there be句型的语法教案文档格式.docx
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1.本节课的目的实使同学学会用法句型'
和它的确定句、疑问句及其确定与否认答复。
再结合所学过的单词，学会利用身边的人或物用'
Therebe句型来问答。
把所学的学问运用到实际生活中去。
2.教学重难点
教学重点：
能理解并把握句型'
therebe'
教学难点：
理解并敏捷用法'
句型的一般疑问句、否认句及其确定与否认答复。
（四）教学方法
1，自然法：
让同学依据自己对已学学问的娴熟程度来参与活动。
2，合作学习法：
让同学通过小组合作完成课文朗读，使同学学会用法句型'
板书设计：
"
Therebe句型
*Thereis+可数名词单数或不行数名词
Thereare+可数名词复数
句型的否认句和一般疑问句口诀：
'
Therebe句型有特点，主语放在be后边,变否认，很简洁，be后要把not添，变疑问，也不难，把be提到there前.确定句中有some
否认、疑问把any换
（五）教学过程
Step1Haveadictation
Diagnosetest
1）There---------somericeinthebowl.
2）There-------somechairsintheroom.
3）There------anappleonthefloor.
4）There--------ateacherandsomestudentsintheclassroom.
5）There-------apencilandtworulesinthebox.
Step2Teaching"
句型
a）"
句型的一般疑问句和否认句的口诀
b）GiveSsthereminutestomaster.
Eg:
Thereisabookonthefloor.（边一般疑问句、否认句及其确定与否认答复）
Thereisnot/isntabookonthefloor.
Isthereabookonthefloor?
Yes,Thereis/NotThereisnt.
Therearesomechairsintheroom（.同上）
Therearenot/arentanychairsintheroom.
Arethereanychairsintheroom?
Yes,thereare./No,therearent.
Step3Thedifferentof"
andhave/has
表示在某处有某物或某人，表述某物或某人存在于某个地方，而have/has表示某人拥有某一样东西。
Ihaveabook.
Youhavesomepencils.
Hehasalotofpens.
Thereisabookonthedesk.
Therearesomestudentsintheclassroom.
*注：
而者有时也可以通用，表示"
某物本身拥有。
。
Theclassroomhasforty-eightdesks.
=Thereareforty-eightdesksintheclassroom.
Step4Formtest
1）ThereisaChinatowninNewYork.（变否认句）
------------------------------ChinatowninNewYork.
2）-Arethereanypensonthetable?
（作否认答复）
--------，----------------。
3）Thereissomemeatontheplate.（一般疑问句并做确定答复）
------------------------meatontheplate.
---------,----------------.
4）aretherelotsbicyclesChinainof（连词成句）
------------------------------------------------------------------------------。
（六）Homework
背诵'
Therebe"
句型的一般疑问句和否认句的口诀，做活动用书其次模块。
therebe句型的语法教案二
Therebe表示"
存在有'
即当我们告知某人某事存在（或不存在）常用这种构造。
Therebe句型主要用以表达"
某处（某时）有某人（某物）。
其根本构造为"
Therebe+某物（某人）+某地（某时）'
其中there是引导词，没有词义，其真正的主语在therebe之后。
在新课标中对此的考试要求是：
把握Therebe句式的构造特征和根本用法。
在我们的课本中也出现了大量的Therebe句式如：
Thereareafewsimplesafemeasurestofollowwhiletraining.（Book3,P51）
TherearealsorecordsofgymnasticsbeingperformedinChinaandsomeotherAsiancountries.（Book3,P50）
InChina,thereisonly7%ofthelandusedforgrowingcrops,whichfeedsmorethanonefourthoftheworldpopulation.（Book3,P20）
Ifthepopulationkeepsgrowingsoquickly,therewillbeonlystandingroomleftforusnextcentury.（Book2A,P49）
TherewerelotsofgoodEnglishlanguageprogramsbroadcastonTVorontheradioinChina.（Book1A,P46）
下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型构造：
Therebe放句首，主语跟在后。
地、时放句末，强调置前头。
如：
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
Onthedeskthereisabook.
Therebe句型中的be动词如何确定呢?
请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。
"
真特殊，不留am只留俩，那就是is还有are。
要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。
假设是单数或不行数名词用is，否那么就用are。
①Thereisatreebehindthehouse.
②Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.
③Therearesomepearsinthebox.
留意：
假如"
be'
后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循"
远亲不如近邻'
的原那么。
也就是说，"
的形式是由与它最近的那个名词来确定的。
假设那个名词是单数或不行数名词要用is，是复数就用are。
①Thereisabookandsomepensonthefloor.
②Therearesomepensandabookonthefloor.
一、留意事项：
1therebe构造中的be是可以运用各种时态的。
Thereisgoingtobeameetingtonight.今晚有个会议。
Therewasaknockatthedoor.有人敲门。
Therehasbeenagirlwaitingforyou.有个女孩始终在等你。
Therewillberainsoon.不久天就要下雨了。
2动词be单复数形式要跟therebe之后的真正的主语全都。
并且要依据就近全都原那么来变换be的单复数形式。
如：
Thereisabookonthedesk.课桌上有一本书。
Howmanypeoplearethereinthecity?
这个城市里有多少人口。
Thereisapenandtwobooksonthedesk.课桌上有一个钢笔和两本书。
Therearetwobooksandapenonthedesk.课桌上有两本书和一个钢笔。
Therearesomestudentsandateacherintheclassroom.在教室里有一些同学和一位教师。
Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom.在教室里有一位教师和一些同学。
3在therebe引起的句子构造中，用来修饰主语的不定式主动形式和被动形式均可。
Thereisnotimetolose（=tobelost）.时间紧迫。
Thereisnothingtosee（=tobeseen）.看不见有什么。
Thereisnothingtodo.（=tobedone）无事可做。
二、构造变形：
在therebe构造中还可把be转变从而使得therebe构造有了一些转变详细总结如下：
1Thereused/seem/happen/appeartobe如：
Theremightbesnowatnight.晚上可能有雪。
Thereappearedtobenobodywillingtohelp.看来没人情愿帮助。
Thereusedtobeabuildinghere.过去这儿有一座楼房。
Therehappenedtobeamanwalkingby.碰巧有个人在此经过。
Theredoesntseemtobemuchhope.好象没
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