初一语文周测(第10周)含答案文档格式.docx
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（4），闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）乡书何处达？
。
（王湾《次北固山下》）
2.根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yù
nnià
ng（）。
（2）看吧，由ché
ngqīng（）的河水慢慢往上看吧。
（3）春天像小姑娘，huāzhīzhāozhǎn（）的，笑着，走着。
（4）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hūpé
ngyǐnbà
n（）地卖弄清脆的喉咙。
3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A.一句话就可以讲清楚的事，他偏爱咬文嚼字，卖弄学问，以致废话连篇。
B.这幅画用蓝天作背景，更加烘托出人物内心的宁静。
C．他讲课很少带讲稿，即使带了也绝不打开，两个学时一百分钟，滔滔不绝如江河直泻，夸夸其谈如行云流水。
D．人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
（把“不要”删去）
B．到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。
（将“健壮”改为“充沛”）
C．因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。
（把“姚明”和“我”的位置互换）
D．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。
（删去“通过”）
5．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；
，；
，；
温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
二、课外文言文阅读（10分）
颜回好学
回年二十九，发尽白，蚤死。
孔子哭之恸曰自吾有回门人益亲。
鲁哀公问：
“弟子孰为好学？
”孔子对曰：
“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡。
”
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A.回年二十九/元方时年七岁
B.弟子孰为好学/对子骂父
C.不迁怒/尊君在不
D.今也则亡/亡羊补牢
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
孔子哭之恸曰自吾有回门人益亲。
3.颜回好学具体表现在哪几个方面?
（用原文回答）（4分）
答：
三、现代文阅读（16分）
祖母的葵花
我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。
是祖母种的。
①祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
记忆里的黄花总也开不败。
丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。
②扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。
南瓜多数是趴在地上长的。
长长的蔓，会牵引得很远很远。
像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。
黄得很浓艳，是化不开的情。
还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。
它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。
忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
最突出的，还是葵花。
它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。
小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。
凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。
画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。
凡高说，那是爱的最强光。
在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。
我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。
在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。
葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。
这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。
葵花结籽，亦有另一种风韵。
沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。
这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。
一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。
葵花成熟起来，蜂窝一般的。
祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。
放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。
一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊!
瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。
我们的童年就这样香香地过来了。
如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。
老家屋前，一片空落的寂静。
七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。
我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。
1.文中第三段说，“记忆里的黄花总也开不败”。
通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些。
答：
2.第八段“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”。
“香香的”一词都表现了什么？
3.从文章两个画线句子中任选一句，品味句中蕴含的语言之美。
（4分）
4.第七段写到了凡高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用?
请结合文章内容简要分析。
初一语文周测（第10周）答案
一、
1.
（1）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里
（2）潮平两岸阔风正一帆悬
（3）夕阳西下断肠人在天涯
（4）杨花落尽子规啼
（5）归雁洛阳边
2.
（1）酝酿
（2）澄清（3）花枝招展（4）呼朋引伴
3．C夸夸其谈：
形容说话浮夸不切实际。
词多贬义，不合语境。
4．B搭配不当，应改为“精力很充沛，身体很健壮”
5．示例：
①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。
②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。
③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
二、
1.AA.年纪；
B.徒弟，门人/儿子；
C.表示否定/同“否”；
D.同“无”/逃亡，丢失
2.孔子哭之恸/曰/自吾有回/门人益亲。
3.不迁怒，不贰过。
三、
1.有丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花的花。
2.①“香香的”表现出葵花子的香味;
②表现出等待嗑瓜子的幸福快乐;
③体现了“我们”的童真童趣
3.①运用比喻,把祖母伺弄土地比作绣花，生动形象地表现祖母精心伺弄土地，热爱生活的情景。
②运用拟人手法，生动形象地描写了绿叶在地中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态，表现出作者的喜爱之情。
4.表观了葵花对失意、彷徨中的凡高的鼓舞;
体现了本文的主旨，表现了“爱的最强光”;
赋予葵花更深的内涵，使文章更为厚重;
《向日葵》也是作者记忆中的开不败的黄花;
艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合，丰富了文章的内涵。
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