北京市海淀区2019届七年级第一学期期末语文试题Word版含答案Word格式文档下载.docx
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（1）他已经种下了十万①（kē）橡子，其中只有两万发了芽。
而这两万一②（kē）树苗中有将近一半可能会被动物咬坏或是因为其他原因死掉，剩下的一半树苗会在这光秃秃的土地上扎根长成大树。
A．①棵②颗B．①颗②棵
（2）看到这只骄傲的大鸟小心③（yì
）（yì
）坐在树枝上的模样，真叫人觉得可怜，不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采④（yì
）起来，并且对我恋
恋不舍。
A．③翼翼④奕奕B．③奕奕④翼翼
2．根据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的一项是（2分）
午饭时，张妈诉说道：
“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。
”
于是这个亡失①了。
三妹很不高兴的，咕噜着道：
“他们看见了，为什么不出来阻止？
他们明晓得它是我家的！
我也②地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
A．①证实②茫然B．①证明②怅然
C.①证实②怅然D．①证明②茫然
3．下面的图画是根据课文《皇帝的新装》中的有关内容绘制的。
根据图画内容，用一个成语概括众人言行的特点。
（2分）
答：
我用的成语是
4．小海在默写《次北固山下》时有一个字拿不定主意，请你根据诗意帮他作出判断。
海日___残夜，江春入旧年。
A．横线上应填“升”字，它客观地描写了在还未消失的夜色中，红日从海上冉冉升起的景象，展现了海上日出的雄壮之美。
B．横线上应填“生”字，它生动地展现了红日仿佛从大海里脱胎而出，残夜即将消退的景象，表现了新生生命的蓬勃之美。
【吟诗诵文部落】
5．部落的同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是（2分）
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
A．重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。
B．重读“母亲”“我”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。
6．王国维名句“一切景语，皆情语也”，让小莉联想到几首古诗词中的句子：
马致远《天净沙·
秋思》中，“①，断肠人在天涯”借西沉的夕阳抒发了天涯游子之悲；
刘禹锡《秋词》中，“②，③”以明丽的秋景来抒写豪迈之情；
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“④，闻道龙标过五溪”借眼前零落凄哀之景抒飘零伤感之绪……古代文人们寄情于山川风物，将精神与自然融为一体，成就了千古佳作。
（4分）
7．“飞花令”原是古人行酒令时的文字游戏。
吟诗诵文部落借鉴这一游戏举行赛诗会，每场比赛设置一个关键字，选手轮流背诵含有此字的诗句进行比拼。
本次指定的字是“雨”，请你写出两句含有“雨”字的诗句。
（课外诗歌中有一个不会写的字允许用拼音代替）（2分）
甲：
两三点雨山前乙：
①丙：
巴山夜雨涨秋池丁：
②
【妙笔生花部落】
妙笔生花部落的同学们赏对联，仿名句，玩得不亦乐乎，快加入他们吧1
8．同学们学完《济南的冬天》后，想拟写两副对联来表现文中所写的美景，还没有完成。
请你根据文章内容，帮助他们补全，然后按照对联格式，把对联二用正楷字抄写在田字格内。
（3分）
A．①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿B．①无风无寒暖似春②绿萍映水绿
C．①无风无寒暖似春②绿萍水中绿D．①暖风暖阳恰似春②绿萍映水绿
9．仿写最能展现你的文笔。
请根据下面句子内容与结构的特点，在横线上进行仿写。
（3分）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；
，，：
秋天像成熟的中年人，稳健自信，它收获着；
冬天像个慈蔼的老人，静默有声，它蓄积着。
【经典共赏部落】
10．经典共赏部落开展了“集对联，猜文常”知识竞赛，下列作家作品与对联对应完全正确的一项是（2分）
①万世文章祖，历代帝王师②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
③鬼狐有性格，笑骂成文章④万物复苏春光里，百鸟欢唱绿色中
A．①诸葛亮②鲁迅③《世说新语》④《春》
B．①诸葛亮②朱自清③《聊斋志异》④《秋天的怀念》
C．①孔子②朱自清③《世说新语》④《秋天的怀念》
D．①孔子②鲁迅③《聊斋志异》④《春》
11．在《西游记》的阅读分享中，不少同学纷纷用歇后语来表达自己的阅读感受。
请选择下列歇后语中的一则，结合小说的具体内容，说说你对所选歇后语的理解。
①花果山猴子——无法无天
②猪八戒西天取经——三心二意
③白骨精骗唐僧——一计不成，又生一计
二、文言文阅读（共13分）
阅读两篇文章，完成12-16题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
赵襄主学御
赵襄主学御①于王子期，俄而与子期逐，三易②马而三后。
襄主日：
“子之教我御，术未尽也？
对日：
“术已尽，用之则过③也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。
今君后则欲逮⑤臣，先则恐逮于臣夫诱⑥道争远非先则后也。
而先后心皆在于臣，上何以调于马？
此君之所以后也。
（选自《韩非子·
喻老》）
注：
①[御]驾驭车马。
②[易]更换。
③[过]问题，过错。
④[调]协调。
⑤[逮]赶上。
⑥[诱]引导
12．解释下列语句中加点字的意思（2分）
（1）非学无以广才
（2）术已尽，用之则过也
13．用现代汉语翻泽下面的句子。
（1）非淡泊无以明志
（2）俄而与子期逐
14．根据上下文意思，用“／”给下列句子断句，标出两处。
先则恐逮于臣夫诱道争远非先则后也
15．结合《诫子书》中的相关内容，分析赵襄主驭马落后的原因。
答：
16．源于《诫子书》中的“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，
作为勉励自己的座右铭。
对下面书法作品赏析不正确的一项是（2分）
A．第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。
B．第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。
C．第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。
D．第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。
三、现代文阅读（共20分）
（一）阅读《我愿意去读懂你》，完成17-21题。
（共15分）
我愿意去读懂你
王小毛
我真后悔给爸买智能手机，更后悔教会他刷朋友圈。
周一我在公司被忙碌的工作牵得团团转，郁闷地在朋友圈发了条动态：
“一个上午累成狗。
”几分钟后，手机提示音响个不停，全是爸发来的超长语音。
我以为家里出了什么大事，赶紧放下工作躲进厕所收听。
哦，原来是一堂生动的思想教育课，最后还说：
“不要把自己和狗相提并论，你是狗，你爸是什么？
我抱着手机，真是哭笑不得，不知和爸从何说起。
一个周末，我约了闺蜜去逛街，回来时发现好端端的家被我表妹一条名叫“肉肉”的哈士奇狗给“强拆”了，可是肇事者一脸不屑地蹲在门口根本没表现出一点儿愧疚之意。
卫生纸被撕碎了，我忍；
沙发被啃了，也可不计较；
但当我看到摔碎的粉饼和折断的口红时，一股怒火攻上心头，立刻拍照片配上狠话发到朋友圈：
“这种狗怎么炖好吃？
几分钟后，我爸的斥责电话就打了进来：
“你是不是疯了，为了这么点儿事儿就要杀肉肉！
”我实在无语。
为避免爸产生不必要的误解，从此后我再发朋友圈，都会选择性地屏（bì
）他，仅向他展示自己“积极向上”的一面。
因此，爸的唠叨明显少了。
【有一天，天气甚好，我穿着新买的春装去公园玩儿。
因为知道爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图展示健康生活理念。
爸好像一直擎着手机窥探我，整日无事可做，只等待另一头伺机而动——照片刚发好，就是一个秒赞。
可接着我又收到三篇“深度好文”，大概是“小心病从脚入…‘女人最怕脚受凉…‘足部穴位详图”这类的标题。
唉，真是防不胜防！
为了扮潮，我特意露出一截脚踝。
谁承想大好春色他不看，偏偏把注意力放在我的脚上。
我赶紧解释，气温回升一点儿都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。
爸大概觉得用语音说费事，直接打电话过来。
最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤、长袜，并拍照片儿发给他看。
此后，我每天都能收到爸推送的“养生文”，感觉自己有望活到下个世纪。
】
十一假期到来的前三天，爸一改风格，每天准时分享两篇“感恩父母”系列文章，接着还发来这样的语音：
“女儿呀，你要是忙就不要回来了！
爸特别好……咳……咳……”
听听，我怎么能不回去？
那日下了出租车，只见爸满面红光地在小区门口等我，一边还在和几位邻居侃大山。
我主动和几位叔叔打招呼，爸对我的举止、衣着特别满意，在回家的路上不停地示好：
“女儿呀，老爸给你做了一桌好吃的！
爸的厨艺确实很好，我空着肚子赶火车，早已饿得饥肠辘辘，一见蛋黄煸鸡翅、蒜蓉开背虾、红烧排骨，我扑上去抄起筷子准备开吃，却被爸叫停：
“等下！
我先拍个照！
为了取个全景，爸踩着一个小凳子，其间三次下来调整摆盘，好不容易拍完饭桌，为了凑“九宫格”，他还要拍我送他的礼物，以及我吃得满嘴流油的囧样子。
他没完没了地折腾，根本顾不上吃饭，我风卷残云，吃饱喝足后，见他扔弓着身子不停地删删改改。
我一直觉得，爸身上有一种与年龄不符的幼稚。
印象中，爸是我周围第一个接触QQ的家长。
我读中学时，有一天放假，我在电脑前和网友聊得甚欢，爸借着送水果的机会，在我身后磨磨蹭蹭半天，最后用讨好的口气问：
“宝贝女儿，你能不能帮爸爸申请一个QQ号？
当爸可以在我的个人空间自由出入的时候，我已经悄悄玩起了微博，没有爸这个“好友”跟踪，我终于可以肆无忌惮地宣泄情绪。
我原本不想让他知道，可一次亲戚聚会，表弟在饭桌上大咧咧地问我：
“姐，你关注一下我的微博，@我一下呗！
我感觉情况不妙
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