鲁教版语文八下《陈涉世家》word教案Word下载.docx

上传人:b****1 文档编号:14288803 上传时间:2022-10-21 格式:DOCX 页数:16 大小:27.03KB
下载 相关 举报
鲁教版语文八下《陈涉世家》word教案Word下载.docx_第1页
第1页 / 共16页
鲁教版语文八下《陈涉世家》word教案Word下载.docx_第2页
第2页 / 共16页
鲁教版语文八下《陈涉世家》word教案Word下载.docx_第3页
第3页 / 共16页
鲁教版语文八下《陈涉世家》word教案Word下载.docx_第4页
第4页 / 共16页
鲁教版语文八下《陈涉世家》word教案Word下载.docx_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

鲁教版语文八下《陈涉世家》word教案Word下载.docx

《鲁教版语文八下《陈涉世家》word教案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鲁教版语文八下《陈涉世家》word教案Word下载.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

鲁教版语文八下《陈涉世家》word教案Word下载.docx

1、历史上第一次农民起义发生在什么时候,是由谁领导的,有什么意义?

2、这次伟大的历史事件是如何发生、发展的,今天我们学习一篇有关这方面的文章。

出示课题。

二、文学常识介绍

1、本文出自什么作品?

作者是谁?

2、介绍《史记》

1、《史记》创作背景介绍

2、《史记》内容介绍

3、《史记》中的“世家”记载的是什么人的事迹?

陈涉是什么出身为何记载在“世家”的行列;

为何不叫陈涉、吴广世家。

请同学们课后探究。

三、文学常识练习

四、说说我们平时是如何学习文言文的?

明确:

一读。

读准字音,读顺课文;

二读。

读熟课文,读准节奏。

三读。

读懂句意,了解内容。

四读。

读懂主旨,揣摩写法。

五、一读课文

要求:

读准字音,读顺课文。

1、自由读课文,划出不认识的词语。

2、指名学生读课文,师生集体纠正

六、二读课文

读熟课文,读准节奏

1、学生用自己的方式读课文,注意节奏的停顿

2、交流

3、读准节奏练习

1、佣者笑而应曰。

2、嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!

3、发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。

4、会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。

5、天下苦秦久矣。

6、扶苏以数谏故,上使外将兵。

7、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

8、又间令吴广之次所旁丛祠中。

9、将尉醉,广故数言欲亡。

10、将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。

七、课堂巩固练习(附后)

八、作业布置(略)

16、陈涉世家

(一)

制作人:

高卫国审核:

初三语文备课组实施时间:

班级:

姓名:

学号:

成绩

一、给加粗的斜体字注音或根据拼音写词语20分

辍耕()谪戍()度已失期()以数谏故()置人所罾鱼腹()丛祠()

笞广()车六七百乘()夜gōu火()楚国之社jì

()

二、文学常识填空20分

《陈涉世家》选自《》作者,时期

(地位)。

作者创作的这部巨作是我国第一部史书,全书共130篇,包括(帝王传记)12篇,(记诸侯本系)30篇,(序列人臣事迹)70篇,年表10篇,书8篇。

鲁迅称它是“,”。

三、形近字辨析组词18分

缀()掇()辍()

戍()戊()戎()

诛()侏()珠()

四、多音字注音组词18分

()()

数()间

将度

五、请用\确划出下列句子的停顿(仅标一处)24分

1、上使外将兵。

2、置人所罾鱼腹中。

3、而戍死者固十六七。

4、王侯将相宁有种乎!

5、将军身被坚执锐。

6、广故数言欲亡。

第二课时

总课时数:

学习过程

一、订正课堂练习

二、学习课文第一自然段

1、朗读课文

2、结合课文注释和工具书疏通课文,并做好质疑

3、师生集体讨论解决疑难问题

4、指名学生翻译课文第一自然段

5、课堂巩固练习

1、解释加点的词语

陈涉少时尝与人佣耕辍耕之垄上

怅恨久之苟富贵若为佣耕

陈涉太息曰燕雀安知鸿鹄之志哉

2、翻译句子

1、陈涉少时,尝与人佣耕。

2、苟富贵,无相忘。

3、嗟乎!

燕雀安知鸿鹄之志哉!

6、问题探究

1、用一句简洁的语言概括本文的主要内容。

2、本文主要是介绍陈涉、吴广起义的经过。

为什么还要写这些内容,是不是跑题了?

明确:

主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然,早有其思想根基

3、从第一自然段中,可以看出陈涉具有哪些领导起义的基础?

师生交流明确(略)

过渡:

陈涉、吴广为什么要领导起义呢?

学习课文第二自然段

三、学习课文第二自然

1、结合课文注释和工具书疏通课文,并做好质疑

2、生集体讨论解决疑难问题

3、学生翻译课文第二自然段(二世元年七月——天下苦秦久也)

4、课堂练习

1、解释加点的词语

发闾左谪戍渔阳九百人屯大泽乡

会天大雨度已失期法皆斩

举大计亦死等死,死国可乎

2、翻译句子

1、二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人。

2、会天大雨,道不通,度已失期。

3、今亡亦死,举大计亦死;

等死,死国可乎?

4、天下苦秦久矣。

四、课堂小结(略)

五、作业布置(略)

板书设计

16、陈涉世家

(二)

一、给加粗的斜体字注音或根据拼音写词语

谪戍()鸿鹄()怅恨()闾左()烹食()

二、默写名句

1、,一览众山小。

(杜甫《望岳》)

2、征蓬出汉塞,。

(王维《使至塞上》)

3、潭中鱼可百许头,。

(《小石潭记》)

4、大漠孤烟直,。

5、今年四月,浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。

老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“,”的写照。

6、山重水复疑无路,。

(陆游《游山西村》)

7、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,。

(苏轼《水调歌头》)

8、予独爱莲之出淤泥而不染,__________。

(周敦颐的《爱莲说》)

9、了却君王天下事,。

(辛弃疾《破阵子》

三、修改病句

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。

创作和发送红色短信已蔚然成风。

②通过开展发送红色短信,我们可以③在发展文化和传承文化的同时,进一步提升市民的素质。

①处重复哆嗦,修改方法是:

②处“短信”后面应加上“的活动”,该句的病因是

③处语序不当,修改方法是:

四、解释加粗词语的意思

1、辍耕之垄上2、苟富贵3、谪戍渔阳

4、屯大泽乡5、会天大雨6、法皆斩

7、死国可乎8、天下苦秦久矣9、等死

10、度已失期11、尝与人佣耕12、陈涉太息

五、翻译句子

1、嗟乎!

3、天下苦秦久矣。

【答案】①去掉“新格局”或“的局面”②“成分残缺”或缺宾语(中心语)③将“发展”和“传承”调换位置

第三课时

一、评讲课堂练习

二、继续学习第二自然段

3、学生翻译课文第二自然段(吾闻二世少子也——皆指目陈胜)

扶苏以数谏故上使外将兵今或闻无罪

楚人怜之为天下唱卜者知其指意

此教我先威众耳置人所罾鱼腹固以怪之矣

又间令吴广之次所旁丛祠中卒中往往语

皆指目陈胜

1、扶苏以数谏故,上使外将兵。

2、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

3、又间令吴广之次所旁丛祠中。

三、课文内容探究

1、农民起义的原因是什么?

在段中画出句子。

农民起义的原因有苛重的兵役和残酷的刑法,“发阁左適戍渔阳九百人”,一次征发就有900人,可见摇役之重;

“失期,法皆斩”说明秦朝法律的苛酷,从而表明起义是被逼的。

2、农民起义的直接原因、根本原因分别是什么?

3、陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什么?

有何作用?

先提贤君公子扶苏可以利用,以宗法观念掀起人民反抗秦二世的情绪,并争取人民的支持,分化统治者内部力量;

再提深受楚国人民爱戴的名将项燕,以其名义发动起义,具有号召力,又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰。

两个策略,反映陈胜对时局的关注和精到的智识。

4、陈胜、吴广为谋划起义作了舆论怎样的准备?

何作用?

起到了效果了吗?

文中何处可看出。

陈胜、吴广用“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣

制造陈胜要做王的舆论,主要作用是“威众”。

卒皆夜惊恐。

旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

5、本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法?

刻画人物以对话为主,运用语言、动作描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才干。

四、课堂小结:

第2自然段作者交代了起义地点、有利条件等起义背景,又进一步描写陈胜。

吴广谋划起义的过程,最后达到了“威众”的目的,显示了陈胜、吴广的智慧,也反映了我国农民起义发动时期的特点。

16、陈涉世家(三)

一、名句默写

1、采菊东篱下,。

(陶渊明《饮酒》)

2、海日生残夜,。

(王湾《次北固山下》)

3、重岩叠嶂,隐天蔽日,,不见曦月。

(郦道元《三峡》)

4、,便引诗情到碧霄。

(刘禹锡《秋词》)

5、,长河落日圆。

(王维《使至塞上》)

6、山河破碎风飘絮,。

(文天祥《过零丁洋)

7、王安石的《登飞来峰》中“,”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。

8、鲜花是美的,白居易春行钱塘湖,为“”的景象深深陶醉。

雪花也是美的,胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光,好似“”。

9、苔痕上阶绿,_________________________。

(刘禹锡《陋室铭》)

10、日暮乡关何处是?

       。

(崔颢《黄鹤楼》)

二、下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改。

(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)

  ①盐河不仅是淮安的一条通海航道,而是苏北地区的水运干线。

近年来,淮安加快了盐河航道整治工程建设,打通了一条连接淮安和连云港的高速航道。

②随着盐河航道的正式通航,将推进长三角区域经济一体化产生巨大的作用。

  修改①:

__________________________________

  修改②:

三、解释加粗词语的意思

当立者乃公子扶苏上使外将兵

项燕为楚将或以为死为天下唱

吴广以为然此教我先威众耳

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 经管营销 > 企业管理

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1