河南省普通高中毕业班高考适应性测试Word文件下载.docx

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可以说，不了解经学，就不能透彻地读懂古代的史著，乃至文学作品。

甚至还可以说，不了解经学，就不能真正了解中国文化与中国社会。

既然经学是自古就独立存在的重要学科，我们就不能无视它的存在，就应该在学科体系上给它以应有的位置。

当年提出打倒尊孔读经，取消经学，有其特殊的历史背景。

如今，那种令人痛心的背景已经不复存在，孔子对中国文化的贡献，为越来越多的民众所认识。

在学术层面，北京每五年举办一次纪念孔子诞生的国际学术研讨会，规模盛大，国家最高层领导必接见与会学者。

近几年，孔子学院遍布世界各地。

凡此皆表明，尊孔，已经不再是问题，上下都认同。

读经，社会中近些年累积的共识日益厚重，有些大学将四书五经作为必修课，就是最好的例证。

既然在尊孔与读经的问题上，上下都在回归理性，尊重前贤，在学科体系上恢复经学的学术地位，就是顺理成章的事情。

（摘编自彭林《经学应该成为独立的学科》）

1．下列关于经学的表述，不正确的一项是

A．经学是中国学术中最重要的学科门类之一，它以儒家经典为研究对象，随着时代的发展，内容越来越丰富。

B．经学是由自成话语体系、学科边界清晰的小学发展而来的，小学的主体是文字、音韵、训诂，旨在为解经服务。

C．经学是历代科举考试的主要考查科目，对封建统治者选拔人才起了重要作用，在科举废除后对学校教育仍有一定的影响力。

D．经学自古以来就独立存在，在中国文化自发形成的以经、史、子、集四部为大纲的学科体系中处于主导地位，是领军的学术。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．从修身、齐家、治国、平天下到天下为公的大同世界，体现了儒家道德理性的要求，是儒家经典的主旨。

B．因为儒家提倡的道德伦理的学说、礼乐兴邦的理念、仁爱义利的思想渗透到了社会的每个层面，所以最终成了中国思想界的发展方向。

C．中国古代，儒家思想的影响十分广泛，即使平民百姓，也或多或少地受到儒家提倡的道德伦理等思想的影响。

D．北京每五年举办一次纪念孔子诞生的国际研讨会，孔子学院遍布世界各地，这些都表明尊孔已成社会共识。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．晚清政府废除科举，采用西方教育体制，但在许多学校仍然设置经学与小学盼课程，可见人们对于新事物有排斥性。

B．不了解经学，就不能透彻地读懂古代的史著乃至文学作品，是因为历史上的史学家和文学家大多深受儒家思想的影响。

C．当年取消经学，有其特殊的历史背景；

今天有些大学将四书五经作为必修课，也是时代发展使然。

D．倡导在学科体系上恢复经学的学术地位，体现了现代人尊重前贤的思想，是对尊孔与读经问题的理性认识。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

张亢，字公寿，少豪迈有奇节。

为应天府推官，治白沙、石梁二渠，民无水患。

通判镇戎军，上言：

元昊喜诛杀，势必难制，宜亟防边。

因论西北攻守之计，仁宗欲用之，会丁母忧。

元昊反，为泾原路兵马钤辖，累迁知鄜州。

初，亢请乘驿入对，诏令手疏上之，后多施用。

会元昊益炽，以兵围河外，纵游骑钞麟、府间，二州闭壁不出。

民乏饮，黄金一两易水一杯。

徙亢管勾麟、府军马事。

单骑叩城，出所授敕示城上，门启。

既入，即纵民出采薪刍汲涧谷。

然夏人犹时出钞掠，亢为筑堡置兵守之。

其时禁兵皆败北，无斗志，乃募役兵敢战者，夜伏隘道，邀击夏人游骑。

比明，有持首级来献者，亢以锦袍赐之，禁兵始惭奋曰：

我顾不若彼乎？

咸愿一战。

亢知可用，始谋击琉璃堡，夜引兵袭击，大破之。

战于兔毛川，亢自抗以大阵，而使骁将伏短兵强弩数千于山后。

亢以万胜军皆京师新募市井无赖子弟，罢软不能战，敌目曰东军，素易之，而怯虎翼军勇悍。

亢阴易其旗以误敌，敌果趣东军，而值虎翼卒。

搏战良久，伏发，敌大溃，斩首二千级。

范仲淹宣抚河东，复奏亢前所增广堡砦，宜使就总其事。

诏既下，明镐以为不可，屡牒止之。

亢曰：

受诏置堡砦，岂可得经略牒而止耶？

坐违节度，死所甘心，堡砦必为也。

每得牒，置案上，督役愈急。

及堡成，乃发封自劾，朝廷置不问。

蕃汉归者数千户，岁减戍兵万人，河外遂为并、汾屏蔽。

亢好施轻财，凡燕犒馈遗，类皆过厚，至遣人贸易助其费，犹不足。

以此人乐为之用。

驭军严明，所至有风迹，民图像祠之。

（节选自《宋史·

张亢传》）

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

、

A．徙亢管勾麟、府军马事

徙：

调任。

B．夜伏隘道，邀击夏人游骑

邀：

堵截。

C．敌目曰东军，素易之

易：

轻率。

D．及堡成，乃发封自劾

发：

打开。

5．以下各组句子中，全都表明张亢有智谋的一组是（3分）

治白沙、石梁二渠，民无水患

势必难制，宜亟防边

有持首级来献者，亢以锦袍赐之

夜引兵袭击，大破之

使骁将伏短兵强弩数千于山后

凡燕犒馈遗，类皆过厚

A．

B．

C．

D．

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．张亢有政治远见。

他预见到元昊反叛，及时提出西北攻守策略；

元吴反叛后，他手写奏章，建议大多被仁宗采纳。

B．张亢胆魄过人。

他单骑入城，解除州民忧患；

后来为增建堡砦，搁置停修公文，朝廷问罪也不惧怕。

C．张亢善于用兵。

琉璃堡之战，他先赏赐勇士，激起禁兵斗志后夜袭破敌；

兔毛川之战，他巧诱敌军，最终取得了胜利。

D．张亢政绩突出。

在他守边期间，蕃汉回归的人很多，戍边士兵人数大为减少，人人都愿意为他效劳，百姓非常爱戴他。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）会元昊益炽，以兵围河外，纵游骑钞麟、府间，二州闭壁不出。

（2）亢阴易其旗以误敌，敌果趣东军，而值虎翼卒。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成8-9题。

观雨

陈与义

山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。

前江后岭通云气，万壑千林送雨声。

海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。

不嫌屋漏无干处，正要龙洗甲兵。

【注】陈与义：

北宋南宋之交的爱国诗人。

此诗写于汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。

海：

暴雨。

8．第二、三联写了什么样的景象？

请结合诗句简要描述。

（5分）

9．这首诗用了多种方法抒发感情，请任选两种简要分析。

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）怀旧空吟闻笛赋，

。

，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）

，

小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）

（3）灭六国者六国也，非秦也；

（杜牧《阿房宫赋》）

选考题

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）-（4）题。

（25分）

能言树

阿伦·

马歇尔

我听见有脚步声，便抬起头看。

一个带着淘金盘子的人正从堤岸上下来。

这个人是从来不开口的，一家小铺子的老板跟我说过，只很少几个人听他说过‘你好’一类的话。

他一般总是靠摇摇头或是点点头来表达自己的意思。

大伙儿管他叫‘沉默的乔伊’。

现在，这个人来到了一个小池子跟前。

他蹲下来，舀了些水到他的盘子里去，伛着身子动盘子，让盘子里的泥水流出去。

我从地上拿起我的拐杖，在卵石滩上一瘸一瘸地走过去，站在他的正对面。

你好，我说，今天天气真好。

他抬起头来看看我。

眼光倒是没有敌意，仅仅有一种狐疑。

突然之间，他眼睛里的表情起了变化，露出了你好的意思，明显得就像用嘴说出来的一样。

我跨过小溪朝他走去。

找到金子了吗？

他把盘子伸过来给我看，指着沙砾边上的三颗金屑。

金子就是这样的呀，我说，三粒呢，嗨！

世界上一半动乱都是聚敛这种东西引起的。

他笑了。

笑容慢慢地在脸上漾了开来，慈祥地看着我。

片刻之间，我仿佛看到站在我面前的是一棵树，不是那种高不可攀的大树，而是和蔼可亲的朋友般的树。

如果我能理解他，我也就能够理解树了。

我这么寻思。

他又过身去，再次用沉默把自己与外界的关系切断。

这沉默不是无话可说的沉默，而是树木那种雄辩的沉默。

我想跟你一起去看看。

我说。

我们并排走着。

他怕我摔倒，仔细地看着路面，把地上的小树枝踢开，把悬垂在小路上空的树枝折断。

我们来到了矿井旁。

井口上安了一个辘轳，辘轳下面挂着一只沉重的铁桶。

这就是你的矿呀！

我朝井下深邃的黑处望去。

一股阴冷的气流，直向我脸上扑来。

天哪，好深呢！

我喊了起来。

我的惊讶使他颇为得意。

你是打这个梯子下去的吧？

我问。

他的梯子是用铁丝把树枝扎在木头上做成的。

一般梯子我还是能爬的，我喃喃自语道，不过这样的可没法爬。

他怀疑地看看我，脸上泛起了一丝同情。

是小儿麻痹症。

我解释道，你说能不能用铁桶把我吊下去呢？

我想去见识一下你挖到金子的矿脉。

我本想他会把头一摇，表示这事太危险，不好办。

可他倒是不犹豫。

他走到井口，把铁桶拉到井边，用手抓住桶把。

我把拐杖放在地上，跨坐在吊桶上，两只膝盖夹住桶把。

他提起吊桶，于是我就悬在井口上空了。

他按住辘轳把，拔掉一个楔子，使劲压着，不让吊桶滑落下去。

吊桶慢慢动着往下降落，还带下去一片片小瀑布似的沙土。

最后吊桶停住不动了。

我伸开腿，踩到了井底的土地上。

过了一会儿，我听到了梯子的嘎吱响声。

接着，一根火柴划亮了，他点燃了一只蜡烛，矿道变得明亮起来。

我真傻，我说，我忘了把拐杖带下来了。

他若有所思地看看我，很快换了一种决断的表情。

他弯下身来，把我背上。

他走的时候腰弯得很低。

来到坑头，他把我轻轻地放下来，把蜡烛拿到很靠近自己脸的地方，笑容满面地用食指点给我看嵌在石子表面的金屑。

我非常激动，我们果真找到了金子。

我向他提出许多问题。

他不是雄辩地点点头，便是摇摇头，他就这样回答着我的问题。

那段蜡烛头的火光开始摇曳不定了。

咱们得走了吧。

我说道。

他站起身，把我背到竖井的底部。

这一回，我用绳子把双膝捆在一起，把两腿塞进了铁桶。

我坐在桶边，攥紧井绳，等待着。

蜡烛闪了几下之后，熄灭了。

我听到那架受到重压的梯子所发出的吱嘎声，然后便是一片沉寂。

沉重的黑暗压迫着我。

晃晃悠悠地，我突然