会计与审计专业中外合作人才培养方案.docx
《会计与审计专业中外合作人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《会计与审计专业中外合作人才培养方案.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
会计与审计专业中外合作人才培养方案
会计与审计专业（中外合作）人才培养方案
专业带头人：
姜猛
院（系）审批：
朱作付
教务处审批：
院领导审批：
徐州工业职业技术学院信息管理技术学院
二○一五年四月
会计与审计专业（中外合作）2015级人才培养方案
一、专业名称及代码
会计与审计，620206
二、招生对象、层次、修业年限
普通高中毕业生、大专、三年
三、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美各方面全面发展，具备扎实的现代企业管理、会计、审计知识，掌握会计核算、财务管理、纳税申报、财务审计和内部审计等技术，具有从事出纳、会计核算员、审计助理员工作能力，适应社会主义建设需求的高等管理应用性专门人才。
四、职业范围与主要就业岗位
序号
职业范围
就业岗位
职业资格证书（名称等级）
1
企业日常核算、管理
出纳岗位
会计从业资格证书
会计核算岗位
珠算证
财务管理岗位
2
企业内部审计服务
企业内部审计岗位
内部审计员从业资格证书
3
外部审计服务
会计师事务所审计岗位
五、毕业生业务规格（将本专业毕业生应具备的知识、能力和素质具体化）
1．能够进行现金出纳工作、企业日常核算工作、成本核算分析工作、纳税申报筹划和财务分析工作；能够开展企业内部审计和外部财务审计工作。
2．具有会计人员和审计人员职业道德素养；身心健康、懂礼仪，有修养；具有较强的学习能力、创新能力；具有较强的自我管理能力，抗挫折能力；具有较强的团队精神。
3．掌握会计准则、审计准则和税法制度；掌握会计、财务、审计专业基本理论和实务技能；
六、典型工作任务与职业能力分析（根据岗位工作将任务典型化）
序号
典型工作任务
职业能力
课程
1
库存现金收付、银行结算、库存现金、银行存款日记账登记、库存现金、银行存款核对；
（1）能熟练办理现金收支结算业务、银行转账结算业务；
（2）能明辨现金和各种银行结算票据的真伪；（3）能按照规定保管现金和各种结算票据；（4）能按照规定登记现金、银行存款日记账；（5）能按照规定核对现金和银行存款；（6）能正确查找处理在货币资金结算过程中出现的差错。
基础会计
基础会计实训
出纳业务操作
2
分岗位进行企业经济业务核算
（1）能明辨各种经济业务原始单据的正确性、完整性、合理性和合法性；
（2）能正确判断各种原始单据所反映的经济业务内容、性质和类型；（3）能按照会计规范正确计量各种经济业务；（4）能按照企业会计准则确认计量企业发生的各种经济业务。
财务会计
（1）
（2）
成本会计
会计电算化
会计电算化实训
成本计算岗位进行成本计算与分析
（1）能结合各种产品、劳务和企业经营管理的特点和要求，采用灵活合理的方法正确计算产品和劳务的成本；
（2）能正确编制成本报表；（3）能根据成本报表分析成本升降原因。
成本会计
财务管理
税务核算岗位进行税费计算及交纳工作
（1）能顺利地办理企业税务登记、发票申购等涉税业务；
（2）能按照国家税收法规及其他相关政策正确计算应缴纳的各种税费；（3）能熟练运用税收网络申报系统向主管税务机关申报应缴纳的各种税费。
经济法
纳税实务与申报
3
企业财务管理
（1）能基本理解企业财务管理的理念、方法，会运用金融工具计算财务管理的相关指标；
（2）能理解财务管理在企业管理中的核心地位；（3）能熟练地列出企业筹集资金的渠道和方式；（4）能理解各种筹集资金渠道和方式的优缺点；（5）能熟练地列出企业资产营运的基本原则和存在的风险；
财务管理
理财与投资
企业财务
报表分析
（1）熟悉报表分析的指标体系；
（2）能理解各种指标的含义；（3）会计算各种财务指标；（4）会根据指标计算的结果描述企业的状况。
财务管理
报表分析
4
内部控制审计
风险管理审计
经济责任审计
（1）熟悉《内部审计基本准则》、《内部审计具体准则》及《实务公告》；
（2）能够制定内审计划、内审通知书，做好内部审计准备工作；（3）能够运用审核、观察、询问、函证和分析性复核等方法搜集审计证据；（4）能够形成审计建议书。
审计学
审实训
5
企业财务
报表审计
（1）能熟练地收集审计所需资料；
（2）能熟练地确定审计程序，划分审计时间；（3）熟悉审计约定书的要素和签订方法；（4）会编制审计整体计划和项目计划；（5）能在注册会计师的指导下，收集审计证据，整理审计工作底稿；（6）熟悉审计意见的种类以及各种审计意见的表述方法；（7）会运用规范格式撰写审计报告初稿，协助注册会计师完成有关审计工作；（8）熟悉各种审计意见的作用；（9）能规范整理审计资料。
审计学
财务会计
（1）
（2）
审计实务实训
七、人才培养模式与课程体系
本专业将创新执行我院“双能并重、三元融入、四层递进、产学互动”的人才培养模式。
注重人才培养顶层设计，在课程体系设计上，坚持通用能力和专业能力并重；在教学内容上，坚持行业元素、企业元素和国际元素融入；在教学程序上，坚持认知（感知）实践、模拟（仿真）实践、生产（项目）实践、创新（创业）实践四层递进；在实现方式上，合理利用校内外实训基地，坚持生产与教学的互动，进一步推进多种形式的工学结合改革。
体现“双能并重”的课程体系见下表：
必修课
平台
课程
公共平台
思修品德课
入学教育；思想道德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色理论概论；形势与政策；军事理论
自我健康课
心理健康教育；通用能力训练；体育；军事技能训练；
公共工具课
大学英语；高等数学；计算机基础
职业发展课
大学生就业与创业指导；职前综合训练
专业平台
专业基础课
经济学基础；经济法；基础会计；
专业核心课程
基础会计；财务会计；财务管理；审计学；
跨专业类课程
经济数学
方向
课程
专业方向
专业方向必修课
出纳业务操作；财经法规及职业道德；会计电算化；成本会计；纳税申报；税法基础；报表分析；
专业综合实践
基础会计实训；出纳岗位实训；会计电算化实训；纳税申报实训；审计实务实训；
毕业设计（论文）
校企合作、联系实际选取项目
顶岗实习
在企业特定岗位上进行，可能的情况下适当换岗
选修课
方向
课程
自主方向课程
公共选修课
课程目录略，见学校公选课库
专业选修课
会计基本技能
任意选修课
学生自主申请（从学校开设的所有课程中）
学分置换课程
不在进程表中列出
第二、第三课堂活动，包括：
校内自主实践、社会实践、各类社团活动、学科竞赛、技能竞赛、各类考证考级、科技活动、艺术特长等。
八、运行设计与保障
课程
教学团队
教学条件
机制与制度
评价体系
学习性任务或项目
会计电算化☆
专任+兼职
理实一体
专业教室
过程管理
过程性评价
发展性评价
工作性任务或项目
出纳岗位实训▲
纳税申报实训▲
专任+兼职
出纳岗位
税务会计岗
企业运作
双重身份
企业标准评价
岗位任务
或项目
审计实务
实训☆
兼职+专任
合作企业
弹性管理
员工化管理
企业评价
说明：
在教学进度计划表中，理实一体化课程、生产性实训课程分别用☆、▲标出。
九、专业核心课程简介
本专业共有专业核心课程4门，分别说明如下。
课程名称
基础会计
学时
48学时
学分
3分
开设学期
第1学期
课程目标
通过本课程的学习，了解会计工作的环境和职业道德，认识会计工作的一般流程，理解会计要素、会计等式和复式记账法的基本原理，掌握填制和审核凭证、登记账簿和编制会计报表，具备会计核算和监督能力，培养爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正的会计职业态度和职业行为，提高学生财务分析、企业管理和协作沟通素质，为将来从事财务或审计工作打下坚实的基础。
课程主要内容
会计要素确认与计量；会计科目与账户联系和区别；借贷记账法应用；企业主要经济业务核算；原始凭证填制；记账凭证填制；会计账簿填制；错账更正方法；银行存款余额调节表编制；会计报表编制。
以生产型企业的工作过程为逻辑主线，设置建账、企业具体经济业务核算、填制和审核原始凭证、填制和审核会计凭证、登记会计账簿、编制会计报等六个教学情境，以具体的（或虚拟的）项目为载体，开发企业会计行动领域的学习内容。
教学建议
教材选用最新高职高专“十二五”规划教材；课程采用讲练结合方式，配备凭证、账簿等会计资料。
课程名称
财务会计
（1）
（2）
学时
112学时
学分
7分
开设学期
第2、3学期
课程目标
1、了解会计核算的基本内容、会计要素计量属性、会计基本假设、会计报告目标；
2、理解存货、固定资产、股权投资等资产类及长期负债和债务重组的会计核算方法；
3、初步掌握所得税的计算和会计处理方法；掌握不同收入类型的确认和会计处理方法
4、能够辨别会计估计变更和会计政策变更不同会计处理方法。
能够编制合并会计报表。
课程主要内容
存货确认、计量；固定资产确认、计量及折旧方法；投资性房地产会计处理；长期股权投资；非货币性资产交易；债务重组；所得税会计；会计估计变更和会计政策变更；合并会计报表。
教学建议
《财务会计》是《基础会计学》的深化，课程内容和教学任务是以中级会计师职称考试知识体系要求安排的。
课程名称
财务管理
学时
64学时
学分
4分
开设学期
第4学期
课程目标
1、了解了解财务管理基本理论，提高对企业财务管理重要性的认识和理解；
2、理解资金时间价值计算原理及风险价值计算分析原理，能将其应用到企业财务管理实践；
3、初步掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制等专门的管理方法
4、能够运用财务管理专门方法对企业的筹资活动、投资活动、资金营运活动和收益分配活动进行有效的管理；能够撰写财务分析报告；
课程主要内容
财务管理的内容、目标、原则；货币时间价值；筹资决策；投资决策；营运资本管理；资本成本和资本结构。
以生产型企业的财务管理工作过程为逻辑主线，设置企业财务管理前期准备、企业筹资决策分析、企业投资决策分析、企业运营分析、企业财务分析等五个教学情境，以具体的（或虚拟的）项目为载体，开发企业财务管理行动领域的学习内容。
教学建议
课程需要在学生掌握管理学、经济学、统计学和会计学基础上开设，要根据学生的特点和要求，灵活组织教学内容，力求学生理解掌握财务管理技能。
课程名称
审计学
学时
64学时
学分
4分
开设学期
第4学期
课程目标
1、了解财务审计发展背景；外部审计与民间审计、国家审计区别；各行业对外部审计工作要求；
2、理解《注册会计师审计执业准则》、《业务准则》、《质量控制准则》、《职业道德准则》等规范；理解注册会计师审计职能、任务、特点等方面；
3、初步掌握开展外部审计的程序、业务类型、外部审计技术和方法；
4、能够运用《注册会计师执业准则》开展具体财务审计工作，并能够编制财务审计报告和管理建议书。
课程主要内容
外部审计发展历程、内涵、职能、任务等；外部审计从业规范及外部审计业务程序；以生产型企业的内部审计工作流程为逻辑主线，安排设置采购与付款循环审计、生产与存货循环审计、销售与收款循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计、验资、审计报告等7个教学情境，以具体的（或虚拟的）项目为载体，开发注册会计师审计行动领域的学习内容。
教学建议
教学上应注重典型案例的导入、剖析，培养学生注册会计师审计职业道德素养和注册会计师审计业务实际操作能力。
十、毕业条件
1．毕业学分本专业
升级会员 