苏少版二年级上册美术教案Word格式.docx

苏少版二年级上册美术教案Word格式.docx

《苏少版二年级上册美术教案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏少版二年级上册美术教案Word格式.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

欣赏图片，进一步了解夏天的画面有什么特征（１、仔细地观察，注意图片上的风景，人物、动物在干些什么？

动态如何？

2、感受画面上的色彩和构成，找一找画面上最显眼的色彩是什么，作者是如何夸张地运用色彩刻画和表现人物形象的。

）引导他们理解和感悟美术作品的构思和创意。

三、布置作业：

想一想，夏天哪些事情最让人难忘？

这件事情里有哪些人物？

当时的天气怎样？

自己在做些什么？

当时自己的感受如何？

把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。

（提示：

配上题目，突出画面主题。

可加可不加）

第二课时

1.导入新课

请学生思考:

夏季中的大自然与其他季节一样吗?

（不一样。

2.新课教学

感受:

我和学生一起走出教室,来到户外,让他们亲自感受一下夏日的炎热。

引导学生观察夏天里的各种景象和人们的穿着打扮。

叙述:

说一说看到了什么。

夏天的大自然和生活与其他季节不一样在什么地方,有什么独特之处。

讨论:

夏天里大自然的颜色和其他季节有什么不同?

人们的衣着如何?

人们的表情如何?

人们用什么方式来避暑?

活动:

分西瓜,吃西瓜,体验由炎热突然感觉凉爽的快乐舒适。

欣赏:

通过图片欣赏,进一步了解人们在夏天里做些什么,夏天的画面有什么特征。

理解和感悟美术作品的构思和创意。

技法:

油画棒和水粉颜料结合使用的方法。

色纸撕贴的方法。

（材料和工具的选择应符合低年级的特征,提示工具的使用安全。

构思:

小组内交流,谈谈夏天里最让自己难忘的事情是什么。

在炎热的夏季,自己通常通过什么样的方法让自己凉爽起来。

说一说,然后构思一下自己的画面,选择一种自己喜爱的表现手法。

尝试:

体验用画笔自由表达夏天的景象,刻画自己对夏天的感受。

也可以用彩色纸和其他的制作手段来表现。

简单介绍方法和制作特点。

评价:

说一说自己的表现方法和表现内容,比一比谁表现的夏天最有趣,看一看谁的美术作品最吸引人。

评出“小巧手”,发证书。

四、总结全课

联想:

想一想世界上最热的夏天在哪里,那里的人们如何过夏天。

夏天给人们的生活带来哪些好处?

请学生课后查资料,拓展他们的视野。

2、机器人伙伴

教学目标：

认知目标：

通过对机器人相关图文、影像的鉴赏，认知机器人的发展情况、科学意义等基础知识。

技能目标：

培养学生的观察能力与动手能力，在了解不同机器人的同时，学会如何以不同的绘画形式表现。

情感目标：

在教学活动中，激发学生学习兴趣和创作欲望并培养学生爱科学、学科学的优良品质。

教学重点：

以各种方式方法搜集有关机器人的科普教育图文、影像素材，培养学生自主学习能力和科学探索精神。

课前准备：

教具：

电脑课件、机器人相关图文资料、影像片段。

学具：

有关机器人的图片、文字、玩具或模型；

绘画工具、废旧材料等。

教学思路：

一、激趣导入：

1、出示哆来爱梦玩具

师：

小朋友们，今天老师给大家带来了一位的朋友，瞧，它是谁？

生：

哆来爱梦！

你们喜欢它吗？

喜欢！

我们都知道哆来爱梦来自未来，它是一只机器猫，它神奇的大口袋里能拿出各种奇妙的宝贝，还有能穿越时空的时光机。

今天啊，它打算带我们班的小朋友们去未来的时空看一看，你们说好吗？

2、播放机器人科幻电影片段

那小朋友们可要坐好了，睁大你的眼睛，这就开始我们的时光之旅吧！

哇，未来的生活多神奇啊！

在未来，你们看到了什么有趣的事物吗？

有许多有趣的机器人……

都有什么样的啊？

……

小朋友们看得可真仔细。

未来的科技真是发达啊，居然有那么多有趣的机器人。

小朋友们，你们喜欢机器人吗？

喜欢。

大熊有机器猫做他的好伙伴，小朋友们，你们想不想也拥有一个自己的机器人伙伴呢？

想！

3、揭示课题《机器人伙伴》

这都是有可能的，聪明的科学家们已经研制出了很多神奇的机器人。

那么，你想有一个什么样的机器人伙伴呢？

今天就让我们一起来学习《机器人伙伴》一课吧。

1、课件展示各种机器人图片

现在已经有什么样的机器人了呢？

让我们跟随哆来爱梦去“机器人科技馆”去看一看吧。

（播放课件，教师介绍各种机器人的特殊功能和奇闻异事，拓宽学生的知识面。

2、各组展示搜集的机器人资料

三、绘画表现

小朋友们有这么多好的想法，一定迫不及待的要把它画下来了吧，那么我们就赶紧开始吧，记得要把你的机器人设计得与众不同，让它有神气的外形和漂亮的颜色哦。

学生绘画，教师巡视辅导，鼓励学生大胆创作。

四、评价总结

1、实物投影展示学生的作品，请学生介绍自己的机器人的独特功能。

2、请同学们说说自己喜欢的别人的作品以及原因。

3、教师总评，鼓励为主，表扬作品有创意、表现手法独特的学生。

4、总结：

科学家们预言，再过十几二十几年将会出现更加神奇的机器人，它们能说话、有感情、会思考，看来我们的梦想并不遥远，也许这样的机器人就会在我们小朋友的手中诞生，这一切是可以通过我们的努力实现的。

最后，哆来爱梦要我告诉大家，它将把大家今天的想法告诉未来的科学家，我们今天的想象中的机器人伙伴会在未来等着我们！

3、贺卡

（一）

一、教学目：

通过讲授生日贺卡的设计，制作方法，让学生重温学过的色彩，设计，制作知识，培养他们尊敬长辈，团结友爱的美好情操。

二、教学重点：

贺卡设计制作的方法步骤。

教学难点：

贺卡的设计构思。

三、教学过程

（一）、1、向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。

2、展示课题：

做贺卡

说明：

结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。

3、出示一些贺卡的实物供学生观赏。

通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：

单页式折叠式开门式立体式抽动式等

贺卡的内容可分为：

生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡等

4、说明：

以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。

（二）贺卡的设计方法及制作过程。

1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。

2、根据内容构思适合的图案内容。

3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。

4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。

5、上色，应根据图案内容确定色调。

6、修剪外形或开挖窗口等。

7、填写贺词、赠言。

五、学生作业。

1、、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。

2、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。

学生评价，部分有代表性的作业展示评比。

4、贺卡

（二）

　　一、教学目标

　　1、知识目标：

使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。

　　2、能力目标：

通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，

3.思想感情和价值观：

培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。

　　二、教学重点、难点

　　重点：

用（平面）剪贴手法设计和制作贺卡。

　　难点：

１、构图设计

　　２、恰当选择材料。

　　三、教具、学具准备

　　教具：

自制各种示范贺卡；

示范制作备用的花纹图案资料；

８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。

　　学具：

１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。

　　四、教学过程

　　1．组织教学导入新课：

同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。

（板书课题：

贺卡设计与制作）

　　贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。

　　（板书：

爱心与祝愿）

　　3、贺卡欣赏：

（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）

　　贺卡的内容广泛：

包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。

贺年的形式很多：

单页卡折页卡；

有平面的、立体有声的；

横式的，竖式的；

心形的、树叶形的及不规则形的。

　　4、剪贴贺卡的制作步骤：

（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟）

（1）构思、设计

　　我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。

　　在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；

儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。

（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。

　　（3）选材、配色：

废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。

要注意色彩配置鲜艳、明快。

　　（4）剪贴；

剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。

　　（5）书写或剪贴赠言：

如：

新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。

　　（6）整理画面：

看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。

　　5、学生课堂作业

作业要求：

制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。

（1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。

（2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。

　　（《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！

》播放轻音乐。

）

　　教师巡视辅导，交待注意事项：

　　构图时要注意疏密、虚实关系；

配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。

　　6、课堂小结（约分钟）

（1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。

（2）学生互相交换贺卡。

　　（3）总结课堂教学情况。

　作业要求

　　利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。

5、诱人的瓜果

1、认知目标：

启发学生观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色、质感等。

2、操作目标：

能够用色彩大胆表现自己的独特感受，并运用恰当的构图创作出有情趣的画面。

3、情感目标：

引导学生在积极的体验中提高观察力，创造力，体验生活美。

引导学生用多种绘画形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感。

教学难点：

引导学生用色彩大胆表现自己独特感受，并运用恰当的构图创作出有情趣的画面。

教学准备：

各种绘画工具、课件、瓜果实物

课前猜谜，活跃气氛

（1）黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。

（打一水果）——石榴

（2）黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。

（打一水果）——香蕉

（3）身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。

（打一水果）——甘蔗

教师可追问一句：

你从哪句猜出来的？

一、创设情境，感知瓜果的特点

1、过渡：

同学们真是猜谜的能手，听说我们班有很