中考语文试题分类汇编仿写Word格式.doc

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如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。

生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。

9、示例：

如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。

（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。

）（3分）

济宁

6．参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。

灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。

出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。

6.【答案示例】海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。

∥路——人生之路，在我们各自的脚下。

∥思——思想，心田上开出的智慧之花。

∥记——记住自己说过的话，做一个守信的人。

∥忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘。

重庆B

5.花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。

请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。

大自然的色彩语言：

金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。

大自然的 

语言：

。

5．（4分）示例：

大自然的气味语言，碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。

Y汕尾

5．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。

请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。

（注意节日的先后顺序）（6分）

例句：

春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；

，；

，。

[来源:

学,科,网]

荆门

（3）请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。

人为什么要读书呢？

书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。

一本好书，就是一个崭新的世界。

读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；

读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；

读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

学科网]

读_______，我__________；

读_______，我__________。

　　（3）示例：

读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；

读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理：

读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理，读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；

读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；

读陆游的诗词，我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。

（仿写一句2分，共4分）

随州

9．结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。

（2分）

青春如花似火，热情奔放。

浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：

如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；

，，；

如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。

黔南

31.根据划线句子仿写。

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。

它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；

，。

31.它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。

十堰

过中华节日，品味传统民俗：

元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。

过好中国节，也是对中华文化的一

种传承。

请你按照要求完成下列题目。

（1）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。

例句：

粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿句：

海南

６．仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。

（２分）

大自然给予我们许多的人生启示：

蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；

种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；

，。

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盐城

　　2.阅读下面文字，按要求答题。

（5分）

　　走进盐城沿海一望无际的滩涂湿地，你会强烈的感受到生命的原生状态。

它远离都市的喧 

（ 

），保留着天然的清纯安宁，有时笼罩着淡淡的薄雾，饱含神韵和灵气，给人一种 

（变化莫测 

神秘莫测）的感觉。

这里的天空，是那么的蓝，蓝得明亮剔（ 

）透，深邃悠远；

。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

（2）在括号里选择恰当的词语填在横线处。

（1分）

　　（3）仿照文中画线句子，在横线上写出恰当的内容。

　　2.（5分）

（1）tī 

嚣 

（2）神秘莫测

　　（3）示例一：

这里的空气，是那么的净，净得一尘不染，沁人心脾。

　　示例二：

这里的田野，是那么的绿，绿得赏心悦目，令人迷醉。

益阳

6．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。

（注意书写工整、规范）（3分）

给予是一种幸福。

溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；

，；

天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。

6．（3分）示例：

大地的幸福，是能让万物茁壮成长（结构一致、内容相关2分，书写1分）

营口

7.读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。

深夜听泉，别有一番滋味。

山中万籁俱寂，泉声浸着月光，听来格外清晰。

白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：

那柔曼如提琴的，是泉在草丛中淌过；

那清脆如琵琶的，是泉在石缝间滴落；

，。

这万般泉声，被看不见的指挥棒编织到一起，汇成了一支美妙的乐曲。

7.参考示例：

那厚重如贝斯的，是泉在空谷中汇聚。

那雄浑如钟鼓的，是泉在峭壁下飞泻。

重庆A

6．有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。

风雨：

昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：

人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。

备选词语：

果实、沉淀、灿烂

选词：

造句：

咸宁

临沂

9．参照例句，以“信念”开头仿写三句话。

快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。

信念，，。

9．示例：

信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言。

（3分，每句1分，句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应，诗句意思与信念对应即可。

）

7.读下面语段，在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。

岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。

没有冬的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚；

；

没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。

冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。

7.参考答案：

没有冬的单调，或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩（能写出事物特点、语意连贯、句式相近即可，计2分）

遵义

6.语言运用——仿照划线句续写两个句子。

（4分） 

冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：

小草，就交给细密的春雨去染绿吧；

繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；

， 

；

， 

。

6.（4分）示例：

稻谷，就交给勤劳的农民去种植吧；

环境，就交给文明的市民去保护吧。

牡丹江

5.请结合语境，再仿写一句话。

深夜，我们渴望黎明；

孤独，我们渴望陪伴；

，。

5.示例一：

伤心，我们渴望安慰。

示例二：

失败，我们渴望成功。