共18套人教版一年级数学上册全册配套测试题汇总.docx

共18套人教版一年级数学上册全册配套测试题汇总.docx

《共18套人教版一年级数学上册全册配套测试题汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《共18套人教版一年级数学上册全册配套测试题汇总.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

共18套人教版一年级数学上册全册配套测试题汇总

（共18套）人教版一年级数学上册（全册）配套测试题汇总

每节课的练习

1．请你选出表示“5”的图，在图后的○里画上“☆”。

答案：

☆

☆

2．每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗？

答案：

8，10。

3．回到家里数一数。

桌子有（）张，椅子有（）张，电视机有（）台。

空调有（）台，床有（）张，电话机有（）部。

每节课的练习

【第一课时】比多少

√

√

√

√

√

【第二课时】比长短比高矮

√

√

√

【第一课时】1～5的认识

1．写一写。

答案：

5；4；2；3。

2．连一连。

答案：

3．涂一涂。

答案：

4．猜一猜。

（1）这个数在3的后面，可能是几？

还可能是几？

（2）这个数在5的前面，有可能是几？

（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？

答案：

（1）4或5；

（2）1或2或3或4；（3）2或3。

5．摆一摆。

用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？

用什么摆的？

用了几个？

【第二课时】1～5各数比大小

1．用手势表示。

4（）23（）51（）12（）13（）45（）4

答案：

＞＜＝＞＜＞

2．看图填数。

（）＝（）（）（）

答案：

2=2；3＞1。

3．画，要比少3个。

答案：

4．在（）里填上合适的数。

4>（）3<（）2<（）5>（）

答案：

1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4。

5．想一想。

答案：

有的学生用一一对应的方法（连线、用学具操作）看出兔子多，萝卜少，所以有一只兔子吃不上萝卜；也有的学生数出兔子的只数是5，萝卜的个数是4，根据1～5的排列顺序得出4＜5，所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。

【第三课时】第几

1．练一练。

（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（　）个苹果。

答案：

×√

（2）

☆☆☆☆☆

（1）一共有（　　）个☆。

（2）从左边数起，圈出4个☆。

（3）从左边数起，在第5个☆下面画“√”。

答案：

（1）5；

（2）☆☆☆☆☆；（3）☆☆☆☆☆

√

2．填一填。

从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物。

答案：

4；1；4只。

3．你知道吗？

1号车前面有（）辆车。

2号车前面有（）辆车。

4号车是第（）名。

1号车是第（）名。

5号车是第（）名。

答案：

1号车前面有（3）辆车。

2号车前面有

（1）辆车。

4号车是第（3）名。

1号车是第（4）名。

5号车是第

（1）名。

4．飞不动的小鸟是第几个？

答案：

飞不动的小鸟是第5只。

5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？

答案：

小狗住4楼1室，小鸭住2楼2室，小鹿住5楼3室，小猫住3楼4室。

【第四课时】5以内数的组成

1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。

2．填一填。

答案：

2；2；3。

3．填一填。

答案：

3

5

1

4

4．填空。

答案：

【第五课时】加法的初步认识

1.动手操作，体验加法的含义。

用桌子上的5个圆片摆出不同的加法算式。

学生操作汇报交流。

答案：

4+11+43+22+31+33+1……

2.填一填。

答案：

5；4；4；5。

3.照样子画一画，再写出得数。

答案：

3＋2＝5　　　　　　　　　　1＋4＝5　　　　　　　　3＋1＝4

○○○○○○○○○○○○○○

4.你能帮小鸡找到自己的家吗？

5.试一试。

答案：

3；4；3。

【第六课时】减法的初步认识

1．说一说，填一填。

答案：

3

2

1

3．请在正确答案上涂上你喜欢的颜色。

4．想一想，填一填。

答案：

1

4

5

1

3

4

5．找一找，连一连。

答案：

【第七课时】0的认识和有关0的加减法

1.看图填数。

答案：

0；4；0。

2.填一填。

答案：

0

2

2

2

0

0

1

1

1

1

1

3.想一想，填一填。

答案：

0；0；3-3=0。

4.用两种不同颜色的笔涂一涂，再把算式填完整。

5.你还能写出几个等于0的减法算式吗？

□－□＝0□＋□＝0

每节课的练习

【第一课时】认识立体图形

4

2

1

4

【第二课时】认识平面图形

5

2

4

5

每节课的练习

1．圈一圈：

把同类的圈起来。

2．把同类的物体圈起来。

分析：

题目要求把同类物体圈起来。

首先应该判断这几种物体哪些具有相同的特点。

图中苹果、香蕉、梨子都是水果，黄瓜、白菜是蔬菜；而鸭子既不是水果，也不是蔬菜。

因此，把水果类和蔬菜类分别圈在两个圈里。

3．星期天，小华一家出去郊游．妈妈准备了很多东西，要装在两个包里。

请你把东西分分类，看如何放合适。

分析：

因为要放在两个袋子里，所以要把这些东西分成两类。

一类是吃的，也就是食品；另一类是用的，也就是生活用品。

解：

矿泉水、面包、果酱、火腿肠、苹果、橘子是食品，放一个袋子；

桌布、餐巾纸、勺子、水果刀是生活用品，放另一个袋子。

每节课的练习

【第一课时】6、7的认识和加减法

⒈填空。

▲▲▲▲●▲★▲▲

图上一共有（7）个▲。

★在左起第（7）个。

●在右起第（5）个。

⒉小明有6只气球，分别拿在两只手上，可以怎样拿？

小芳有7只气球，分别拿在两只手上，可以怎样拿？

谁的气球多？

多多少？

小明左手：

1、2、3、4、5

右手：

5、4、3、2、1

小芳左手：

1、2、3、4、5、6

右手：

6、5、4、3、2、1

小明的气球多，多1只。

⒊括号里最大能填几。

2＋（4）＜77－

（2）＞4

【第二课时】用数学

1．第47页的做一做。

5+2=77-2=57-5=2

6个

6-3=3

2．练一练：

（独立解答）

（1）

7-3=4

（2）

6-2=4

（3）

6+1=7

每节课的练习

【第三课时】8、9的认识和加减法

⒈下图一共有（）个小动物。

从左往右数，在第（）个，在第（）个。

从右往左数，在第（）个。

分析与解：

依次数一数，一共有9个小动物。

从左往右数，也就是从开始往后数。

在第8个，在第5个。

从右往左数，就是从开始往前数，在第9个。

⒉画耳朵，该给谁画呢？

答案：

⒊分一分，合一合。

答案：

9

3

8

2

6

⒋看图写算式。

答案：

9

7

2

－

9

2

7

－

5

－

8

3

8

5

3

－

3

8

5

＋

＋

5

8

3

5

－

8

3

4

8

4

＋

9

＋

4

5

每节课的练习

【第四课时】10的认识和有关10的加减法

⒈想一想，填一填。

答案：

5

2

9

4

3

5

5

⒉算一算。

答案：

10

0

9

5

13

7

9

3

7

⒊画一画。

每节课的练习

【第五课时】连加、连减

⒈看图列式。

□○□○□＝□　　　　　　　　　　　□○□○□＝□

答案：

2＋1＋2＝510－2－4＝4

⒉算一算。

3＋2＋1＝4＋1＋5＝2＋1＋4＝

9－2－3＝10－4－2＝7－3－2＝

4＋4＋1＝8－5－3＝6＋2＋0＝

答案：

3＋2＋1＝64＋1＋5＝102＋1＋4＝7

9－2－3＝410－4－2＝47－3－2＝2

4＋4＋1＝98－5－3＝06＋2＋0＝8

⒊送鸽子回家。

【第六课时】加减混合

⒈填一填，算一算。

答案：

8

2

10

3

9

1

7

6

⒉比一比，谁算得对？

1＋6－4＝33＋4－7＝05－4＋8＝9

8－5＋0＝39＋1－5＝510－8＋6＝8

9＋1－8＝25－4＋1＝26＋3－2＝7

⒊为了感谢身处抗非典一线的白衣天使们，冬冬制作了4张贺卡，亮亮制作了6张贺卡，现在他们两人已经一共寄出了5张，他们两人一共还剩几张？

分析：

列式为4＋6－5。

这是一道先加法后减法的加减混合题，计算时按照从左往右的顺序计算。

解：

每节课的练习

【第一课时】11～20各数的认识

⒈看图写数。

答案：

12，13，15，20

⒉画一画。

⒊试一试。

每节课的练习

【第二课时】10加几和相应的减法

⒈请把得数相等的算式连上线。

17－79＋1012－102＋8

10＋94＋1019－910－2

0＋1516－11＋109－7

10＋420－1018－1010＋1

⒉填一填。

16

12

5

10

10

10

10

10

10

10

6

17

15

⒊用□表示算式：

4＋10＝14用○表示算式：

12－2＝10

答案：

用□表示算式：

4＋10＝14用○表示算式：

12－2＝10

□□　　□□□□□　　　　　　　　　　　　　○○○○○○

□□　　□□□□□　　　　　　　　　　　　　○○○○○○

每节课的练习

第八单元认识钟表

1．这是小聪一天的活动安排，请写出相关时间。

答案：

9:

00

6:

30

6:

00

4:

30

12:

00

9:

30

7:

30

7:

00

2．小聪是个非常严谨的人，这不，他已把下周六一天的活动给计划好了，请帮他连线表示。

答案：

3．先看钟面下方是几时，再在钟面上画出时针的位置。

每节课的练习

【第一课时】9加几

⒈填数。

17

7

1

16

11

6

1

1

1

10

⒉小动物回家。

每节课的练习

【第二课时】8、7、6加几

1．圈一圈，算一算。

13

6

7

13

5

8

2．先计算，再找规律。

17

16

15

14

13

12

11

1

1

和的个位上的数比第二个加数少。

3．把得数相同的算式用线连起来。

每节课的练习

【第三课时】5、4、3、2加几

⒈圈一圈，算一算。

11

8

3

11

6

5

⒉它们要采哪只蘑菇，用线连一连。

⒊看谁算得又对又快。

5＋8＝138＋9＝177＋7＝144＋9＝13

4＋8＝127＋6＝136＋8＝145＋7＝12

10＋4＝146＋4＝108＋4＝129＋5＝14

9－7＝27－3＝410－2＝86＋3＝9

3＋8＝112＋9＝117＋4＝118＋8＝16

8＋8－5＝1113－3＋5＝155＋4＋8＝17

8＋2＋6＝167＋2＋6＝155＋3＋4＝12

每节课的练习

【第一课时】复习20以内各数

1、在○里填上“>”或“<”。

<

>

<

5○1220○199○