个人自查自纠报告.docx

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个人自查自纠报告

个人自查自纠报告

近期开展的党员干部廉洁从政学习活动，我认真学习，并积极参与，紧紧围绕党员领导干部廉洁自律自查自纠活动的内容，联系思想工作实际，查找廉洁从政方面存在的薄弱环节和突出问题，切实对照，逐一查摆。

经过自查自纠，起到了净化思想，进一步改造世界观、人生观、价值观、服务理念观和推动工作的作用。

现将本人自查自纠的主要情况汇报如下：

一、存在问题

一是学习是个长期的过程与积累我仍要努力，尤其是对廉洁从政的理论学习仍要加强，仍要提高廉洁从政政治理论水平，总结不足积累经验，分析问题与解决问题的能力不够，把握工作的能力欠缺，导致出现有时穷于应付，工作重点不够突出，工作的预见性、前瞻性、创新性不够，工作成效不够突出。

二是业务工作能力、说话能力、组织协调能力都有待学习提高。

二、产生问题的原因分析

平时疏于学习。

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。

以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。

只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。

在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。

理论知识的学习上也只满足于看看党

报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱。

由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去。

三、取得的成效

本人认真学习了市、区两级相关党风廉正建设与行风建设文件，通过学习使我充分认识到此次机关作风整顿至关重要，现将本人学习、整改情况汇报如下：

本人在这次机关作风整顿中，能够认真学习、自我剖析存在问题，加强整改，取得了一定的成效，主要表现在：

一、思想认识提高，二、思想作风、学风、工作作风得到了改进，三、服务质量得到明显好转，从而提高了工作能力。

通过以上措施，本人在工作作风，办事效率，服务质量上有了明显好转，我将继续按照行风要求严格要求自己不断提高自身的素质和业务水平。

四、下一步工作打算

一、是对政治理论，特别是廉洁从政的知识理论要坚持做到勤学、精学，做到自觉加强学习，不断进步。

要进一步加强自身的理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，以适应反腐倡廉工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。

二、按照机关作风整顿要求，排查自身理论水平不够高，工作主动性不够积

极，服务态度不够热情等问题，并制定了具体的整改方案。

三、遵守纪律，廉洁从政。

进一步增强了纪律观念。

通过严格遵守政治纪律，加强党性修养，增强了自律意识，自觉遵守了《廉政准则》和廉洁从政的各项规定，坚决地做到了在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，保证政令畅通。

较好地做到了八小时之内爱岗敬业，有效地做到了自重、自省、自警、自励，严格地要求自己进一步树立廉洁奉公的良好形象。

今后，我将以这次活动为契机，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把自己的各项工作做好，取得成效。

第二篇：

个人自查自纠报告

个人自查自纠报告

此次“学党章、守纪律、转作风”专题教育活动有助于我们深刻认识到遵守党规党纪的重要性，也是一次剖析自己的好机会，现结合本人实际，查找出以下问题和不足：

一、存在问题及原因

1、学习缺乏系统性和连续性。

对《党章》的学习不系统不深入，重视性不够，认识上存在一定的问题，特别是新修后的党章认识不足。

2、对党性修养的锻炼缺乏应有的意识和自觉性。

在加强党性锻炼和党性修养方面要求不严，标准不高。

总认为工作中不做错事就行。

这与党员干部的要求是不相称的，任其发展，其危害是严重的。

通过反复学习《党章》，觉得自己有差距，深感自己对自己降低了标准。

3、为人民服务的宗旨意识有所淡化。

工作中和基层干部、主要农业基地的工作人员打交道多，而忽视了与群众沟通，没有从思想上真正认识到全心全意为人民群众服务是工作的出发点和落脚点，是否把人民群众的利益看得高于一切，重于一切，是衡量一个党员干部党性观念强不强的重要标志。

4、批评和自我批评意识淡化，对自己存在的问题，不愿意亮丑，对同事存在的问题不愿意说，对身边发生的不良行为也没有很好的制止，事不关己，高高挂起，工作责任心，进取心和敢于负责的精神有所淡化，存在着松懈情绪。

二、整改措施及下一步打算

1.从学习新党章入手，激情履职，学用结合，接受群众教育，不断开拓进取，特别是加强对党的性质宗旨、组织制度、作风纪律等方面的学习，牢记党员身分，铭记党员标准，自觉对照检查，克服缺点错误，认真履行义务，正确行使权利，时时处处发挥先锋战士的作用。

牢固树立党章权威，着力提高严格依照党章办事的能力，始终做到在党章允许的范围内活动，始终将自己置于党章的制约和监督之下。

党员领导干部更要模范遵守党章。

2.加强业务学习，提高工作能力。

正确理解工作与学习的关系，摆正服务位置，以为人民工作为荣，挤时间为民办实事，办好事。

加强对市场经济、科学、文化等新生事物的学习，努力充实自己。

为适应新形势的需要，适应本职工作的需要，我们必须依法从政，把各项工作落实到实处，做到事前宣传，事中落实，事后检查。

3.转变作风，踏实工作，提高工作效率。

坚决杜绝那种对待基层群众、门难、脸难看、事难办的机关老爷作风。

深入基层，了解群众疾苦，多为群众办实事，办好事，全面贯彻党的法制观念。

执行干部纪律，本着对领导，对工作负责，对自己负责的态度，接受群众监督，转变办事作风，坚持勤政为民。

第三篇：

个人自查自纠报告

个人自查自纠报告

新药研发曹珊珊

我是今年8月才刚刚踏上工作岗位，通过2个多月的工作，以及对警示教育活动有关文件的学习，我认识到个人在很多方面存在问题，这些问题看似简单，但是决不是小事，也绝不能忽视。

加强警示教育和自查自纠活动是医务工作者不断提升服务经济社会发展能力和水平的客观要求，是树立医疗行业良好形象的重要举措。

通过学习，我全面的总结了自己工作以来的思想、工作和生活等方面的情况，深入剖析，努力做到自我提高，自我完善。

以下对我个人尊在的问题进行汇报：

1、系统学习政治理论及业务理论方面比较欠缺，对理论学习的重要性和必要性认识不足。

我在工作岗位工作岗位上是新人，在党员队伍里也是新人，所以对政治理论思想深钻细研不够。

在学习内容上，对课题专业方面还比较认真，但忽视了很多新事物和新知识的学习。

2、工作作风有待进一步加强。

主要表现在一是不能时刻保持严谨的态度，遇到不顺心的事，比如努力工作却又得不到别人的理解时，不能保持平和的心态，做到戒骄戒躁。

二十不能冷静的客观的对待工作中出现的问题，当遇到困难时容易出现焦躁情绪和想放弃的负面情绪，影响自己的工作热情。

3、在科研中，思想和观念缺乏超前意识和前瞻性，工作方法按部就班缺乏创新、独创性的想法，对如何创造性的开展工作思路不够宽。

且工作态度不够积极，有时会出现懈怠情绪。

针对以上存在问题，采取如下整改措施：

1、深入细致的学习理论知识，树立紧迫感，增强自觉性，明确学习的重要性和不学习的危害性，实现工作的新突破。

2、不断的改进工作作风发扬求真务实的作风，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。

3、树立刻苦学习的精神，坚定政治立场，增加自己在专业知识上的学习，端正态度，时刻自省自查，积极听取领导和同事的意见。

我会努力抓住这次自查自纠的机会，在以后的学习和工作中，努力提高自身素质，给领导和自己交上一份满意的答卷。

第四篇：

个人自查自纠报告

教师个人行风评议自查报告

本人深入领会了《关于学校行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性，个人自查自纠报告。

行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。

进一步提高了加强行风建设的自觉性。

现从以下几方面进行自查：

一、思想品德素质：

一个教师必备的首要条件是思想品德素质。

很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的老师。

本人能热爱教育事业，敢于承担责任；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。

二、知识素质：

孟子说：

“资之深，则取之左右逢其源。

”在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。

这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。

有终身学习和不断创新能力。

本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。

三、能力素质：

能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。

在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新情况层出不穷，教师的工作能力更显得迫切和重要。

在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下，我对班级实行多要素、多层次的管理，通过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通能力等，都是构成教师能力素质的具体元素。

本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界；在班级管理中能与学校总体目标协调一致；与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在接受信息的同时获得愉悦的享受。

四、心理素质：

心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。

教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的，因为教师的心理素质既是一种教育才能（直接影响着教师教育和教学工作的成败），更是一种巨大的教育力量。

教师的心理素质表现为情感、意志、兴趣、能力、性格诸多因素。

本人尊重学生，信任学生；对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行。

领导政风行风评议自查自纠个人心得

行风建设是社会主义精神文明建设的重要内容，是党风、政风建设的具体表现。

加强自身行风建设是保证各项事业持续、健康、协调发展，推动全面建设和谐社会的的重要保证，是我们＊＊部门不断提升服务经济社会发展能力和水平的客观要求，是人民群众对＊＊部门的强烈期盼，是树立＊＊部门良好形象的重要举措。

通过对行风建设有关文件精神和“三个代表”重要思想及全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十七大精神，结合党的先进性教育的学习，全面总结了自己近几年来的思想、工作和生活等方面的情况，深入剖析，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺点的目的。

一、个人存在的问题

1、系统地学习政治理论方面比较欠缺，特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不够。

对政治学习抓得不紧，满足于一般化。

对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。

在学习内容上，对＊＊专业方面还比较认真，忽视了对市场经济理论和现代科学技术知识的学习和了解，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。

2、工作作风有待于进一步提高。

主要表现在一是不能时刻保持谦虚谨慎的态度，遇到不顺心的事情，如努力工作却又得不到别人的理解时，会有出力不讨好等委屈的感觉，不能保持平和的心态，做到戒骄戒躁。

遇到困难和挫折的时候，有时不够冷静