六年级英语肯定句改否定句doc文档格式.docx
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3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some改成any，I改成you，my改成your，）句点改成问号。
注意：
句首的第一个字母要大写，句尾标点应为“？
”。
IaminClass6.→AreyouinClass6?
YouarefromAmerica.→Areyoufrom
America?
Itisanorange.→Isitanorange?
答题方法是：
要想提问，be提前，句末“？
”别忘了。
4、就一般疑问句回答
一般疑问句有两种回答，即：
肯定回答和否定回答。
其中，肯定回答用yes,否定回答用no。
语句顺序为：
Yes+主语+am/is/are/was/were.|can.|do/does/did|;
No+主语+amnot/isn’t/aren’t/wasn'
t/weren'
t.|can'
t.|don'
t/doesn'
t/didn'
t|.。
—AreyouanEnglishteacher?
→Yes,Iam./No,Iamnot.
—Isthatabird?
→Yes,itis./No,itisn’t.
三、对划线部分提问
“就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点，但是一旦掌握了规律，就变得容易多了。
小学英语对划线部分提问之答题口诀：
一代：
用正确的疑问词代替划线部分。
二移：
把疑问词移至句首
三倒：
颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外（some改成any，I改成you，my改成your），
四抄：
照抄句子剩余部分。
☆总结关键就是：
“特殊疑问词+一般疑问句”（即：
先根据划线部分找到特殊疑问词；
再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。
）
★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种：
1.划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what
如:
Thisis
abook.
---Whatisthis?
IoftenplayfootballonSaturdays.
---WhatdoyouoftendoonSaturdays?
2.划线部分是“人”，特殊疑问词用who
Heis
mybrother.
---Whoishe?
３、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where
Theboxis
onthedesk.---Whereisthebox?
４、划线部分是“时间”，特殊疑问词用whattime或when
It'
s
seventwenty
.---Whattimeisit?
Iusuallygetup
atsix
.---Whendoyouusuallygetup?
５、划线部分是“年龄”，特殊疑问词用howold
Iam
twelve
.---Howoldareyou?
Myfatheris
thirty-three
.---Howoldisyourfather?
６、划线部分是“职业”，特殊疑问词用what
Mikeis
aworker.
---WhatisMike?
７、划线部分是“颜色”，特殊疑问词用whatcolour
Myhatis
blue
.---Whatcolourisyourhat？
8.划线部分是“数量”，特殊疑问词用howmany或howmuch
Icansee
fivekites
.---Howmanykitescanyousee?
Thereissomemilkintheglass.---Howmuchmilkisthereintheglass?
９、划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用howmuch
Thispenis
nineyuan
.---Howmuchisthispen?
１０、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose 如:
Thatis
mybook
.---Whosebookisthat?
Thebagis
yours.
---Whoseisthebag?
以下口诀要牢记：
1．问“谁”用who；
2．问“谁的”，用whose；
3．问“地点哪里”，用where；
4．问“原因”，用why；
5．问“身体状况”，用how；
6．问“方式”，用how；
7．问“年龄”，用howold；
8．问“多少”，用howmany；
9．问"
价钱”用howmuch；
10．问“哪一个”，用which；
11．问“什么”，用what；
12．问“职业”，用what；
13．问“颜色”，用whatcolour；
14．问“星期”，用whatday；
15．问什么学科，用whatsubject；
16．问“什么时候”，用when;
17.问几点用What’sthetime?
或Whattimeisit?
四、同义句型转换
同义句型转换，是把意思相同或相近的句子用不同的词汇、短语及句型表示出来。
I’mPeter.→MynameisPeter.
Tomistall.→Tomisn’tshort.
I‘mfine.→I'
m
allright.
我们现在学过的大多数句型，在一般情况下（就是不排除有特殊情况）都可以用简单的公式来记忆。
1.肯定句变否定句
1）主语+be动词+….
*Iamateacher.→
Iamnotateacher.
Heisadoctor.→
Heisnotadoctor.
Theyarestudents.→They’renotstudents.
2）主语+do动词的不同形式+….
Iplaycomputergameseveryday.→Idon’tplaycomputergameseveryday.
Heplayscomputergameseveryday.→Hedoesn’tplaycomputergameseveryday
Weplayedcomputergamesyesterday.→Wedidn’tplaycomputergameseveryday
2肯定句变一般疑问句
1）问：
be动词+主语+…?
答：
Yes,主语+be动词。
/No,主语+be动词+not.
Iamateacher.→Areyouateacher?
Yes,Iam.No,Iamnot.
Heisadoctor.→Isheadoctor?
Yes,heis.No,heisnot.
Theyarestudents.→Aretheystudents?
Yes,theyare.No,theyarenot.
2）问：
助动词+主语+do动词的原形+…?
Yes,主语+助动词。
/No,主语+助动词+not.
Iplaycomputergameseveryday.
→Doyouplaycomputergameseveryday?
Yes,Ido.No,Idon’t.
Heplayscomputergameseveryday.
→Doesheplaycomputergameseveryday?
Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
Weplayedcomputergamesyesterday.
→Didyouplaycomputergamesyesterday?
Yes,wedid.No,wedidn’t.
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；
90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；
连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉
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