苏科版附答案八年级上册物理练习题Word文档下载推荐.docx
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C人的听觉发生“暂留”现象D、大钟仍在振动
6、如图1所示，兔乖乖听见说话和敲门声后，根据声音的什么特征不开门
A.声音的响度不同
B.说话声音的音调不同
C.说话声音的音色不同
D.敲门声不同
7、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图2所示,你认为不能够完成探究目的的是
8—场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。
究其原因，你认为正确的是：
A.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
B.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
9、我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义。
如图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是
（）
A.凝固液化B.液化汽化C.熔化液化D.汽化液化
10、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是
A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.超声波不是由物体振动
产生的
C.超声波的音调很低所以人听不到D.超声波能传递能量
11、下列关于声现象的说法正确的是
A.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声
B.宇航员能够进行交流，所以真空能够传声
C.蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”中的“乡音无改”是指音调未变
12、往水瓶中灌水，听声音就能判断壶里水位的高低，原因是（）
A.随着水位升高，音调逐渐升高B.随着水位升高，音调逐渐降低
C.音调未变，但响度越来越大D.音调未变，但响度越来越小
13、当室内温度为20r时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图4中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化：
14、如图5所示,是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知
A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B.沸腾时水的温度为100C
C.水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升
D.图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发
15、在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震
慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚
至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是
A.声波具有能量
B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度
C.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D.“金噪子”发出的声波是次声波
第二部分：
非选择题（共70分）
二、填空题：
（每空1分，共43分）
16、在考场里，开考前监考老师会强调考试要求。
老师的声音是由于声带
的产生的，是通过传入考生的耳朵的。
声音在
不同介质中的传播速度是（选填“相同”或“不同”）的。
在气温
15C时，声音在空气中的传播速度是m/s。
如果看到闪电后，6s
钟才听到雷声，那么闪电处距人约m。
17、从物理学角度看，成语“震耳欲聋”是形容声音的大；
“悦耳动听”是形容声音的好;
“脆如银铃”是形容声音的高。
18、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的
错误是：
既没有阻止声音的，又没有阻止声音
的，只是阻止声音进入自己的耳朵。
19、上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递。
课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的。
20、如图6甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料
球被弹起，这个现象说明；
如
图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明。
若将乙图放到月球上做，左边的泡沫塑料
球会怎么样？
，说明
了。
21、如图7所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的
是；
音调相同的是。
22、某种昆虫靠翅膀振动发声.如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了5000次,
则它振动的频率是Hz人类听到这种声音.（选填“能”或“不能”）。
23、为了不打扰小明学习，姥姥晚上看电视时调小了音量，这是在
减弱噪声的。
调小音量也是为了减小声音的。
24、蝙蝠在夜间活动，扑捉蛾子，蚊子等昆虫也不会碰到任何东西，是因为
蝙蝠飞行时能发出，科学家根据这个原理制造出测量
仪器是。
25、小华是位音乐爱好者，钢琴与手风琴他一听便能分辨出来，这是因为这
两种乐器发声时的不同；
弹琴时所用的力度不同，声音
的不同；
晚年的贝多芬是用耳贴在琴盒上来感受音乐的美，这同时
也说明声音可以通过传播.
26、当洗手后，将双手放在自动干手机的出风口下，自动干手机会自动送出
舒适的暖风，使手上的水分快速（填物态变化名称），因为这样加快
手附近空气并提高了从而达到快速干手的目的。
27、给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图8中a图线所示.若其
他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是图
线所示。
28、没有甩过的体温计的读数是38.3C,用两支这样的体温计给两个病人测体温.如果病人的体温分别是37.5C和39C,则两支体温计的读数将分别
是C和C.
29、“吹气”和“哈气”都是从口中呼出来的气，夏天用嘴“吹气”能使开
水变凉，这是因为，使水温降低。
而冬
天用嘴对手“哈气”使手变暖和，这是因
为，使手表面温度升高。
30、如图9所示，用手拨动塑料尺，塑料尺发出声音.
用的力越大，塑料尺的发出的声音的越大.改变塑料尺伸出桌面
的长度，会使声音的发生改变.当塑料尺伸出桌面超过一定长度
时，虽然用同样的力拨动塑料尺，却听不到声音，这是由于O
31、复读机的扬声器发声时，它的纸盆在；
当复读机加速快
放时，发出声音的响度（填“变大”、“变小”或
“不变”），音
调（填“升高”、“降低”或“不变”）O
32、在解决物理问题的过程中，我们常常会用到一些隐含的已知条件。
在I
标准大气压下，把水烧开，隐含条件：
开水的温度为Co
三、实验探究题：
（每空1分，共27分）
33、最近我们学习过有关温度计的知识，请根据所学知识完成下面题目：
（1）使用温度计测量液体温度时，如图10所示的四种方法中正确的是
（）（2分）
⑵如图11所示，温度计的读数方法正确的是（选填“A、“B”
或“C'
）。
示数为；
C。
（3）如图12所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的规律制成的，它的量程是，图中体温
计的读数是Co
34、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。
经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：
琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调
高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号
积（mm2）
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）编号材料长度（cm）横截面
A
铜
60
0.76
F
铜1000.76
B
0.89
G
钢801.02
C
1.02
H
尼龙801.02
D
80
I
尼龙1001.02
E
100
J
⑴小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与的关系;
同组的小惠选用A、DF三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？
（能/不能）。
⑵小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选（填写编号）的琴弦。
⑶小华认为：
如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度和横截面。
⑷在评估交流中，同学们一致认为采用（两根/三根）琴弦实验较合
理。
理由：
。
35、小敏在某处用图14
（1）所示实验装置做“观察水的沸腾”实验，记录数据如下：
时间/min0123456-
温度/C90929496989798…
（1）图中14
（1）操作错误的
⑵请在图14
（2）中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形（2分）；
（3）观察上面表格中的数据，有一处错误数据是C。
根据正确
数据在图14（3）中描绘出水的温度随时间变化的关系图线（2分）;
⑷由图像14（3）可知，水在沸腾过程中，水沸腾的特点是温
度（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
继续（选填“吸
热”或“放热”）
（5）由图像14（3）可知，水的沸点是C,由此可判断当地的气
压（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压•
（6）小敏发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因
（写出一条即可）。
（1）
（2）（3）
（7）另两组同学实验时分别使用AB两套装置来完成实验。
请你分析评估A、B两套装置。
结束语：
亲爱的同学，当你做到这里时，老师对你完成了试卷心里很高兴，但老师也提醒你注意，快点用剩下的时间，把试卷再检查一下，相信你一定取得令老师满意的成绩!
!
老师静候你的佳音。
八年级物理阶段调研试卷参考答案2013.10
（卷面总分：
100分考试时间：
100分钟）
第一部分：
选择题（共30分）
32、选择题（每题2分，共30分）
题号123456789101112131415
答案BACCDCDADDAACDD
、填空题：
16、
振动
空气
_不同
340
m/s
2040
m。
17、
响度大；
音色
好；
音调
高。
18
产生，
传播
（可以互换）
19、
信息
。
响度
20、
发声体在振动
空气可
以传声
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