初二记叙文阅读理解Word下载.docx

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我一边吹

着竹笛一一显然是不成曲调的“呜呜〞声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。

这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里头汹涌着英雄纵横天下的豪情。

从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。

为了学会吹笛

子，我付出了许多努力和心血。

课后，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。

深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在

空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。

笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真、执着。

但竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的枯槁树枝。

唉，想不到吹笛竟会是这样地艰难。

一天，班上举行班会，班主任老师要求每个同学表演一个节目。

几个淘气的同学就恶作

剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。

天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心

迫使我孤注一掷。

我终于勇敢地面对全班同学拿起了竹笛，满脸涨得通红，直到把最后一个

音符吹完。

我逃出教室，在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸湿的竹笛，伤心欲碎。

从此以后，我发誓再也不吹笛子了。

后来，那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。

岁月悄然而过。

多少

年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。

有些梦想是永远不会开花结

果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的时机，只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生

命的内涵。

沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你

便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

1全文以竹笛为线索，表达了作者的心理变化过程。

请根据提示完成下面的填空。

渴望T失望--平静

2、文章围绕“竹笛〞写了那几件事用简明的语言加以概括。

3、本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。

〔可从语言特

点、表现手法、表达作用等方面作答〕

4、文中的“我〞一心想做个“快乐的吹笛手〞，到后来那支竹笛却“沉默〞了。

你能找到哪几点原因请把它写下来。

5、作者从自己的经历中感悟到了什么品读文章，你又有什么新的感悟

〔二〕风筝鲁迅

1我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没长进孩子所做的玩艺。

和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。

远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；

两个瓦片风筝的缠绕解开了，他快乐得跳跃。

他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

2有一天，我突然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。

我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。

他向着大方凳，坐在小凳上；

便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。

大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。

我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没长进孩子的玩艺。

我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。

论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。

后来他怎样，我不知道，也没有留心。

3然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。

我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

4但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

5我也知道补过的方法的：

送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。

我们嚷着，跑着，笑着。

——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

6我也知道还有一个补过的方法的：

去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。

〞

那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。

有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生〞的辛苦的条纹，而我的心很沉重。

我们渐渐谈起几时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。

“我可是毫不怪你呵。

〞我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。

7“有过这样的事么〞他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。

他什么也不记得

了。

8全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢无怨的恕，说谎罢了。

9我还能希求什么呢我的心只得沉重着。

1、“我〞对风筝十分厌恶，文中写了哪两种具体表现

2、从小兄弟自己制作精美风筝一事看，小兄弟具有怎样的可贵品质

3、联系上下文看，“精神的虐杀〞具体指代的内容是什么

4、第六段中“脸上都已添刻了许多‘生'

的辛苦的条纹〞，“生〞的含义是什么

5、文章结尾说，“我的心只得沉重着〞。

这句话有什么深刻含义

6、当“我〞得到完全的胜利，傲然走出，“留他绝望地站在小屋里〞时，小兄弟有什么表现请展开想象，用100字左右描述出当时的情景。

〔三〕半亩方塘谭岩

1有田的地方，就会有塘。

往往蓄了半塘的水，摇曳着几柄荷叶，散着清香。

像一面掉在

田野里的镜子，照映着四季的时光。

鸟从田野的上空飞过，它就照出鸟的影子，牛在塘堤上啃草，它就照出牛的模样。

鸟从空中望见了自己俊巧的身影，斜斜地飞下来，掠过水面，用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪，算是一番谢意；

而那走上堤来的牛，并没有领会塘的美意，

只是低了头一味地啃食着草，不停地甩转着尾，驱赶身上的蚊蝇。

塘知道，还有更多的田等

着吃了草的牛去耕耘。

鸟从上空飞走了，水中仍是一方蓝天白云；

牛从堤坝走过去了，〔〕。

一片落叶飘舞而下，像一只蝴蝶扑浮在水面上，那是告诉她春夏的逝去，秋冬的来临。

2农人操心的是让田地长出丰收的庄稼，塘操心的是让自己四季满盈。

下雨的时候，鸟也

躲进堤上的稻草垛里，对着潇潇幕雨怨声叽叽。

但是塘却开放自己，拥抱每一颗雨滴。

那来

自四面八方的污泥水更是流归到这田野的大海。

带泥的雨水流下堤来，污染了塘，清亮的一

塘水一时浑浊不堪。

但是塘知道，要获得就会有牺牲。

不过不要紧，几天的风吹草动，波澜

微惊，那一塘的水又会澄明如镜。

她将污泥埋进心底，而将明净奉献田原。

如果秋天的雨水

还不能让她蓄满，还有冬天飞雪的晶莹。

枯草上的积雪融化。

冰凉而洁净的雪水又悄悄溶进了塘水中，涟涟的水波是清冷的光影。

3正是这一塘的清水，浇灌了一亩又一亩的庄稼。

春天到了，〔〕。

清亮的塘水就会一路

歌声顺着沟渠流进田野，一块块水田就如一方方明镜，照映着人们一年之计的春耘。

在干旱

的日子里，天空中无一丝雨，禾苗枯焦，农人的心一如那枯卷的草帽，塘也不惜流尽自己最

后一滴水。

从干裂的塘底里流着的最后一脉水，就像她的血。

4她不知道灌溉了多少庄稼，也不知养活了多少人，她只记得那挑了一担谷的人在塘边洗

过几次脸，耕田的人来洗过几次脚，如果人们在冬天为她挖一次淤泥，她更会感谢不尽，春

天那淤泥会催青一堤的青草，夏天塘里会长出美味的菱角，冬天也会奉献出玉臂似的藕。

5只有这半亩方塘，有着日的光亮，月的清阴。

在那如梦的星辰里，晚风送来的蛙声是它

为疲惫的人们准备的夜眠曲似的唱吟。

6只要有田野，就会有塘，长着几朵青青的荷叶，映着一片明净的光影。

如果有人路过，不可随意举一块泥土丢进方塘，因为那是田野的一颗明亮的心。

1文中两处括号内依次选填句子恰当的一项为哪一项：

〔〕

1塘堤上是一处处踩跨的蹄痕②一处处踩跨的蹄痕在塘堤上

3人们就会抽取她一年的积蓄④她就让人们抽取一年的积蓄

A.①③B.②③C.①④D.②④

2、注意对以下各组句中加线词语的理解，简要分析每组两个句子间的关系。

〔1〕①像一面掉在田野里的镜子，照映着四季的时光。

2一块块水田就如一方方明镜，照映着人们一年之计的春耘。

〔2〕①从干裂的塘底里流着的最后一脉水，就像她的血。

2不可随意举一块泥土丢进方塘，因为那是田野的一颗明亮的心。

3、阅读下面链接的材料，结合对文章第④段的理解，你能发现方塘与松树有什么共性写出你探究的结果。

〔不超过20字〕

只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。

它既不需要

谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

……夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；

在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。

，联系实际，谈你的理解和感悟。

4、第二段说“她将污泥埋进心底，而将明净奉献给田原〞

（4）寂寞红柳山谷

1车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的泊油路，两旁和天的尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁。

稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象一片死寂。

汽车朝瀚海深处驶去，邻近塔里木河流域，蓦地钻出一株两株、

一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿荫，让人眼睛为之一亮，瞪大双眼仔细观察，还兼匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃的溪流一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，向姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕，

2同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。

3打量着在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，

久久难以释怀。

这一份身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命，兀地让人想起刑

场上的A（），想起身处绝境之中B（），想起蛮荒之远的C（），也让人联想起壮汉胸前素手的抚摸，想起干和心田清泉的滋润……

4我不知道有无关于红柳的民间传说，如果依我猜测，她该是侠肠柔骨的女子宁死不屈

的灵魂再现。

它要在这天地之间，留下她的D（）,她的绝唱，再甩下一串潇洒和浪漫后，

昂起头嫣然一笑，毅然决然地走向天涯，走向大漠深处。

她依旧年年岁岁开花，在蓝天旷野中，在无人注目欣赏的古城绝域，以自己的一腔柔情照耀天地，将微笑将柔情留在天地方圆之间。

5我看见了红柳的妩媚，那一抹于深绿从中散发出来的美丽，分子的细细的叶子，衬出

柳枝的翠绿和旷野的落寞，那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人生出无限的爱怜和敬意。

她把她惊人的美丽和执着、倔强，留在天地之间，宁愿与大漠瀚海相伴也不再烦嚣的

江南内地水草丰美之处留连，那儿有太多的是是非非和说不清道不明的拉拉扯扯，有太多的

勾心斗角和朋比为奸，只是为了占有一丁点的蝇头微利，一丁点的风光名头，从而搅得内心

不安宁。

在这个世界上,没有比心灵的安静使人更为高贵和脱俗的了。

红柳安心在这