五年级下学期语文第一单元试题Word文档下载推荐.docx

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六、阅读笑话，补充完整。

有个人性极﹙﹚，有一次他在路途中，遇到河水新涨，虽可坐船渡河，但他怕出船钱，便拼命涉水过河，刚走到河当中，便被水冲倒，漂流了半里多。

他的儿子在岸上，要找船救他。

船家开船价，说给一钱才能前去，儿子给他讲价，说只给五分。

这样讨价还价拖延了很久也没定下来。

他的父亲这时快不行了，在垂死之际，还回过头来向他儿子大声呼喊：

“﹙﹚！

”

七、百花园小区新开辟了一块草地，大家希望爱护它，于是立了一个标牌：

﹙﹚

八、短文分析。

春雨　　　

1春雨就像一个天真活泼（pō 

bó

） 

的小姑娘，她走到哪里　，哪里就是一派生机。

俗话说：

“春雨贵如油”，真是一点都不假。

大诗人细致入微地描绘它，人民群众喜悦的赞（诵颂）它。

2春雨，游丝般的春雨，它飘来大地，不停地飘着。

不一会儿，地上出现了小水潭；

不一会儿，地上出现了大水潭。

啊，雨滴大点儿了，如珍珠般一滴滴地滚进了大大小小的水潭，（击激）起一圈圈的涟漪（yīqí

），像鱼儿在不断的甩尾，像（青蜻）蜓在不停的点水那么美。

涟漪和涟漪碰在一起，又向两边（扩阔）展，形成了自由的.细小的波纹,又是一幅（fù

　fú

）　幅皱缬盖在大大小小的水潭上了,显得美不（胜盛）收。

3春雨,绵绵不断的春雨。

洗刷着青草，洗刷着树叶，越洗越绿，越洗越亮，越洗越鲜，越洗越嫩，似乎把草根洗得流油，把满是癜痕的树干都洗的发青了。

（A）正如这歌词中写的，（B）春雨总是不停的下着，像是唱着温柔清新的春之歌。

4春雨，是春天的象征，也是新生的象征，春雨唤醒了生物，小草钻（zuānzhuān）出了地面；

昆虫走出了小窝；

花儿绽（dì

ngzhà

n）开了笑脸；

鸟儿放开了歌喉。

春雨真是复苏的雨！

5春雨，能灌溉农田，也能滋养草木，还能消除旱灾。

春雨的灌溉使麦功茁壮成长；

春雨的滋养使草木欣欣向荣。

春雨真是及时雨啊！

6春雨，如丝的春雨，绵绵的春雨，复苏的春雨，及时的春雨。

它总是默默地滋养着大地，哺（pǔbǔ）育着大地，（扶抚）爱着大地。

1．划去错误的读音和字。

2．照例子写词语：

越洗越绿

3．用“√”选择下列词语的正确解释。

（1）、涟漪：

A波浪B水泡C细小的波纹

（2）、欣欣向荣：

A形容心情高兴，景象繁荣。

B形容草木茂盛，生机勃勃。

5.下面几句话，分别运用了哪些修辞方法？

A春雨贵如油。

（ 

）B春雨走到哪里，哪里就是一派生机。

）

C春雨，如丝的春雨，绵绵的春雨，复苏的春雨，及时的春雨。

）

6.“有首歌唱道：

‘三月里的小雨，淅淅沥沥沥沥，淅淅沥沥下个不停。

’”这句话应放在文中的A、B哪一处？

请在A或B上打“√”。

７.从哪儿可以看出春雨是及时雨？

请用“﹏”在文中画出有关语句。

8．用“‖”给短文分大段。

九、作文。

策划一次“手拉手”活动，用信的方式讲清楚。

（可写情况、想法、建议等）

五年级下学期语文第二单元试题

一、写出下列词的读音。

胚胎祸患草履虫梢头困窘婴儿

情不﹙﹚随心﹙﹚翻来﹙﹚

﹙﹚楚楚﹙﹚不﹙﹚声一本﹙﹚

运转﹙﹚马马﹙﹚﹙﹚怀﹙﹚意

三、补充完整。

天行健，----------------------------------。

有志不在年高，---------------------------------。

莫等闲，------------------------------------------------------。

路漫漫其修远兮，-------------------------------------。

草铺横野六七里，-------------------------------------。

怪生无雨都张伞，-------------------------------------。

四、填关联词语。

北京﹙）是一个政治中心，（）是一个文化中心。

（）没教师的辛勤耕耘，（）没我们今天卓越的成就。

兴趣小组（）丰富我的课余生活，（）开阔我的视野。

（）时间很紧迫，（）我们还是如期完成了任务。

五、缩写句子。

年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源。

母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。

我绞尽脑汁思考问题的答案。

六、默写《舟过安仁》。

七、排序。

①海滩上，也突然明亮了起来。

②它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。

③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。

④嗬！

海滩上，居然有这么多的人在乘凉。

⑤大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。

A.⑤②④③①　B.③①④②⑤　C.①④③⑤②　D.②⑤①③④

---------------------------

我和方方是一对孪生姐妹。

凡见到我俩的人，都会说我们长得像极了。

可是，住在我家隔壁的李婶、杨妈却总摇着头对旁人说：

“不像，不像。

爸爸似乎也有这种“不像”的感觉。

他常常拍着我的脑袋，笑眯眯地夸我：

“圆圆这孩子机灵，讨人喜爱，长大准有出息。

”可对妹妹方方却很冷淡，我不知道这是为什么，可能是方方只爱读书，不爱多讲话。

这次爸爸出差去黄山，从那儿挖回来一段干枯的树根，形状稀奇古怪，很好玩。

爸爸把它放在写字台上当装饰品。

吃了晚饭，爸爸坐在沙发里，一边看电视，一边眯缝着眼欣赏他心爱的树根。

突然，他把我们姐妹俩叫到身边。

“你们说说看，这玩意儿像什么？

”爸爸问。

像什么？

我睁大眼睛，瞧了半天，像龙？

不，不太像，图画里的龙都是有爪子的，而且龙的头应该还要大一点的。

那么，像蛇？

身子滑溜溜的，口里还吐着信子呢。

嗯，很像。

不过，听大人们说过，龙是个吉祥物，能青云直上。

于是，我说话了：

“爸爸，这玩意儿不正像一条飞上天的龙吗？

爸爸笑了，揭开茶杯盖子，呷了一口茶。

方方张了张嘴巴，想说什么，看看爸爸的脸，又把话咽了下去。

爸爸笑眯眯地看着方方，是在等待她回答呢！

方方沉默了半天，终于很轻但很坚决地吐出两个字来：

“像蛇！

“啪！

”爸爸重重地扣上茶杯盖。

我偷偷斜着眼瞅爸爸，他的脸色一下子阴沉下来了。

唉，干嘛不顺着爸爸的心思回答呢？

我觉得方方真傻。

可是，使我不理解的是：

邻居李婶、杨妈却分明是喜欢方方的。

1．加题目。

2．第四自然段有一病句，在下面改正。

3．第五自然段有一反问句，改为陈述句。

4．用“‖”给段文分段。

5．这段树根到底像什么？

为什么？

6．爸爸对妹妹冷淡的原因是什么？

7．为什么邻居喜欢方方？

九、习作。

写一件童年趣事，相信你写得生动有趣！

五年级下学期语文第三单元试题

一、形近字组词。

费（）廷（）梭（）滩（）

废（）挺（）嗦（）摊（）

二、给下列汉字加偏旁组新字。

只：

青：

辟：

三、补充词语。

安居（）完好（）实话（）

旁若（）稳如（　　　　）　　　呆若（　　　　　）

面不（　　　　）　　　　　　了如（　　　　）　　　视死（　　　　　）

四、补充对联。

地满红花红满地　　----------------------。

一夜五更，半夜二更有半---------------------------。

翠翠红红，处处莺莺燕燕---------------------------。

五、按要求写句子。

我被爸爸教训了一顿，心里很难过。

（把子句）

他一拳打倒了对手，又迅速地跑到了小街尽头。

（被子句）

它只能结出又小又苦的果，是因为水土不同。

（反问句）

楚王只得尊重晏子。

（双重否定句）

六、改病段。

过去,语文课对我不怎么感兴趣。

自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后,我认识到语

文是一门基础科学，就下了苦攻。

如今、阅读能力和写作水平都有了提高。

七、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。

罗伯特是德国著名的医生。

有一天，他为国王看病，国王说：

“你给我看病，不能像看别的人那样！

”罗伯特非常平静地回答说：

“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。

------------------------------------------------------------------。

舍 

弃

古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭上打了一串结。

他预言：

谁能打开这个结，就可以征服亚洲。

一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。

这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。

后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。

孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。

孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。

老板问：

“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？

”许多应聘者都答非所问，朋友答道：

“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。

”最后，朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍绳结说明他舍弃了传统的思维方式小孩果断地舍弃脚趾以短痛换取了生命；

服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。

在某个特定的时候，你﹙﹚敢于舍弃，﹙﹚有机会获得更长远的利益。

﹙﹚遭到难以避免的挫折，你﹙﹚要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴涵于取舍之间。

不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。

成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。

1．加标点。

2．填关联词。

3．写出近义词。

放弃（）思索（　　　　）　果真（　　　　）　　勇敢（　　　　）

4.用线画出本文讲的道理。

5.亚历山舍弃的传统思维方式是什么？

6．孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，值得吗，为什么？

九、写一篇发言稿。

五年级下学期语文第四单元试题

一、形近字组词。

思（）颠（）吭（）荀（）

恩（）巅（）亢（　　　　）　　旬（　　　　）

二、写出它们的读音。

尽管　　　　　禁不住　　　　哽咽　　　　　抽噎　　　　精神　　　　奄奄

雪中（　　　　）　　　跌跌（　　　　）　　同归（　　　　）　　深情（　　　　）

势不（　　　　）　　喜出（　　　　）　　奄奄（　　　　）　　迫不（　　　　）

四、选不同类。

伟大祖国　　　　风俗习惯　　　　光辉事业　　　　宝贵意