中班第一学期教育教学工作计划Word格式.docx
《中班第一学期教育教学工作计划Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班第一学期教育教学工作计划Word格式.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![中班第一学期教育教学工作计划Word格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/12/65dd1789-4347-4973-bcac-8ee3eac83750/65dd1789-4347-4973-bcac-8ee3eac837501.gif)
继续抓好幼儿的一日常规,进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯,尊敬父母、长辈,热爱祖国,能为集体服务,形成集体观念。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力。
培养幼儿的动手操作能力,孩子对手工很有兴趣,本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。
使幼儿在自己原有的基础上取得更全面的发展。
三、五大领域具体发展目标:
(一)健康:
1、喜欢幼儿园的集体生活,乐于参加老师引导下的各类活动。
2、养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生活自理能力。
3、爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与的环境整洁活动。
4、进一步认识个体的主要部分,了解其功能及保护的方法。
5、增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法。
6、初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力。
7、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体。
8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动,学习有秩序地收拾运动器具。
在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。
9、在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。
(二)语言:
1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境。
2、能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。
3、能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速度适中,会运用较多的名词、动词、代词、量词,理解并运用。
4、会运用多副图片和情景表演,在观察理解的基础上,学习掌握图片和表演情节的过度,并讲述整套图片和情境表演的内容。
能用完整的连贯的语言,回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。
能在各类讲述中,学会运用新词。
5、能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的丰富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解,
6、会独立翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。
7、喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较准确。
(三)科学:
1、主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物。
2、照料自然角的动植物,关心爱护动植物和周围的自然环境。
3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。
4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。
5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系,能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。
6、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。
7、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果。
(四)社会:
1、解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;
学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享。
2、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规。
3、学习大胆表达自己的愿望或意见;
愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
4、初步形成诚实、助人等良好品行。
5、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。
爱集体、爱家乡。
(五)艺术:
音乐:
1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;
基本准确地歌唱八度范围内的歌曲。
4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
5、认识几种打击乐器,学习敲击方法。
美术:
1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。
2、学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主体安排画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。
具有一定的独创性。
3、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。
4、能正确使用多种手工工具和材料。
喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。
5、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并学讲述自己对作品的感受。
能积极关注周围生活中具有美感的事物。
6、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。
三、各项工作重点:
1、常规工作:
良好的常规是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容,也是保证教学正常开展的重要因素。
因此,我们这学期重点抓常规教育。
要求孩子吸收、喝水时排队。
用自己的口杯,檫手巾。
要求孩子不打架,不插队,学会倾听。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力;
2、班级管理工作:
认真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理;
管理好班级物品;
抓好区角的活动和管理。
3、游戏活动:
从幼儿的兴趣出发,开创游戏内容,组织幼儿一同收集游戏材料,充分体现幼儿的参与性和自主性。
利用自主性游戏的时间,发展幼儿的交往能力、观察能力、动手能力与思维能力。
四、家园共育方面:
1、把日常生活教育与家庭教育密切联系,让家长积极配合引导幼儿,使家长成为日常生活教育的参与者。
家园互动,共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。
2、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,取得家长的密切配合。
3、加强与家长的交流与沟通,以家访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求。
及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。
五、保育方面:
1、每天的首要任务就是晨检,做好每日的“一摸、二看、三问、四查”,检查幼儿的身体状况,精神面貌,是否带有危险物品入园等。
在用餐期间,培养幼儿饭前洗手,饭后洗手、擦嘴,有条理地放置自己的餐具的好习惯,不可以挑食,保持桌面和地上干净。
在午睡期间,不定时的帮幼儿盖好被子,检查睡眠质量。
加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺。
2、每天如实的记录各项消毒表格,并配合保育员做好班级的各项卫生,坚持用紫外线消毒。
对于传染病,要做到早预防,早发现,早报告,早消毒。
3、坚持每天带幼儿到户外进行两小时的活动,并根据天气的变化,督促幼儿增减衣服。
4、每天会做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。
5、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。
6、对带药的幼儿的药品进行记录,并按时喂药。
对没有来园的幼儿进行电话访问了解情后记录。
每周下午离园前对幼儿进行“三分钟安全教育”,提高幼儿的自我保护意识。
坚持请家长每天签字,做好接送安全制度。
总之,我本着积极向上的心态工作,做的对关心和爱护每一个幼儿,吸取幼儿园内每个老师身上的优点和经验,来提高自身的教育教学素质,寻求更大的发展!