小学教师演讲稿题目docWord下载.docx
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容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊道：
“老师好！
”此时，我的心里洋溢着快乐和幸福。
记得去年冬季运动会的时候，我不小心扭伤了脖子，一天课后我去医院做理疗，班上的孩子们知道后，都纷纷写了一些祝我早日康复的小纸条。
当我看着那一张张小纸条的时候，我的心里感觉沉甸甸的，因为那是一个个学生对老师表达最崇高的情意。
那一整天，我都被一种浓浓的幸福感包裹着。
我本是一个极平凡的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。
所以，不管今后漫长的教学到了上荆棘丛生还是布满沼泽，我都会一如既往，决不退缩，因为这份事业让我感到做老师有无限的光荣和兴奋。
我的演讲完毕，谢谢大家！
愿做一朵云
尊敬的各位领导、各位评委,亲爱的老师们：
大家好！
我是×
×
，来自×
小学。
我演讲的题目是《愿做一朵云》。
曾经，我问过自己，教师是什么？
有人说，教师是春蚕，教师是红烛。
还有人说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。
然而十年前，当我穿过它面前的层层光环，走进它的内核时，我才知道，教师只是一株小草，默默无闻，平凡而寂寞。
教师更是一朵云，宁静高远，心怀淡泊。
还记得一年前，我自信满满地走进×
原以为凭借着八年多的教学经验和满腔的工作热情，可以很轻松地胜任这份工作。
可没想到，理想很丰满，现实却很骨感。
当我挑灯苦熬，精心备课，课堂上却看到学生们眼神漂移，学习淡漠；
当我认真地对他们晓之以理，动之以情，却发现有些孩子依然我行我素，不以为然。
我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。
有一天，终于按耐不住心中的怒火，训斥一顿，摔门而去。
后来是领导的信任激励了我，是周围同事们的工作精神感化了我。
我们学校的×
老师，还有一两年就要退休了，尽管多年来一直是疾病缠身，却依然坚守教育第一线，担任五年级42个学生的数学教学工作。
班里学生基础差，男生多，纪律涣散。
然而，×
教师没有怨言，每每有人说起，终究只是以一抹微笑坦然面对。
她一次次地把课堂教学上成了思想教育课，基础补习课。
面对学困生，不是暴跳如雷，而是语重心长地教导。
光阴辗转，日月轮回，依稀间看到王老师的白头发又多了，学生的习惯养成却变好了，成绩进步了，她再次
成功了。
王老师眼前的老花镜藏不住对学生、对同事关切的目光，脸颊深深的皱纹掩饰不了她灿烂的微笑，对学生的大爱。
是啊，在那层层沧桑的背后，还有过多少不为人知的感人故事。
在王老师身上，我懂得了，心有大爱、敢于吃苦、乐于奉献才是对教育精神最好的诠释。
老师的爱能清除悲伤的瓦砾，推翻绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
于是我沉下心来，全心全意投入到我所热爱的教师职业中去。
为了让不同层次的学生，都能感受到参与的乐趣、享受学习的快乐，我开设了“动起来”、“身体会说话”、“广告也疯狂”等主题的英语活动课。
让学生用英语面对面交流，学以所用。
在不断地探索努力下，我的英语课不再有苦教苦学之感，课堂上时刻都涌动着孩子们跳跃的思想，我看到他们眼中自信的星芒愈发的璀璨、明亮。
孩子们终于爱上了我，爱上了英语课。
有了这源于内在的动力，成功离我还远吗？
我指日可待?
?
在收获了这一点点的欣慰之后，我终于有时间可以静下心好好地关注自己的孩子了。
有一天，我问儿子：
“×
，你告诉妈妈，咱们家里你最爱谁呀？
”孩子歪着头说：
“我最爱爸爸。
”我马上追问：
“还有呢？
”“还有爷爷奶奶。
”“难道你心里不爱妈妈吗？
”我继续追问。
孩子笑了，犹豫了一下说：
“你是我妈妈，我当然必须要爱你了，但不是最爱的。
”说完孩子就去写作业了。
我心里觉得猛地晃了一下，走进厨房，心里说不出地难过，这是我的孩子吗？
是我当年冒着妊高症的生命危险才有的孩子吗？
他怎么就和我不亲呢？
想到这里，不由自主，眼泪横流。
这时候，爱人走进来，安慰起了我：
“刚才你们娘
俩的谈话我都听见了，孩子的内心就像一张白纸，是不会说假话的。
有果必有因，我们做大人的，要从内心反省一下自己，不是吗？
”
是啊，扪心自问，作为孩子本应该最爱的母亲，给孩子做过几顿饭菜，对孩子内心了解多少，学习上又关注了多少？
在学校心情好了，回家后对孩子自然是又搂又抱，心情不好了，巴着脸，爱人孩子一起遭殃。
随着时间的流逝，我懂得了我不仅仅在学校要争做一名优秀的教师，在家里还要努力成为一名合格的母亲。
“耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香。
”任凭世事沧桑，红颜憔悴，我会永远心守这盏希望之灯。
为了我爱的学生，我愿做一棵树，一棵守望孩子们心灵净土的树，我愿做一朵云，一朵纯净学心灵碧空的云。
做一名幸福的小学教师演讲稿
九龙镇丁营小学：
刘凯
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好，我今天演讲的题目是：
做一名幸福的小学教师。
有人说：
“做老师是最苦的，也是最傻的”。
也有人说：
“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是孩子王”。
你也许会问，做一名小学教师幸福在哪里？
但是，今天我站在这里，要坚定地说：
教师生涯最幸福。
记得刚上班，让我次教二年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。
班级管理常常顾此失彼。
还记得讲第一堂公开课时，我有点紧张，教学过程也出现了一些问题。
但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。
我当时想：
作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了领导的关心，同事们的热心帮助，这让我感到在工作中是幸福的！
大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。
但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；
清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！
”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！
记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。
她神秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：
“老师，这是送给您的，很好吃！
”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。
因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意！
那一整天，我都被一种幸福感包围着。
在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：
每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容......我学会了，更懂得了肩上的责任.所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；
我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。
而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。
看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；
中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；
老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。
许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。
所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。
我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。
因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!
老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天！
教师读书演讲稿——
书卷飘香伴我行
北关小学 高静
各位领导，老师们大家好！
今天我演讲的题目是----书卷飘香伴我行
我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业，我不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。
然而，我就是——一个普通的人民教师。
今天要在这书香的花园里采撷，构造我心中最美的诗篇。
我要用深深的思索和凝重的感情来唱出我心中最美的歌!
初到北关小学，变嗅到了浓浓的书香气息，每天早晨教室里飘来朗朗的读书声三字经，百家姓，千字文，弟子规，古诗那声音响亮整齐，委婉动听。
书香伴成长，让孩子们博览了古今，营造了良好的书香氛围，同时我也大受感染，再一次走进了书的海洋。
当我再次打开《钢铁是怎样炼成的》，脑海中又回到了16年前，那时我上高三，第一次摸底考试成绩不理想，失去了学习的信心，老师交给我一本书让我看。
是这本《钢铁是怎样炼成的》再一次让我有了学习的信心，战胜了困难，高考成功。
保尔精神启迪了我16年，今天我再次打开，深知人生就如同炼钢，没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”只有一种途径———炼。
有人说保尔是天生的英雄，其实在这个世界上是没有天生的英雄的，保尔之所以能成为英雄，完全是因为自身的努力，他经受住考验，不畏严寒和挫折，从不屈服。
现实中的人们要想成功，学学保尔精神吧。
我作为一名教师更应该向
他学习，为了孩子奉献我自己，没有难倒的问题，没有教育不好的孩子，我要用我的一生精力育人间芬芳，桃李满天下。
尊敬的老师们：
让我们用读书来慰藉自己的心灵吧！
一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静静地回归自我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，不也是一种享受吗？
读书给我的最大东西是：
知识。
它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
它让我知道了教育的本质,它让我学会了爱生如子.
一句话说得好：
“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；
智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。
吾生有涯，而知无涯。
教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。
我们倘能如此读书，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。
这样的课堂，学生怎么会不留连忘返、身心陶醉呢？
这样的老师，学生怎么会不爱戴、不尊敬呢？
前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行!
XX年11月16日
无悔的选择
吕庄小学姜燕红“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣?
长大后我就成了你?
”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"
小太阳"
时，我的心里直犯嘀咕。
做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？
他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？
工作以来，
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