大班健康与社会教案上Word文档格式.docx
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8、了解冬季人们的活动及抵御寒冷的方法，懂得冬天不怕冷；
了解一些年货、过年的传统习俗。
9、不依赖成人，愿意尝试自己解决问题，知道要关心同伴，能主动向他人提供帮助，体验关心、帮助别人的快乐；
能和同伴合作完成较简单的活动，会简单评价自己和别人的行为，乐意为集体和同伴服务。
三、学情分析
1、我班有十一名幼儿，其中男生七名，女生四名。
通过一段时间的观察和与幼儿的交往及和家长交谈了解到我班幼儿有以下特点：
2、大部分幼儿聪明伶俐、举止大方，活泼好动，习惯良好。
3、多数幼儿都坚持几分钟认真听老师讲课。
也有几名幼儿非常爱动，如，李鸿运、刘宗延、史鸿琪三名幼儿很难听完老师讲完一句完整
的话。
4、如今的孩子都是家长的掌上明珠，这就使一些幼儿显得非常娇气
自己做错事也不许别人说个不字，这就给幼儿教育增加了难度。
5、大部分幼儿都爱吃零食。
四、提高质量的具体措施
1、深入了解幼儿，做到因人适教因材施教。
2、加强学习，多读与幼儿有关的书籍，提高自己的业务水平。
3、多与我的同行进行交流，学习他人经验，取人之长补己之短。
4、与幼儿多接触，和幼儿建立亲密友好的关系。
学前大班健康与社会教学进度学计划
周
次
起止
时间
教学内容概要
节数
备
注
1
3.1～3.5
1、小小足球运动员2、学前班是我家
2
3.8～3.12
1、我当小司令2、认识新朋友
3
3.15～3.19
1、小炮兵2、乐乐摔倒了
4
3.22～3.26
1、的牙齿2、小象要回家
5
3.29～4.2
1、国旗、国徽、国歌2、抢收庄稼
6
4.5～4.9
1、祖国妈妈的怀抱2、爱护眼睛
周一清明节
放假一天
7
4.12～4.16
1、中华大家庭2、玩飞碟
8
4.19～4.23
1、秋游2、海盗收集宝物
9
4.26～4.30
1、谁的本领大2、比比谁最快
10
5.3～5.7
1、我是值日生2、袋鼠跳
周一劳动节
11
5.10～5.14
1、我们家的小动物2、隐形杀手
12
5.17～5.21
1、谁丢了帽子2、森林中的小动物
13
5.24～5.28
1、家乡变了样2、收割机
14
5.31～6.4
1、警察叔叔来帮忙2、好玩的轮胎
15
6.7～6.11
1、神气的交通标志2、坐火车
16
6.14～6.18
1、冬季防护2、冬天我不怕冷
周三端午节
17
6.21～6.25
1、妈妈你在哪儿2、放鞭炮
18
6.28～7.2
1、办年货2、坐串亲戚
课时
第一课时
调整
计划
名称
小小足球运动员
目标
1.学习用脚踢足球和停球，培养幼儿对足球的兴趣。
2.了解鼻子流血的自救方法。
准备
1.小足球每人一个。
2.节奏强烈的音乐录音带。
活
动
过
程
一.听音乐，做球操
——体转运动：
双手拿球置于胸前，两腿分立与肩同宽，脚站直不动做上体左右旋转（2×
8拍）。
——腹部运动：
双手拿球置于胸前，两腿分立与肩同宽，脚站直不动做球的直臂上举和弯腰触地（2×
——扩胸运动：
双臂伸直置于胸前，双手拿球，做扩胸运动，每做一次，就接一次反弹球（2×
——单脚点球跳：
把球放置地上，一脚虚点球，两脚轮换点跳（2×
二.学习踢球
——请幼儿两个伙伴一组，自由练习用脚传球。
要求：
传球者用一只脚的内侧（足弓部位）将球踢出，接球者判断来球的方向，用一只脚前掌将球踏住或用脚的内侧将球挡住不用手触球。
两人交换角色，反复进行。
三.游戏“大锅煮球”
——把幼儿分成若干组，每组约10人左右为宜，手拉手围成大圈，间距2米，像一个锅状，每组放进“锅”里一个球，放在其中任意一名幼儿脚下，如右图。
教师说：
“开锅了！
”幼儿松开拉着的手，练习相互传球—停球—传球，当教师说：
“开大锅了！
”时，球可以传得快些。
当幼儿掌握传球、停球的技能后，可以在“大锅”里加1—2个球。
要提醒幼儿在游戏过程中注意安全。
课后反思
第二课时
调整
学前班是我家
1、了解学前班的环境，认识有关器械、场地的名称。
2、建立初步的规则意识。
3、知道有关自我保护的基本常识。
做好迎接幼儿的班级环境及设施的准备工作。
一、参观校园
——带幼儿参观校园的环境，了解校园的局部情况。
二、参观后讨论
——你看到这里有什么好玩的？
——在玩这些玩具时应注意什么？
——学校里还有那些人？
他们是干什么的？
——你喜欢这里吗？
三、讲讲明明的故事
——教师：
星期一的早上，明明有礼貌的和爸爸妈妈告别，自己去上学。
在路上，明明按妈妈的要求靠边走，过马路时注意避让来往车辆。
快到学校门口时，明明看见自己的新同学圆圆，两个人互相问好后，手拉手走进校园，向老师问好。
在学校里，明明表现的特别棒，上课时认真听讲，回答老师的问题时先举手；
玩玩具是时，和同伴轮着好好玩，玩后把东西放回原处。
就这样，很快就到放学时间，明明和小朋友一起排队回家，按着老师的要求，不乱跑，不跟陌生人走，安全到达了家。
第三课时
我当小司令
1.学习管理自己的物品。
2.形成良好的生活习惯。
1.衣服、鞋袜等。
一.谈话
——请幼儿讲一讲早晨起床的情景，调查班内能自己穿衣服的人数。
——选择1～2名穿戴干净整齐的幼儿进行评价。
二.故事《我当小司令》
——结合画册，给幼儿完整讲述故事。
——提出问题，并进行讨论：
乐乐有什么样的坏习惯？
妈妈是怎样对乐乐说的？
乐乐又是怎样做的？
以后怎样了？
你原来怎样做的？
你听了故事以后想怎样做？
三.自己做
——请幼儿自己把衣服叠好，放在指定位置。
——找一找教室里还有哪些地方需要整理，自己动手做一做。
四.欣赏活动
——教师和幼儿一起欣赏整理后的教室，分享劳动的快乐。
第四课时
认识新朋友
1、能当众大胆介绍自己的姓名、年龄、爱好。
2、学习结识朋友的方法，喜欢与同一起玩游戏。
1、贴花若干。
2、音乐录音《找朋友》3、画册上P.1.
一、自我介绍
——教师介绍自己，内容：
姓名、年龄、爱好等。
——引导幼儿逐个进行自我介绍，然后送给他们一个小贴画，作为奖励。
——和幼儿一起总结介绍自己的方法。
（如：
声音要洪亮，要用眼睛看着新朋友，告诉他自己的名字、年龄、喜欢什么等）
——组织幼儿玩传球游戏：
球传到谁那儿，谁就大声说出自己的名字。
二、认识新朋友
——这么多的新朋友，你记住了吗？
忘了怎么办？
——观察画册《交朋友》，提问：
认识新朋友有什么好办法？
奇奇看见新朋友是怎么做的？
他说了什么？
你还有哪些认识新朋友的好办法？
——总结认识新朋友的方法：
带着微笑表情，走过去，介绍自己，拉拉手，一起做游戏。
三、音乐游戏《找朋友》
——全体幼儿在音乐的伴奏下边唱歌边做跑跳步找一个好朋友，在他面前停下做敬礼、握手、指点对方胸口的动作，然后说：
“再见！
”游戏重新开始，接着去找另外的好朋友。
歌曲：
找朋友·
5656∣565∣5176∣553︱5534︱
找呀找呀找朋友找到一个好朋友敬个礼呀
553︱2532︱121︱00‖
握握手你是我的好朋友再见！
第五课时
小炮兵
1.学习肩上挥臂投物。
2.锻炼手腕的力量和灵活性，发展身体的平衡能力。
1.若干平衡木和沙包（多于幼儿数）。
2.在活动场地上画一个直径5米的圆圈。
一.炮兵打靶
——幼儿扮炮兵，人手一个沙包做“炮弹”，站横排于场地一端，距离“靶心目标”（大圆圈）8～10米。
教师下口令“开火”，“小炮兵”将炮弹朝圆圈掷出，落点到圆圈为命中。
——投掷动作要求：
手臂后摆，身体稍后仰然后挥臂投掷。
游戏可重复进行。
也可选择投掷动作较为规范的小朋友做示范动作。
二.运“弹壳”
——幼儿人手一个沙包，扛在肩上绕场走。
——幼儿把沙包放在头顶，尝试不用手扶，绕场走练习头颈的控制能力。
教师提示幼儿：
在很多年前，我们的志愿军战士帮助朝鲜人民消灭入侵的敌人，朝鲜人民用头顶着给志愿军战士送粮食和炮弹的，最后，大家齐心协力打跑了敌人。
请幼儿模仿朝鲜人民，用头顶着“炮弹”回军营。
三.过“小桥”
——把平衡木首尾相连接摆成一座长长的“小桥”，“小炮兵”顶“弹药”通过“小桥”。
动作要求：
头颈正直，用颈部肌肉控制顶稳沙包，双手可水平展开或放松下垂，双脚在通过平衡木时沿直线走，眼的余光看脚下并注意安全。
——幼儿分成人数相等的若干组，摆好若干组平衡木，进行顶沙包接力比赛，先完成组获胜。
四.游戏结束
——带领幼儿放松身体，头顶沙包，说着儿歌回教室。
第六课时
乐乐摔倒了
1、知道当别人遇到困难时要关心并热心帮助，体验帮助
别人的快乐。
2、尝试与同伴商量表演，大胆表现自己。
《健康与社会》上P.2.
一、观察画册
——想一想，发生了一件什么事？
——乐乐摔倒了，灵灵和奇奇是怎么做的？
——憨憨、欢欢、丽丽有是怎么说的、怎么做的？
——谁做的对？
谁做的不对？
为什么？
——小结：
看到别人摔倒时应该马上扶起他，帮他拍拍身上
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