事物的正确答案不止一个同步练习1Word下载.docx

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本文由一个选择题入手，告诉人们探求事物不要满足于一个答案，一种方法。

并通过阐述创造性思维的必需要素及富有创造性思维的人的特点，号召人们坚信自己拥有创造力，努力保持好奇心，不断积累，不断探求，成为有创新意识的人。

3．结构图解

1．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。

汲取（）锲而不舍（）孜孜不倦（）压榨（）

不言而yù

（）持之以hé

ng（）根深dì

（）固

2．下列词语中加点词解释有误的一项是（）

A．惴惴不安（忧愁，恐惧）孜孜不倦（勤勉，不懈怠）

B．锲而不舍（房舍）不言而喻（了解，明白）

C．行之有效（成效，效果）持之以恒（长久，恒心）

D．根深蒂固（牢固）汲取（从井里打水）

3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？

能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？

B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话的真正含义。

C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。

D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

4.（宿迁中考）下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。

①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。

②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。

③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。

（1）第____句，修改意见：

______________________________________________________

（2）第____句，修改意见：

______________________________________________________

5.下面诗句与课文题目“事物的正确答案不止一个”表达的意思相同的一句是（）

A.曲径通幽处，禅房花木深。

B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

D.不识庐山真面目，自缘身在此山中

6.（云南中考）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

事实上，__________。

_________，__________。

___________。

__________。

正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样

②麻烦的是

③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的

④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样

⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了

A.①②⑤③④B.③②④①⑤

C.⑤③②①④D.③②⑤①④

7．为了培养学生的创新意识和创新能力，班里计划开展“创新，提升你我”的综合性实践活动，请你积极参加。

（1）班里的小记者向你提问：

“你怎样理解创新？

怎样才能创新？

”你会怎样回答？

（2）请你搜集两条有关创新的名言警句，在班上交流。

（3）我们生活在科技创新的时代，享受着前人和现代人的创新成果。

请你说说现代人的几种创新成果。

（4）班里评选“智多星”，每天有一名学生、老师或热心家长出一道富有知识性、启发性、趣味性的问题，展示在黑板报上。

谁的办法最多，点子最妙，谁就是“智多星”。

你今天在黑板报上展示的题目是什么？

阅读“然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法……此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命”，完成下面的题目。

8．选段论述的主要问题是什么？

9．选段中主要运用的论证方法有哪些？

10.“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

”对于这句话，你是如何理解的？

11.作者认为发挥创造力、运用知识有哪些需要注意的问题？

12.请举出一个生活中的实例，证明有了活用知识的态度和意识，并持之以恒地进行尝试，就会有创造性思维。

换个角度看问题

①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。

出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。

后来老板发现了问题：

原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。

于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。

而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。

②由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。

同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（苏轼诗）；

一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：

经学家看见<

易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”（鲁迅语）。

③只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。

可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持甲思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。

比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。

有些同志坚持乙思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。

比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。

实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。

有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃；

有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。

如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。

④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术；

思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。

在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜，变换战略战术，这是克敌制胜之道。

思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。

《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。

⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。

13．本文的中心论点是。

开头一段在全文中的作用是。

14.请仔细阅读第③段，根据上下文，在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。

甲：

乙：

15.请指出本文②③④三段的论证方法。

16.本文与课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的生活体验，调动你的知识积累，试举一个具有创造性思维的事例。

17.从一个有趣的数学题谈起，再对人们头脑中“正确答案只有一个”的思维模型进行剖析，从正反两方面说明了“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性，从而引出“事物的正确答案不止一个”这一命题。

开头设置问题，引出命题，这样的开篇生动形象，吸引读者，发人深省。

请你也试试用这种方法为作文《一个人到底可以有多坚强》开篇。

100-200字左右。

【参考答案】

1.jí

qiè

zīzhà

喻恒蒂

2.B

3.C（解析：

A项前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号。

因为全句为陈述语气。

B项后引号里的句号去掉,因为引用部分是句子的成分。

D项句末的句号应放在引号里面,因为两个引号里的话都是一个人说的,是独立引用。

）

4.

（1）第①句，修改意见：

将“泛滥”和“滋生”交换位置。

（2）第③句，修改意见：

在“校园”后加“活动”。

5.B（解析：

通过课文内容可知，“事物的正确答案不止一个”是因为我们考虑问题的角度不同而产生的，与B项相符。

）。

6.B

7.

（1）示例：

创新就是求异，就是追求与众不同，创新就是“人无我有，人有我变”。

创新必须有足够的知识积累，必须保持好奇心，必须善于观察、联想和想象，必须不迷信、不盲从。

（2）示例：

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

（江泽民）人人是创造之人，天天是创造之日，时时是创造之时。

（叶圣陶）（3）示例：

MP3、MP4、液晶电视、数字电视。

（4）示例：

作文的语言如何出彩？

作文怎样巧妙构思？

8.创造性思维有哪些必需的要素。

9.道理论证、事实论证。

10.一个人只有具备了创新精神，才能取得事业上的成功；

同样，一个民族，只有具备了创新精神，才是一个有活力的民族；

一个国家，只有具备了创新精神，才能够长盛不衰，兴旺发达。

11.先要有渊博的学识，再要有灵活运用知识的态度和意识，并持之以恒地进行各种尝试。

12.示例：

被称为“现代毕昇”的我国激光排版发明者王选，把别人认为不可能做的事做好了，把古老的汉字和现代科学技术结合了起来，使我国的印刷业告别了铅与火，迎来了光与电。

汉字印刷技术走在了世界前列。

13.只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识用一个事例引出论题

14.直线（式）习惯（性）

15.引用论证、举例论证、对比论证。

16.开放型性试题。

可以举生活上的事例，示例一：

有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，接受了心理学家的建议，在电梯室里装上几面镜子，住客走进电梯室之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。

示例二：

大人切苹果一直习惯于纵切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。

也可以举科学发明方面的事例，如声音引起振动，反过来可以把振动还原成声音，这就是留声机的发明原理。

17.【例文】一个人到底可以有多坚强?

常听父母教育孩子：

你要学会坚强，要学会独立。

未来是一步步走出来的。

常听老师教育学生：

你要学会坚强，要学会坚持。

学习很苦但也很快乐。

常听医生劝慰病人：

你要学会坚强，要学会勇敢。

病痛很快就会过去。

……

一个人到底可以有多坚强？