优秀班主任评比方案Word下载.doc
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第二学期:
当年的2月至7月(6月和7月合为一次计算),共5个月。
(二)分值比例
总分为100分,其中文明班评比分值占60%;
班期末考试总成绩分值占30%;
各部门评分分值占10%。
(三)分年级评比
四、评比内容
1、文明班分值计算方法:
S=月总平均分累计相加/5×
60%
2、班期末考试总成绩分值计算方法:
按期末考试总成绩在级部排名计算分值
3、各部门评分:
见《各部门对班主任工作评分标准》
五、评比程序
1、文明班分值、期末考试总成绩分值、各部门评分分值三项累计相加,按由高到低的顺序排列进行评比。
2、考评小组审核。
3、评比结果在教职工大会上公布。
六、评比等次及金额的设定。
1、评比等次分优秀、称职、基本称职三个等次。
优秀等次占30%;
称职和基本称职占70%;
2、评比金额分配:
优秀每月300元,合计1500元;
称职每月200元,合计1000元;
基本称职每月100元,合计500元。
七、说明:
1、本方案解释权归属校长。
2、本方案从2010年9月起施行。
2、优秀班主任评选方案
根据江阴市教育局有关文件精神,结合学校工作实际,特制定《2014—2015年度江阴市优秀班主任评选方案》,具体如下:
一、评选工作领导小组
组 长:
范凤鸣
副组长:
谈明高 吴雪明 钱洁
组 员:
张利花 强洁玉 王惠琴
刘晓英 张鸽 刘建英
二、评选范围和对象
2012年以来连续担任班主任工作的教师,现仍在班主任岗位。
三、评选标准
1.认真遵守教师职业道德规范,为人师表,热爱学生,尊重家长,无体罚或变相体罚学生、接受或索要家长贵重财物、从事有偿家教现象;
2.熟练掌握班主任工作技能,有较强的组织管理能力,善于做学生的思想教育工作,在班主任工作中发挥骨干作用;
3.重视班集体建设,积极开展班集体活动,营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,形成有特色的班级文化,所带班级被评为江阴市级以上先进集体;
4.上过片市或片市级以上主题班会或心理辅导观摩课;
5.自2012年以来连续担任班主任工作。
四、评选办法
1、由各年级组长负责本组班主任进行交流,根据评选范围和标准进行初筛,将符合条件的人员名单于12月10日前报德育处。
2、由德育处进行初步审核,将符合条件的班主任确定为江阴市优秀班主任候选人,12月14日教师会议上由全体教师进行投票。
3、根据投票结果,德育处将结果递交校长室进行终审,确定两名江阴市优秀班主任进行公示,公示期为12月15日至12月17日。
4、12月18日,候选人填写《江阴市优秀班主任申报表》,学校进行汇总盖章,在公文流转“统计报送”中进行上报,并将书面材料上交到市教育局德育科411室。
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3、中秀班主任评选方案
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为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)和《教育部关于印发〈中小学班主任工作规定〉的通知》(教基一〔2009〕12号)精神,加强我校班主任队伍建设,树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范,激发广大班主任工作的积极性和创造性,促进学校德育工作不断深入开展,全面推进素质教育,学校坚持每年评选表彰优秀班主任。
特制定《XX中秀班主任》评选方案。
一、优秀班主任评选工作领导小组
组长:
XX
SSAA
成员:
各处室主任及各年级组长
二、评选工作方式
(一)学年初启动,全校学习动员;
(二)每月由年级组、德育处负责工作过程考核;
(三)每期末由家长、学生、同行分别进行综合评价,作出推荐;
(四)学年末由学校评选工作领导小组评选。
三、评选条件
(一)基本条件
1.在班主任岗位至少工作两年以上的现任专职班主任。
2.在全学年的文明示范班级创建中,至少一次被评为文明示范班级。
(二)考评条件
1.师德师风
1)热心班主任工作,有高度的事业心和责任心,工作尽职尽责,育人效果好。
2)有端正的教育思想,关心和爱护学生,尊重学生人格,依法执教,教育方法得当。
3)严格执行师德规范,廉洁从教,无违规违纪行为。
4)注重学生的健康成长和全面发展,切实减轻学生的过着课业负担。
5)注重协调和支持科任教师,主动与家长沟通联系,有效形成家校教育合力。
2.履行职责
1)班主任岗位职责履行好。
按照学校对班主任的工作要求,做到“三到堂(早上、午间、两操)”。
2)上好班会课,充分发挥班会课的教育作用。
3)按照学校德育工作的要求,认真进行半期和期末总结,学生综合素质评定,召开家长会。
4)按时上交相关资料、表格、计划、总结。
服从学校安排,乐意完成临时交付的任务。
3.常规管理
1)具有符合素质教育要求的教育观,依法育人,教育方法得到,班风班纪好。
2)班级组织管理能力强,班级管理工作规范并有创新,发挥学生自主管理能力,班级文化建设有特色,班级活动丰富多彩。
3)具有课改意识,组织、引导学生学会自主学习、合作学习、探究学习。
班级学业成绩处于同类班级中上水平。
4)认真落实学校德育工作要求,引导学生明辨是非、善恶、美丑。
学生学习目的明确,生活态度端正,行为惯良好。
4.教育效果
注:
有下列情形之一者不得参与优秀班主任的评选。
1.班主任工作责任心不强,多次不履行班主任工作职责。
2.学年累计工作迟到三次,病假累计超过一周,事假累计超过三天,旷职在两次以上者。
3.搞有偿家教、组织学生购买教辅资料行为者。
4.违背依法执教的要求,有体罚或变相体罚学生行为者。
5.班级出现重大安全责任事故和教育教学责任事故者。
6.班级出现打架斗殴事件和严重违反校规校纪行为,造成恶劣影响。
7.在学年统考中,班级综合成绩在同类班级中排位靠后。
8.在上级部门和学校的例行检查中,班级管理不合规范,被点名批评者。
四、评选原则
1.公开、公平、公正;
2.自下而上,全面考核;
3.民主监督,注重实绩。
五、评选办法和要求
1.评选工作以年级为单位自下而上地进行评选。
本人申报,年级组、德育处考核,评选小组审核推荐。
2.坚持标准,严格程序,认真把关。
要充分发扬民主,做到公开、公平、公正。
凡被推荐为表彰对象的,必须在校务(政务)公开栏公示3-5天。
中学
2013年1月
4、高中优秀班主任评选方案
一、指导思想
为了最大限度的调动班主任工作的积极性,促使其积极进取、勇于挑战、敢于创新,不断完善工作方法,提高班级管理水平,创设优良的育人环境。
达到树立榜样,表彰先进,激励后进,带动一片的目的,特制定本方案。
二、评选条件
1、热爱教育事业,热爱班主任工作,师德一流。
2、服从学校领导,不讲报酬,做事雷厉风行;
按时到岗,工作持之以恒。
3、每学期能按时制定班主任工作计划,认真做好班主任工作总结,按时参加班主任工作会议,不无故缺席,及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。
4、有独立工作能力,有班级管理的方法,有良好的心理素质,有口头表达能力,有超前意识。
5、认真学习,班级管理某一方面有特色。
6、把德育工作放在首位,把学生思想道德建设渗透到班级每一个环节,积极培养学生的创新精神、创优能力、优良品德,全面推进素质教育。
7、关心爱护每一个学生,公平、公正对待学生,树立典型,表扬先进,对学习、生活有困难的学生送温暖,高度重视后进生转化工作并有实际成功的案例。
8、尊重学生家长,高度重视家访工作。
主动与学生家长沟通,虚心听取意见和建议,班级教育教学管理工作深受家长好评。
9、一学期中班级安全事故为零、体罚学生现象为零、学生犯罪为零。
10、一学期中班级德育量化考评总分位于学部/年级前5名;
荣获“流动红旗”次数名列学部前列;
班级学生控流率名列前矛。
三、考核原则
1、参照“评选条件”(上)
2、有下列行为(或事件)的班主任将取消评优资格。
(1)乱收费行为。
(2)体罚学生并造成不良影响的。
(3)师德师风差,有违法乱纪行为的。
(4)班上出现重大违纪事件或重大安全事故,对学校声誉造成一定影响的。
(5)在一学期中,班级管理考核连续两次排全年级倒数第一的。
四、评选对象、名额
全体本学期在职班主任;
学校每学期按20%的比例确定优秀班主任名额。
五、评选程序
1、对照条件,个人申报(填写统一制作的表格)。
2、年级组在学生处的指导下,结合平时对班主任工作的考核积分、文明班级次数、学生控流率等等,做出考核意见。
3、学生处审核年级组的意见,进行摸底调研,作出考核决定。
4、学校德育部审核,校长审批。