长春理工大学本科课程教学大纲内容及格式要求Word文档下载推荐.docx

长春理工大学本科课程教学大纲内容及格式要求Word文档下载推荐.docx

《长春理工大学本科课程教学大纲内容及格式要求Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长春理工大学本科课程教学大纲内容及格式要求Word文档下载推荐.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

3、理解管理的性质和管理的职能。

　　[考试内容]第一节管理概念与特征　　一、管理概念二、管理的特征　　第二节管理的性质和职能一、管理的性质二、管理的职能　　三、管理的原理和方法四、管理者的技能和角色　　第三节管理学的研究对象与方法一、管理的研究对象二、管理的研究方法　　第二章管理思想的发展　　[考试要求]1、掌握古典管理理论的思想。

　　2、了解现代管理理论的主要论点。

3、理解行为科学理论的主要内容。

4、了解中国现代的管理思想。

　　[考试内容]第一节早期的管理思想　　一、早期的管理思想二、管理思想的萌芽阶段第三节古典管理理论　　一、泰罗的科学管理理论的内容及其评价二、法约尔的一般管理理论　　三、韦伯的理想的行政组织理论第四节行为科学理论　　一、霍桑试验的概念二、霍桑试验的内容三、霍桑试验的结论第三节现代管理理论一、行为科学学派二、管理科学学派三、决策理论学派　　　　1　　四、系统管理学派五、经验主义学派六、管理过程学派七、权变理论学派　　第四节中国的管理思想的发展　　第三章管理的基本原理与基本方法[考试要求]　　[考试内容]第一节管理原理的特征　　一、主要特征　　二、研究管理原理的意义第二节管理基本原理一、系统原理二、人本原理三、责任原理四、效益原理　　第三节管理的基本方法一、管理的方法论二、管理的法律的方法三、管理的行政的方法四、管理的经济的方法五、管理的教育的方法六、第二篇　　决策　　第五章环境研究　　[考试要求]1、了解环境研究的意义　　2、掌握宏观和微观环境的要素　　3、掌握环境研究的程序和方法[考试内容]第一节环境研究的意义　　一、环境的含义　　二、外部环境研究的必要性三、内部环境研究的意义四、环境研究的作用第二节外部环境研究一、外部一般环境二、外部特殊环境第三节内部环境研究　　供应者、顾客、竞争对手、公众等　　第四节环境研究的程序和方法　　一、环境研究程序　　二、环境研究的方法第六章决策理论　　[考试要求]1、理解决策的含义，了解并掌握决策的基本程序。

2、了解决策的理性限制及其影响决策的因素。

3、理解并掌握决策的方法与方法。

4、理解并掌握目标管理的含义和特点　　　　2　　　　[考试内容]第一节决策的类型与特点　　四、决策的概念五、决策的类型六、决策的特点　　第二节决策过程与影响因素　　一、决策的过程二、影响决策的因素第五节决策的方法　　一、确定型决策方法二、非确定型决策方法三、风险型决策方法四、定性决策方法　　第四节决策的理论限制及其应付　　一、决策的合理性要求二、决策者的理性限制三、理性限制的克服　　第七章计划的编制与执行　　[考试要求]1、了解计划的目的及其种类。

　　2、了解计划工作的程序。

　　3、理解并掌握编制计划的方法。

4、了解目标管理的产生和发展。

　　5、理解目标的含义及性质，目标管理的含义及特点。

6、理解并掌握目标管理的实施过程。

　　[考试内容]第一节计划的类型与作用　　一、计划与决策二、计划的类型三、计划的作用　　第二节计划的编制一、计划的编制程序二、计划的编制方法第三节目标管理一、目标管理的来　　一、目标管理的概念和特点一、目标管理的基本活动过程　　第三篇组织　　第八章组织结构设计　　[考试要求]1、理解并掌握组织的含义及组织的类型。

　　2、理解组织的工作原则。

　　3、了解组织结构设计的程序与内容及部门划分的方法与特点。

4、了解管理层次与管理幅度的含义以其影响因素。

　　5、理解并掌握几种主要的组织结构形式以及合理的管理层次与管理　　幅度的确定；

理解分权与集权的性质及关系，集权与分权的划分原则。

[考试内容]第一节组织结构　　一、组织与组织结构的含义　　　　3　　二、管理幅度与管理层次三、组织结构的基本形式第二节组织设计　　一、组织设计的任务二、组织设计的依据三、组织设计的原则第四节职务设计一、职务设计的含义二、职务设计的作用三、职务设计的步骤四、职务设计的方法　　第三节集权与分权　　一、权利的性质与特征　　二、集权与分权的相对性　　三、组织中的集权倾向　　四、分权及其实现途径第九章人员配备　　[考试要求]1、掌握人员配备的任务、程序和原则。

　　2、了解管理人员的选聘标准，管理人员考评的内容及培训方法。

3、理解并掌握管理人员的选聘与考评的程序和方法，管理人员的培　　训目标。

　　[考试内容]第一节人员配备的任务、程序和原则　　一、人员配备的概念二、人员配备的任务三、人员配备的程序四、人员配备的的原则第二节管理人员的选聘　　一、管理人员需要量的确定二、管理人员的来源三、管理人员选拔的标准　　四、管理人员选拔的程序与方法第三节管理人员的考评　　一、管理人员考评的目的与作用二、管理人员考评的内容　　三、管理人员考评的工作程序与方法第四节管理人员的培训　　一、管理人员培训的目标二、管理人员培训的方法　　第五节组织力量的整合　　一、正式组织与非正式组织　　二、直线与参谋　　三、委员会第十章组织文化　　[考试内容]第一节组织文化的概念和基本特征　　　　4　　一、组织文化的概念二、组织文化的基本特征　　第二节组织文化的基本要素　　一、组织精神二、组织价值观三、组织形象　　第三节组织文化的功能　　一、自我内聚功能二、自我改造功能三、自我调空功能四、自我完善功能五、自我延续功能　　第五节塑造组织文化的主要途径一、选择价值标准二、强化员工认同三、提炼定格四、巩固提高五、丰富发展　　第四篇领导第十一章领导　　[考试要求]1、理解领导的含义及实质。

　　2、了解和掌握领导特质理论。

3、理解并掌握领导方式理论4、了解和掌握领导艺术。

　　[考试内容]第一节领导的性质与作用　　一、领导的含义二、领导的作用　　第二节领导者和领导者特质理论　　一、领导者的含义二、领导者特质理论第三节领导方式及其理论　　一、领导方式理论　　二、领导方式连续流理论三、领导方格理论四、管理模式理论　　五、领导行为四分图理论第四节领导权变理论　　一、权变理论的含义　　二、菲德勒“随机制宜”理论三、豪斯的途径——目标理论第五节领导艺术　　一、领导他人的艺术二、处理事物的艺术三、利用时间的艺术　　　　5　　

　　　　　　第十二章激励　　[考试要求]1、知道激励过程与激励模式。

　　2、了解影响激励的因素，了解期望理论、公平理论。

3、理解并掌握需要层次论、双因素理论及激励方法。

　　1、了解信息沟通的形式与过程，知道信息沟通的方法与原则。

2、了解信息沟通的障碍与克服，了解协调的作用。

3、理解并掌握协调的原则以及协调的内容与方式。

　　[考试内容]第一节激励的性质　　一、激励的含义与性质二、激励的因素三、激励的作用　　第二节早期的激励理论　　一、人性假设理论二、需要层次理论三、双因素理论　　第三节当代激励理论　　一、期望理论二、公平理论三、强化理论四、激励模式　　第三节激励的方法和艺术　　一、工作激励二、成果极力三、培训教育激励　　第十三章沟通　　[考试要求]1、理解沟通的概念　　2、掌握沟通的基本过程和方式　　3、了解沟通的障碍因素，掌握有效沟通的方法　　第一节沟通的性质及其过程　　六、沟通的概念七、沟通的作用八、沟通的过程　　第二节沟通的方式　　一、人际沟通二、组织沟通三、其它沟通　　第三节沟通的障碍及其克服一、有效沟通的障碍二、有效沟通的方法　　第五篇控制第十四章控制　　[考试要求]1、知道控制的类型；

　　2、了解衡量标准的执行情况，了解控制的基本内容。

3、掌握实现有效控制的方法。

　　　　6　　[考试内容]第一节控制的性质与内容　　一、控制的概念　　二控制的性质与内容三、控制的过程　　四、控制的方法第六篇　　管理前沿理论创新第十五章管理前沿理论创新[考试要求]1、了解管理前沿理论　　2、掌握学科发展动态和趋势　　[考试内容第一节管理的发展趋势　　第二节管理创新　　第三节企业再造理论第四节学习型组织　　第七六章综合案例分析　　[考试要求]能够运用相关管理理论分析和解释管理中的实际问题。

五、教学参考书　　教材：

《管理学》，周三多，高等教育出版社，2014年。

　　参考教材：

　　1、杨文士、张雁主编.管理学原理.北京:

中国人民大学出版社，1997年3月第四次印刷　　2、芮明杰.管理学.上海:

上海人民出版社，3、约瑟夫M.普蒂、海因茨·

韦里奇、哈罗德·

孔茨著.管理学精要..　　北京:

机械工业出版社，　　4、托马斯·

S.贝特曼等著.管理学---构建竞争优势.北京:

北京大学　　出版社，科文出版有限公司，　　7