六国论练习Word下载.docx

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国家的灭亡的历史证明第二个分论点。

（2005）六国论阅读下面文言文,完成14题1、下列各句的加点词判断正确的一项是（）诸侯之所亡是故燕虽小国而后亡奉之弥繁侵之愈急A、与句意义不同,与句指代的对象相同。

B、与句意义不同,与句指代的对象不同。

C、与句意义相同,与句指代的对象相同。

D、与句意义相同,与句指代的对象不同。

2、下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是（）例句:

以地事秦A、以有尺寸之地B、不赂者以赂者丧C、举以予人,如弃草芥D、至丹以荆卿为计3、选出翻译正确的一项是（）然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌A、然而诸侯的土地有限,粗暴的秦国的要求没有满足。

B、然而诸侯的土地有限,强暴的秦国的欲望没有满足。

C、既然如此,那么诸侯的土地有限,强暴的秦国的欲望没有满足。

D、既然如此,就诸侯的土地有限,暴躁的秦国的要求是没有满足的。

4、文中引用“抱薪救火”,想要形象地证明的观点是（）A、薪不尽,火不灭B、赂秦而力亏,破灭之道也。

C、六国破灭,弊在赂秦。

D、不赂者以赂者丧三、阅读训练:

阅读下面材料,回答问题。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。

较秦之年得,与战胜而得者,其实百倍;

诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。

则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。

思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。

今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝,起视四境,而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急,故不战而强弱胜负已判矣。

至于颠覆,理固宜然。

古人云:

“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。

”此言得之。

1.对下列各句加点词的用法及指代,判断正确的一项是（）诸侯之所亡是故燕虽小国而后亡奉之弥繁侵之愈急A.与句相同,与指代的对象相同。

B.与句相同,与指代的对象不同。

C.与句不同,与指代的对象相同。

D.与句不同,与指代的对象不同。

2.对下列句子中“以”字的用法,归类正确的一项是（）秦以攻取之外;

以有尺寸之地;

举以予人,如弃草芥;

以地事秦;

日削月割,以趋于亡;

洎牧以谗诛;

不赂者以赂者丧。

A./B./C./D./3.下面对“然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌”一句翻译正确的一项是（）A.然而诸侯的土地有限,粗暴的秦国的要求没有满足。

B.然而诸侯的土地有限,强暴的秦国的欲望没有满足。

C.既然如此,那么诸侯的土地有限,强暴的秦国的欲望没有满足。

D.既然如此,就诸侯的土地有限,暴躁的秦国的要求是没有满足的。

4.文中引用“犹抱薪救火”来形象证明的观点是（）A.奉之弥繁,侵之愈急B.赂秦而力亏,破灭之道也C.六国破灭,弊在赂秦D.不赂者以赂者丧5.本段层次划分正确的一项是（）A./B./C./D./6.“举以予人”是个省略句,请将指代土地的“之”字填进原句恰当的位置。

填写正确的一项是（）A.B.C.D.7.对本段内容分析不正确的一项是（）A.通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比,证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。

B.割地赂秦不但不可能换来和平保全自己,反而助长了秦的侵略野心和实力,造成颠覆的下场。

C.将赂秦比作“抱薪救火”形象地说明赂秦的危害。

D.这一段以骈文的排比句和对偶句为主,又间杂一些散句,语言显得既有气势又有变化。

四、简答题:

1.“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭”一语出自哪里?

2.表现六国祖先创业艰难的句子是什么?

3.这一段论证的观点是什么?

用了什么论证方法?

五、阅读阿房宫赋语段,完成下列各题1、对下列句中加点字词解释正确的一项是（）A、辞楼下殿辞:

躲避B、剽掠其人剽:

抢劫,掠夺C、明星荧荧荧荧:

眼光迷乱D、缦立远视缦立:

慢慢地站立2、下列选项中加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是（）例句:

朝歌夜弦A、群贤毕至B、风乎舞雩C、则其好游者不能穷也D、北收要害之郡3、下列句中的“之”与“齐楚之精英”的“之”意义和用法相同的一项是（）A、师道之不传也久矣B、杳不知其所之也C、然则诸侯之地有限D、填然鼓之4、对本段文字内容的分析有误的一项是（）A、整段文字写阿房宫里得美人和珍宝众多,揭露秦朝统治者奢侈的生活。

B、段首六句都是对偶的四字句,写众宫人的来源-从六国掠来。

其中“王子”“皇孙”指的应是六国诸侯的儿子、孙子。

C、“明星荧荧,开妆镜也”等六组排比句式,细致描写了宫人梳妆打扮的情景以及“缦立远视,而望幸焉”的凄惨生活。

D、宫中珍宝之多,一方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活,另一方面也揭露出他们抢夺劫掠的行径。

答案一、选择训练1.答案:

A解析:

B中的“率”应读“shui”。

C中的“暴”应读“p”。

D中的“数”应读“sh”。

2.答案:

C解析:

A中“却”是使动用法,“使退却”。

B中“义”名词用作动词,“坚持正义”的意思。

D中“异”是意动用法,“以为奇异”。

3.答案:

B解析:

例句中的“得”和B句中的“得”都是“得到”的意思。

A中的“得”是“适宜、得当”,引申为“正确”。

C中的“得”是“能够”的意思。

D中的“得”是“能够”的意思。

4.答案:

D解析:

D是意义上表被动的句子和例句同属被动句。

A是省略句。

B是状语后置句。

C是判断句。

5.答案:

D中的“以”是表因果关系的连词“因为”。

其他三句中的“以”是表承接的连词。

6.答案:

D中的“颠覆”古今义都是“被推翻”。

A中的“至于”古义是“以至到”,今义是表示另起话题的发语词。

B中的“其实”古义是“那实际上”,今义是副词,承上文转折。

C中的“智力”古义是“智谋和力量”,今义是“智慧”。

7.答案:

注意第一个“为”是动词“治理”;

第二个“为”是介词“被”,属于被动句式。

8.答案:

“小国”是一个词,诵读时不能断开。

所以正确的停顿应为:

是故/燕虽小国/而后亡。

9.答案:

A中“暴”通“曝”,“冒着”的意思。

C中“厌”通“餍”,“满足”的意思。

D中“当”通“倘”,“如果”的意思。

二、填空训练1.苏询;

苏轼、苏辙;

三苏2.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦;

赂秦而力亏,破灭之道也;

不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。

3.以六国破灭之因,来劝谏宋王朝不能采用投降屈辱的政策,借古讽今。

4.唐代的韩愈和柳宗元;

宋代的三苏、王安石、欧阳修、曾巩5.齐、燕、赵、楚、韩、魏;

楚、韩、魏;

齐、燕、赵。

6.“嘉祐”宋仁宗皇帝的年号三、阅读训练1.答案:

与句不同,中的“亡”是“丢失”,句中的“亡”是“灭亡”。

与指代的对象不同,中的“之”代指“秦国”,中的“之”代指“六国”。

句中的“以”是介词“凭借”。

中的“以”是连词,表示承接关系。

句中的“以”是介词“把”。

中的“以”是表示因果的连词“因为”。

注意准确把握“然则”的含义,“然”是“既然如此”,“则”是“那么”。

“犹抱薪救火”比喻以为方法不对,虽然有心消灭祸害,结果反而使祸害扩大。

文中指六国采用贿赂秦的方法是不正确的,它的后果只能是削弱自己的力量,而最终招来被消灭的祸害。

说明秦土地的得来,受贿的远远多于攻取的,提出“则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣”的观点。

运用对比手法说明诸侯用土地贿赂秦而力亏的事实以及被削弱之后必然灭亡的结果。

总结归纳,强调观点的正确性。

这句话的意思是拿（它）来送给别人,“它”代指土地。

这一段的特点应该是以散文为主,间杂骈句。

四、简答题1.答案:

史记魏世家、战国策魏策。

解析:

在史记和战国策中评论魏国史实时都涉及到了此内容。

“暴霜露,斩荆棘”言其创业之艰;

“以有尺寸之地”言其所获之少,以此说明祖宗之地来之不易,祖先创业异常艰难。

目的是与子孙对土地的不珍惜形成鲜明对比,用来论证“赂秦力亏,破灭之道”的观点。

用韩、魏、楚三国灭亡的历史事实,阐述赂秦乃“破灭之道”;

用了举例论证、对比论证和比喻论证的方法。

针对六国中韩、魏、楚三个国家,阐述第一个分论点。

秦之获地,一靠攻取,二靠受贿。

两相比较,受贿之地大大多于攻取之地。

这就充分说明,强秦之利和三国之患,都不在战而在赂。

用比喻形象地说明,即使贿赂日增,仍不能满足其欲望,最终因贿赂力亏而灭亡。