人生与人心网课答案doc资料Word文档格式.docx
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对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（）。
精神的成熟
7.
“如入化境”中的“化”字指的是什么化掉了？
自我
8.
以下哪项是苏格拉底的名言？
我所知便是我无知
9.
一个“大学”是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们（）。
卓越的灵魂
10.
根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？
阅历之丰富
11.
最有力量的道德谴责来自于（）。
自我内心
12.
要做到“己所不欲勿施于人”，大前提是（）。
自知
13.
要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？
他人的欣赏与赞美
14.
古希腊神话中的普罗米修斯之所以受到重罚，因为他把（）送到人间。
智慧的火种
15.
课程中提到“你做了好事却不为人知”用到的比喻是（）。
隐形斗篷
16.
课程中分享的名言“不管怎样”，作者是（）。
特蕾莎修女
17.
彻悟者与平凡人，在课程中使用的类比对象是（）。
大人与孩童
18.
“大学”，究其实质要培养的是（）。
“大人”
19.
爱一个人，就是（）。
懂他并且帮助他成为他自己
20.
最能判断一个人道德品质的依据是（）。
躬身力行践行善事
21.
课程中提到的古希腊的爱情传说是（）。
球人传说
22.
课程中用了一个图形来比喻一段完美的爱情关系，这个图形是（）。
椭圆形
23.
“大师”可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是（）。
伟大的人格
24.
课程中提到一个“美好的人”，需要“坚强的意志”和“（）”。
温柔的心
25.
典故中提到“美石”与“顽石”，其中的“顽石”指的是（）。
率性
26.
在课程中，“Death”的反义词被认为是（）。
birth
27.
“他人是我，是另一个我”，出自（）之口。
萨特
28.
没搜到哦~
29.
一个有德之人，对待金钱的态度，以下不符合的是（）。
视金钱如粪土
30.
在真理领域，有两种了不起的态度，后者比前者更加高尚，前者是“说出真理”，后者是（）。
活出真理
31.
跟“知己”在一起时最大的感受往往是（）。
自在
32.
说出“真到万丈深渊，除了自助，他人爱莫能助”这话的诗人是（）（1.0分）
三毛
33.
法律是道德的（）。
34.
最重的誓言是说给谁听的？
自己
35.
爱情与友情的本质差别在于是否有（）。
怦然心动的激情
36.
知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。
37.
38.
道德的最高境界是（）。
将心比心的爱
39.
课程中推荐的一本爱情经典是（）。
《爱的艺术》
40.
传统的东方思想相比西方思想，更注重于（）。
明心见性
41.
多选题
进大学的主要任务是什么（）。
（2.0分）
拓宽心量&
学习知识技能&
修养人格
42.
“小人之学”的内容包括（）。
洒扫&
应对&
进退&
礼乐射御书数
43.
技艺上的大师的特点有（）。
造诣精深&
享有盛誉&
具有不可取代之贡献&
有难以超越之特长
44.
懂进退体现在哪些方面（）?
领会时机&
动静皆宜&
审时度势
45.
真正自由者的特征包括（）。
有自己生命的节奏&
发现自我&
努力成为我所是
46.
古希腊的社会阶层组成包括（）。
神明阶层&
人类阶层&
兽类阶层
47.
精神的成人有什么特点（）。
成人状态因人而异&
不是自然天成的属性&
需要人有意识、自觉地去修养
48.
以下哪些人拥有伟大的心灵,常保持清醒自知的状态（）。
孔子&
孟子&
苏格拉底&
歌德
49.
复旦精神是什么（）。
团结&
服务&
牺牲
50.
如何做到“自由”（）。
清醒的觉知&
勇敢的选择&
无悔的担当
51.
下列哪些是看似无用,但我们内心深处仍然追求和渴望的东西（）。
友情&
爱情&
道德&
人格
52.
礼乐射的具体内容是（）。
礼节&
音乐&
投射
53.
以下哪些关键词可以明确“衰”的定义（）?
心理&
精神沉沦
54.
精神成人的标志（）。
思想之自由&
人格之独立&
责任之担当
55.
阿那克西曼德认为世界的本原是（）（2.0分）
水&
土&
火&
气
56.
判断题
只为自己着想而全然不顾他人，是人性的原貌。
false
57.
爱情是一种征服关系。
58.
一个完整的爱情的三大要素是：
激情、亲密与负责。
59.
面对“必要之恶”时，凡是与”我“的判断一样，就是必要的。
60.
社会主流道德的评判标准因其时代不同具有一定局限性。
true
61.
个人的成功与否完全取决于个人的能力。
62.
“衰”和“老”一定是同步的。
63.
对死亡的某一种理解是：
死亡没有取消生命，而是生命进入到另一种不可见的存在状态。
64.
幸福是一种能力。
65.
与“为爱而死”具有同等精神力量的是“为爱而活”。
66.
所谓《好撒玛利亚人法》没有保护施救者的权利。
67.
如果说善恶相抵，做了善事后，之前恶的后果也随之消失。
68.
“达德利船长”食人案也涉及了关于necessaryevil的争议。
69.
爱情只要爱，不需要理解。
70.
伊曼努尔·
康德是星云说的创立者之一。
71.
人们的善心之所以没有落实为善行，主要原因是外部环境不支持。
72.
大学的排行榜决定了大学的真实水准。
73.
很多时候“恶”来自于人们“空有善心，从无善行”。
74.
从个人角度，求善报的善行不是真纯的善。
75.
团结、服务、牺牲，是复旦大学倡导的精神。
76.
经济逻辑和功利主义不应该是我们唯一的选择。
77.
我们之所以在大学学一点“无用”之学，为的是提升自己的气质。
78.
要认清自己，需要来自外界的评价。
79.
以意图来评判善恶也就是以其动机来评判。
80.
知己，可能与亲人或爱人是相重合的。
81.
对一个人有激情，就意味着对一个人有爱情。
82.
学问高与品德高尚不一定成正比。
83.
持久的爱情，需要被不断培养共同语言。
84.
自知，需要知道自己所做不到的事情。
85.
生命不仅有长度，还有深度与品质。
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