第32课综合实践Word文档格式.doc

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综合实践

课型

新授

主备教师

任课教师

教学时间

第18周

教材

简析

简介：

《礼记·

曲礼》是《礼记》中的一篇文章。

而《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编。

《礼记》的作者不止一人，写作时间也有先有后，其中多数篇章可能是孔子的七十二弟子及其学生们的作品，还兼收先秦的其它典籍。

教学目标

知识与

技能

1、了解志存高远的意义

2、积累部分写谦虚谨慎的名言、古诗词

过程与

方法

1、通过合作、探究理解含义及思想

2、掌握一些古语的翻译方法

情感态度

价值观

引导学生做到志存高远

教学重点

引导学生做一个志存高远的人

教学难点

理解古文的含义

教学方法

学生读、思、议相结合，教师精讲点拔

教具

白板、.ppt

教学案

教学过程

一、导入新课

点题：

第32课（板书课题）：

二、读课文，学生自主学习

（一）自学教材内容，标注学习疑问

（二）小组交流，提出学习疑问。

教师根据情况班内交流解决

三、教师引导点拔

（一）解字

1.當，繁体字，当，泛指：

担任、当家、应当、恰当、上当、承担等多种含义。

2.檔，繁体字，档（形声。

从木,当声。

本义:

器物上用以分格或撑的横木条）

档案,排列或分类过的卡片或文件卷宗[file]。

如:

查档;

档子（卷宗;

账目等簿册）

存放案卷用的带格子的橱[shelf]。

存档;

归档

按重要性、质量或价值排列的级别[order]。

为这一带居民定购的产品是低档货

3.擋，繁体字，挡，拦阻；

抵住：

挡路|阻挡|势不可挡

4.壋，繁体字，垱，方言,指为便于灌溉而在低洼的田地或河中修建的用来存水的小土堤:

筑垱挖塘。

5.襠，繁体字，裆，裆又指两条腿的中间，由于两条腿的分离而形成的一个形似锐角的空间。

如：

腿裆。

（二）力学笃行：

组织一场先进人物事迹报告会，邀请周边的机关、企业或者学校的先进人物来给大家讲讲他们的事迹。

（三）实践篇：

1.讨论：

会后组织同学们讨论。

2.感想：

提交一份小感想，主要从志向远大、脚踏实地和不畏艰难三个方面说说自己对先进人物实际的感悟。

四、练习与作业

1、背诵《礼记曲礼》。

2、你积累的名言和诗词背诵其中的10首

3、就本节课的学习写100字左右的体会