动物生命活动调节的实验探究Word下载.doc
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、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液和①；
第四步：
分别为三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗：
在相同条件下饲养20天后，分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量。
（1）若实验的检测结果是3号小鼠体内血清中抗体含量最多，则第三步中的①对应的操作是__________，这说明________________________。
（2）实验中第二步的目的和意义是_____________________________________
__________________。
（3）若先将毒性弱的霍乱菌疫苗作为__________注入正常小鼠体内起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质，该过程会出现右图__________（填A或B）所示的现象。
（4）向（3）中小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后小鼠没有发病，则在此免疫过程中起主要作用的细胞是__________，其主要生理反应是__________。
2、（8分）将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。
暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。
将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计和有电位波动，出现屈反射。
下图为该反射弧结构示意图。
（1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。
。
（2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计有波动，电位计未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：
①；
②。
3、下图为人体内血糖调节过程示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。
请据图回答
（1）当血糖变化时，通过②途径使b分泌量增加，b激素降低血糖的主要途径是通过⑥⑦⑧过程促进肝细胞、肌肉细胞和脂肪细胞等__________________________________________。
人体血糖能维持相对稳定与激素a、b之间具有__________作用有关。
（2）某实验小组欲利用细胞体外培养方法验证a能通过③途径促进b分泌，实验方案是：
第一步，用含糖量高的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
第二步，取适量由第一步得到的滤液作为培养液培养胰岛B细胞；
第三步，一段时间后，测定培养液中b的含量。
请指出该实验方案的错误之处：
第一步____。
第二步____。
（3）Ⅰ型糖尿病即胰岛素依赖性糖尿病，致病原因是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的______类似，柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答，导致胰岛B细胞损伤，患者体内可检出抗抗体。
4．（12分）背景资料：
①科学研究表明，两栖类蝌蚪的皮肤生理变色是指个体体色对环境的适应性颜色反应，这是由细胞色素的释放与收集决定的，细胞黑色素是调节两栖类蝌蚪体色的主要细胞色素。
②借助显微镜我们可以看到细胞色素分布的变化。
③明亮和黑暗是两种对比突出而又极为简单的环境背景。
在明亮处两栖类蝌蚪体色变浅；
在黑暗处两栖类蝌蚪体色变深。
两栖类蝌蚪的松果体有感光作用。
某实验小组的同学根据以上资料设计实验，探究两栖类蝌蚪皮肤的变色是否与松果体细胞的分泌物（褪黑激素）有关系。
请将实验步骤及结论补充完整。
。
材料用具：
两栖类蝌蚪、手术刀、伤口缝合针线、经光照的松果体组织提取液、灯光、暗室、经光照的非松果体组织（该组织无感光作用）提取液、玻璃水槽、注射器等。
实验步骤：
第一步，将黑暗环境中的两栖类蝌蚪平均分成两组，分别置于光照和黑暗环境中，三小时后取出，先用肉眼观察体色变化。
第二步，为探究两栖类蝌蚪皮肤的变色是否与松果体有关，具体做法如下：
，观察体色变化，记录结果。
实验预期及结论：
第三步，若上一步证明两栖类蝌蚪的变色与松果体有关，则继续证明两栖类蝌蚪的变色是否与松果体细胞的分泌物有关，具体做法如下：
，观察体色变化，记录结果。
5．（10分）下面是利用小白鼠所做的两个实验，请回答相关问题。
实验一：
选择30只生理状况大致相同的健康成年小鼠，以其单位时间内耗氧量的平均值表示小鼠的代谢强度，将它们随机平均分为甲、乙两组，进行如下处理：
组别
实验处理方法
实验结果
甲
切除小鼠的甲状腺
切除l0天后，测得其代谢强度大大下降
乙
切除小鼠的甲状腺，5天后，连续给小鼠注射一定量溶于某种溶剂的甲状腺激素
切除l0天后，测得其代谢强度没有下降
由此可以推测：
甲状腺激素能（填“增强”或“减弱”）小鼠的代谢强度。
为了保证实验结论的准确性，要增加一组对照实验，对照实验的处理方法是
。
实验二：
已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。
研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素对卵巢和子宫的发育的影响，用一批幼鼠做了如下实验：
组别
手术／处理方法
相同条件下喂养一段时间后，卵巢的平均质量（mg）
相同条件下喂养一段时间后，子宫的平均质量（mg）
l
不作处理
68
216
2
A
36
93
3
切除垂体，同时定期注射适量的雌性激素
37
219
4
切除垂体，同时定期注射适量的促性腺激素
66
请回答：
（1）实验所用的幼鼠性别应为，且小鼠的生长发育状况和个体大小应相近，因为发育状况和个体大小为该实验（填“自变量”、“无关变量”或“因变量”）。
（2）表中A处的处理方法是。
（3）从实验结果可以看出，促性腺激素只能影响的发育。
第3组实验结果产生的原因是。
6.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a：
用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；
检测b：
测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。
AchE活性检测原理：
AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。
醋酸铅溶液
浓度/g·
L-1
脑组织铅含
量/g·
gprot-1
AchE活性
/U·
mgprot-1
到达原平台
水域时间/s
①
0.18
1.56
22.7
②
0.05
0.29
1.37
23.1
③
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