筋植入孔底,去除孔口多余的胶料,并将孔口摁平。
7.固化:
植筋胶的固化时间一般需2~3小时,在此时间内不得触动钢筋。
化学植筋各项参数表:
钢筋直径(mm)
钻孔直径(mm)
钻孔深度(mm)
承载力(KN)
每Kg胶可用孔数
6
8
80
>7.8
150
10
100
>11.8
85
12
16
128
>37.9
25
14
18
158
>51.6
19
20
186
>67.4
246
>105.2
5.5
30
325
>164.4
3.1
注:
表内数据以二级钢为准。
五、墙体拉结筋植筋部位及要求:
主体混凝土结构施工时不预埋墙体拉结筋,所有填充墙砌筑时的墙体拉结筋均采用化学植筋。
100厚以上的墙体设2Ф6@500mm,植筋的长度植入混凝土墙内100mm伸入墙内的长度不少于700mm或至门窗洞口边的混凝土框内。
要求植筋强度不小于钢筋抗拉强度标准值。
六、拉结筋抗拔试验和验收:
墙体拉结筋植筋由专业植筋施工队施工,每层所植的墙体拉结筋,由项目部施工人员与专业植筋施工队一起,用拉拔测试仪器进行拉拔测试,并填写拉拔测试自检资料报监理单位验收,验收合格后方可进行墙体砌筑。
七、为了确保植筋质量,决定对所植钢筋委托有资质的检测单位进行拉拔测试。
各栋楼暂定于下列楼层进行检测,具体抽检时可任意选择检测楼层。
栋号
检测组数
建筑物层数
检测楼层
A2-2
3
地下二层、地上21层
4、11、18
A2-3
地下二层、地上24层
5、12、20
八、植筋的质量要求:
1.选择适合本工程需要的胶产品。
2.在锚固基体上正确定位。
3.按规定的孔径、深度进行钻孔,注意孔距、边距。
4.必须使用专用工具清孔,做到两吹一刷。
5.所植的钢筋材料必须无锈斑、无油污。
6.钢筋必须植入孔底。
7.钢筋植入部分必须蘸满胶料。
溢出的胶料齐混凝土面刮平。
8.固化时间内不得触动钢筋。
9.墙体拉结筋2ф6@500,拉筋长度需核对墙体的位置。
10.加气混凝土砌块墙体中间的腰带植筋品种为3ф8。
11.门头过梁植筋规格参照过梁长度及配筋表:
过梁长度及配筋表:
洞口宽度(LO)
过梁长度
过梁断面尺寸
植筋品种和数量
LO≦900
LO+2×
250
墙宽×
60
3ф8
900﹤LO≦1500
120
3ф10
1500﹤LO≦2500
180
上2ф10下3ф12
2500﹤LO≦3000
240
上2ф10下3ф14
3000﹤LO≦4000
300
4000﹤LO≦6000
450
上2ф16下3ф16
12.固化完成后用拉力计对所植钢筋进行自检,并由项目部施工人员在场,签认班组所填写的自检资料。
九、安全生产、文明施工:
1.使用电器设备必须正确穿戴劳动防护用品。
2.光线不足或晚间作业,必须有足够的照明。
3.作业时注意洞口及临边的防护设施是否安全牢固,如临时移动,作业完成必须恢复。
4.每层楼施工完成及时将余料整理至指定的地点堆放准备下次使用。
京华城中城项目部
2007年7月2日
下面是赠送的中秋节演讲辞,不需要的朋友可以下载后编辑删除!
!
谢谢
中秋佳节演讲词推荐
中秋,怀一颗感恩之心》
老师们,同学们:
秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!
本周日,农历的八月十五,我国的传统节日——中秋节。
中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于春节,是我国的第二大传统节日。
中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。
金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。
中国人特别讲究亲情,特别珍视团圆,中秋节尤为甚。
中秋,是一个飘溢亲情的节日;
中秋,是一个弥漫团圆的时节。
这个时节,感受亲情、释放亲情、增进亲情;
这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些,都已成为人们生活的主旋律。
同学们,一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句,比如“举头望明月,低头思故乡”、“但愿人长久,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同信念吗。
中秋最美是亲情。
一家人团聚在一起,讲不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:
亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。
月亮最美,美不过思念;
月亮最高,高不过想念。
中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐!
一、活动主题:
游名校、赏名花,促交流,增感情
二、活动背景:
又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节。
借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,与此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。
相信在这次春游活动中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。
三、活动目的:
1.丰富同学们的校园生活,陶冶情操。
2.领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。
3.为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。
4.有效的利用活动的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。
四、活动时间:
XX年3月27日星期四
五、活动参与对象:
房产Q1141全体及“家属”
六、活动地点:
武汉市华中农业大学校内
七、活动流程策划:
1、27日8点在校训时集合,乘车
2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影
3、10点30,回农家乐开始做饭,进行“我是厨王”大比拼
4、1点30,收拾食品残物,开始集体活动
5、4点,乘车返校
八、职能分工及责任定岗
1、调研组:
负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验
组长:
金雄
成员:
吴开慧
2、安全保卫组:
负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集体活动时同学的请假的审批,安全知识的培训与教育,午餐制作的人员分组
徐杨超
王冲
3、食材采购组:
根据春游的人数和预算费用合理购买食材
胡晴莹
何晓艺
4、活动组织组:
在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的组织
武男
冯薏林
5、厨艺大赛组织组:
负责指导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”(厨王春游费用全免)
朱忠达
严露
6、财务组:
负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告
杨雨
7、督导组:
负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工
叶青青
【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配合,相互帮助发挥你们的聪明才智去认真完成任务
九、注意事项
1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配,每组里都要有学生干部,学生干部要起带头作用
2、食材的购买不要太复杂了,先前想出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识,注意食材购买的质和量
3、注意提醒大家手机充足电,随时保持通讯畅通,有相机的同学带上相机,组织大家多拍几张全家福
4、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好的了解同学们的动态,增进感情
各组应在规定时间前把活动准备情况向督导组报告,出现紧急情况要第一时报告。
督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布,实时互动。
中秋最美是感恩!
无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶,送上一口月饼,这是我们给予父母最好的回报。
感谢父母给予的生命,感谢父母给予的培养……老师们,同学们,这个中秋,我们要用一颗感恩的心来度过!
心怀感恩!
感恩一切造就我们的人,感恩一切帮助我们成长的人!
心怀感恩,我们才懂得尊敬师长,