大二班下学期一周计划文档格式.docx
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五
晨间
活动
羊角球、呼啦圈、绳子
高跷、沙包、皮球
独木桥、抬扁担、小弹床
滑梯、轮胎、滚圈
滚圈、皮球、高跷
早操
上午活动
语言：
《淘气的雾弟弟》
目标：
感知雾特征，了解雾给人们带来的影响。
数学：
《云与雨滴》
按顺序点数30以内的数量物品，点算时不跳数。
社会：
《制作风向标》
观察不同材料的物品在风中飘动的状态。
科学：
《我想知道他们的秘密》
能用肢体动作表现常见的自然现象。
《跳舞的小露珠》
欣赏散文，了解清晨出现露珠的自然现象。
户外自主游戏
室内区域活动
体育游戏：
跳圈
餐前游戏
小游戏：
机器人
手指游戏
猜谜游戏
讲故事：
小马过河
餐后
户外手指游戏
户外参观菜园
户外散步
户外自主折纸
户外自主讲故事
下午
音乐：
《太阳真勤劳》
学唱歌曲，理解日出日落的自然规律。
体育：
《小水滴和太阳》
发展身体的灵活性、协调性。
美术：
《雾茫茫》
知道雾是白茫茫的，能让景色变得模糊。
平衡凳游戏
《倒影》
感受水中倒影奇特对称的美。
离园
看书
玩具木
折纸
玩积木
大二班第2周时间：
3月16日～3月20日
大自然的语言
（二）
通过上周的学习，幼儿在学习散文的过程中了解了露珠会出现在清晨的自然规律。
在数学活动《云与雨滴》中，幼儿能按顺序点数30以内数量的物品，点算时不跳数。
通过对故事的理解，进一步感知雾的特征，了解雾给人们生活带来的影响。
1.通过聆听故事和观察画面，理解故事的内容。
2.理解故事中小水滴旅行的原因及过程。
3.认读温度计，学习测量、记录温度的方法。
1.张贴一张天气记录表，供幼儿每天观察后记录。
2.布置“小水滴旅行图”，随着故事的发展及活动的开展标出小水滴的行程。
1.家长可以连续让幼儿收看电视中的气象预报，知道每天的温度都有所变化。
2.家长提供有关气象方面的书籍，与孩子一起阅读。
让幼儿知道来幼儿园后第一件事就是拿杯子喝水。
沙包、高跷、保龄球
滑梯、独木桥、滚轮胎
羊角球、小弹床、套圈
呼啦圈、皮球、绳子
滚圈、抬扁担、高跷
《小水滴想旅行》
理解故事中小水滴旅行的原因及过程。
《气象播报员》
认读温度计，学习测量、记录温度的方法。
《风级我知道》
感受、了解风级，初步了解风与人们的关系。
《喂，雾，你在哪里》
通过聆听故事和观察画面，理解故事的内容。
《看云去》
观察和想象云及其变化，发展观察力和创造力。
木头人
四只兔子
《大自然多美好》
感受乐曲的欢快情绪，学习演唱歌曲。
《闻风而动》
练习听信号变换方向运动，提高动作敏捷性。
《太阳》
尝试用图形和线条创作出变化的太阳光芒。
小青蛙跳荷叶
《第一场雨》
知道雨的形成与生物之间关系的经验。
大二班第3周时间：
3月23日～3月27日
大自然的语言（三）
上周幼儿通过欣赏故事，了解水蒸发再凝结成为雨自然规律。
通过绘画学习雨天场景，观察人物的动态，学画撑伞、穿雨衣的人。
学习测量、记录温度的方法，并汇报气象预报。
1.通过聆听和观察画面，了解风的特点和作用。
2.知道风对人们既有好处，又有害处。
3.通过记录，尝试了解简单的天气变化的规律。
语言《调皮的小雨滴》：
张贴的图片，让幼儿空余时间加以巩固。
美术《风车》：
张贴幼儿的作品于墙面展示。
连续收看电视中的气象预报，尝试播报气象，如天气状况、气温高低。
能养成爱护图书的意识，并能自己简单地修补图书。
《天气汇报》
通过记录，尝试了解简单的天气变化的规律。
《风娃娃的心愿》
知道风对人们既有好处，又有害处。
《调皮的小雨滴》
聆听和阅读散文，能用动词和肢体动作描述角色情态。
《春天里的发现》
在活动中根据图意列出相应的减法算式,并记录下来。
《风中故事》
体验风对不同物体的影响。
丢手帕
荷花几月开
套圈游戏
猜猜我有多爱你
《小雨点跳舞，彩虹唱歌》
体验创编歌词、合作演唱带来的喜悦。
《侧身爬》
学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性。
《雨天的故事》
学习雨天场景的绘画。
赶小猪
《风儿来来去去》
观察聆听和观察画面，了解风的特点和作用。
大二班第4周时间：
3月30日～4月3日
走进小学
（一）
通过上周的学习，幼儿通过聆听和阅读散文，能用动词和肢体动作描述角色情态。
通过观察画面，了解风的特点和作用。
1.倾听故事，发现小田鼠种种拖拉行为的可笑。
2.了解小学与幼儿园的不同，萌生参观小学的愿望。
3.观察并讲述图片内容，知道做事有条理，就不会慌张。
4.学唱歌曲，尝试用二声部轮唱。
1.墙面创设“我眼中的小学”：
幼儿将自己对小学的印象画出来。
2.墙面上根据不同时段配有不同的图片。
1.家长要让孩子知道即将入学，应及时培养孩子入学所需的生活和学习习惯。
2.在双休日家长要督促孩子按作息表有规律地生活。
让幼儿知道在休息时间应该做哪些事：
喝水、小便、洗手等。
呼啦圈、绳子、皮球
羊角球、小弹床、滚圈
沙包、高跷、飞盘
抬扁担、套圈、保龄球
《快睡吧，小田鼠》
倾听故事，发现小田鼠种种拖拉行为的可笑。
《上学路线》
知道走不同远近的路线所花时间是不一样的。
《好担心》
了解即将面临的入学变化。
《慌慌张张的莎莎》
观察并讲述图片内容，知道做事有条理，就不会慌张。
《小学什么样》
了解小学与幼儿园的不同。
接力赛
三只蝴蝶
《快快起床》
学唱歌曲，尝试用二声部轮唱。
《一棒接一棒》
尝试玩多种方式的接力棒游戏。
《一样不一样》
用绘画的形式表现“我眼中的小学”。
捕蛇
社会：
《着急的豆豆》
理解“等待”的必要性。
大二班第5周时间：
4月7日～4月10日
走进小学
（二）
通过一周学习幼儿了解幼儿园和小学的差异，并且能大胆的运用绘画的形式表现“我眼中的小学”，表达对成为小学生的向往；
产生上学的积极愿望。
1.感受虎头蛇尾行为的好笑、可气
2.熟悉整点、认识半点，能在钟面上拨出整点和半点。
3.领悟做事有始有终的重要性，粗略领悟经常迟到的根本原因。
1.墙面创设“我的计划表”：
知道如何合理安排自己的打算。
2.提供小闹钟，引导幼儿认识时钟。
家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事情，（如：
每天坚持取牛奶、报纸，发筷子，拿拖鞋，洗澡前准备自己的物品。
）
让幼儿自觉按作息表有规律地生活。
独木桥、高跷、飞盘
清明放假
《时针分针走得准》
熟悉整点、认识半点，能在钟面上拨出整点和半点。
《我的计划表》
以图表形式表达自己的活动安排。
《一半先生和一半太太》
领悟做事有始有终的重要性。
《小小文具店》
能相互协商、听取同伴意见，并提出自己的合理建议。
音乐游戏：
我的身体
餐后活动
下午活动
《小转椅》
练习闭眼起踵转，培养幼儿转时的平衡能力、快跑的能力及动作的灵敏性。
《书包》
观察书包的外形特点，学习用线条表现书包的外形和图案。
采果子
《总是迟到的嘟嘟》
粗略领悟经常迟到的根本原因。
大二班第6周时间：
4月13日～4月17日
从头到脚
（一）
通过上周的学习，幼儿能寻找文具明显和不明显特征进行多重分类，并说出分类的依据。
在数学活动中熟悉整点、认识半点，能
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