天坛中学学年度第一学期高二检测试题aWord文件下载.docx

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B.尴尬自栩苟且偷生信誓旦旦

C.彷徨贿赂百折不回混混沌沌

D.寥落辗转主观臆断抱新救火

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）

①.但是中外的杀人者却昂起头来，不知道个个脸上有着血污……

②.有限的几个生命，在中国是不算什么的，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作"

流言"

的种子。

③.略微交谈几句，就知道了道士的。

④全班同学都读了又读，感到有无限的。

A.竟然至少品位启示B.居然至多品位启示

C.居然至多品味启事D.竟然至少品味启事

4．下列各句中点的成语使用不恰当的一句是（）（2分）

A.但是，他太卑微，太渺小，太愚昧，最大的倾泄也只是张冠李戴。

B.记得儿子幼年时，我常常为他的冥顽不灵气得掉眼泪。

C.眼泪不为一己的悲痛而是为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。

D.至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。

5．下列各句中没有语病的一句是（）（2分）

A.待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。

B.不逢北国之秋，已将近十余年了。

C.中国官员也不是都没有学问，他们也已在窗明几净的书房里翻动出土经卷，预测着书写的朝代了。

D.天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成一粒珍珠。

6．下列各句中，标点使用完全正确的一项是（）（2分）

A．陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”。

B．秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？

C．毅然预定了“莽原”全年的就有她。

D．北国的秋，却特别地来得清、来得静、来得悲凉。

7下列说法有错误的一项是（）（2分）

A．《卫风·

氓》表现了女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和怨恨情绪，鲜明地塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。

B．《离骚》节选部分，抒情主人公是屈原的“自我”形象；

这个形象既有“内美”，又能“修能”，既有忧国忧民、献身理想的爱国情操，又有至死不渝的坚定信念，是中华民族精神的集中体现。

C．《孔雀东南飞》通过焦仲卿和刘兰芝的婚姻悲剧，揭露了封建家长制和封建礼教的罪恶，歌颂兰芝和仲卿忠贞不渝的爱情和反抗精神，也批判了以县令、太守为代表的霸道官吏。

D．《秦风·

无衣》是秦国的军中歌谣，表现了士兵们团结友爱、同仇敌忾、英勇抗敌的昂扬斗志和爱国精神。

全诗三章，采用重章复唱的手法，节奏整齐，便于歌唱。

8下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（）（2分）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇。

以四言诗为主，反映了公元前1l世纪西周初年至公元前7世纪春秋中期的五百年间的古代社会生活。

B．《诗经》六艺是指体裁的三种分类：

“风”、“雅”、“颂”和三种艺术手法：

赋、比、兴。

“风”是民间歌谣；

“雅”是宗庙祭歌；

“颂”是宫廷舞曲；

赋者，敷陈其事；

比者，以彼物比此物；

兴者，先言他物以引起所咏之辞。

C．楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。

是屈原在楚国民歌的基础上创造出来的，后世也称之为“骚体”。

它打破了《诗经》四言诗的格式，句子增长，适于表达更复杂的思想感情，和《诗经》并称“风骚”。

D．古体诗又叫古风，在句数、字数、平仄、用韵、对仗方面比较自由。

近体诗是与之相对的概念，也叫今体诗，形成于唐代，包括律诗和绝句这两种诗体。

句数、字数、平仄、用韵、对仗等方面都有严格规定。

二（12分，每小题2分）

阅读下面的文段，完成9—14题。

（一）我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；

下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。

但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。

我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。

况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？

然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。

还有一具，是杨德群君的。

而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令，说她们是“暴徒”！

但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了；

流言，尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢？

我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵，沉默呵！

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

９.下列对“惨象”和“流言”所指的具体内容解释准确的一项是（）（2分）

A．“惨象”指：

作证的便是她自己的尸骸，还有一具，是杨德群君的；

“流言”指：

说她们是“暴徒”。

B．“惨象”指：

这不但是杀害，简直是虐杀，因身体上还有棍棒的伤痕；

C．“惨象”指：

说她们是受人利用的。

D．“惨象”指:

10.“我还有什么话可说呢？

”其无话可说的原因是（）（2分）

A．“长歌当哭”是在痛定之后的，所以无话可说。

B．因为愤怒到了极点，也因为反动派的残忍到极点，所以无话可说。

C．惨象使作者忧伤到了极点，因而无话可说。

D．因为作者期待着“在沉默中爆发”，所以无话可说。

11．对学生请愿事件，政府和流言家散布了种种谬论，作者在文中给予了充分的反驳。

反驳这些谬论的有关句子是（）（2分）

A．驳“暴徒”的句子是：

“始终微笑着的和蔼的刘和珍君”；

驳“利用”的句子是：

“那时是欣然前往的”。

B．驳“暴徒”的句子是：

“我还有什么话可说呢?

”；

“那时是欣然前往的。

”

C．驳“暴徒”的句子是：

“始终微笑的和蔼的刘和珍君。

“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

D．驳“暴徒”的句子是：

“我还有什么话可说呢？

（二）又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”。

觉得她的比喻实在清新鲜活。

不知愁的少女，最喜欢的总是写泪与愁的诗。

看到白居易新乐府中的诗句：

“莫染红丝线，徒夸好颜色。

我有双泪珠，知君穿不得……”大家都喜欢得颠来倒去地背。

老师说：

“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫的四句诗，既写实，却更深刻沉痛，境界尤高，那就是：

‘莫自使眼枯，收汝泪纵横。

眼枯即见骨，天地终无情。

’”

老师又问我们：

“眼泪是滚滚而下的，怎么会横流呢？

”我抢先回答：

“因为老人的脸上布满皱纹，所以泪水就沿着皱纹横流起来……”大家听了都笑，老师也颔首微笑说：

“你懂得就好。

但多少人能体会老泪横流的悲伤呢？

人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老“眼枯见骨”的哀痛。

如今海峡两岸政策开放，在返乡探亲热潮中，能得骨肉团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。

“未老莫还乡，还乡须断肠”。

这也就是探亲文学中，为何有那么多眼泪吧。

12．对“雨后的青山，好像泪洗过的良心”这一句话的分析正确的一项是（）（2分）

A．这一句话用“泪洗过的良心”来比喻“雨后的青山”，使抽象的事物具体化，形象生动，说明了句子本身的美。

B．这一句话用“雨后的青山”来比喻“泪洗过的良心”，使抽象的事物具体化，形象生动，说明了在作文描写方面，多了一层领悟。

C．这一句话用“泪洗过的良心”来比喻“雨后的青山”，使具体的事物抽象化，形象生动，说明了句子本身的美。

。

D．这一句话用“雨后的青山”来比喻“泪洗过的良心”，使具体的事物抽象化，形象生动，说明了在作文描写方面，多了一层领悟。

13．对老师说“你懂得就好。

”这句话的含义理解正确的一句是（2分）

A．意思是：

只理解了“老泪横流”的外部表现，没有理解“老泪横流”的内心哀痛。

B．意思是：

理解“老泪横流”的词语并不难，难的是要学会分析、体味词语的形象性。

C．意思是：

“老泪横流”不仅仅是老人的情态，凡是经历痛苦的人都会有这样的感受。

D．意思是：

你们还小，所以听到“老泪横流”才会发笑，长大了你们也会“老泪横流”。

14对“‘未老莫还乡，还乡须断肠’。

”一句理解不正确的一项是（2分）

A．人们因如今海峡两岸政策开放，能得骨肉团聚，感慨不已，悲喜交加。

B．人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老“眼枯见骨”的哀痛。

C．人的感情在年轻的时候是非常丰富的，还乡的断肠哀痛是难以抑制的。

D．人们在经历了离散的苦痛之后，蕴积已久的乡愁终于得到了尽情的宣泄。

三、（16分）

阅读下面的文字，完成15—22题。

（三）盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。

盖其又深，则其至又加少矣。

方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。

既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

夫夷以近，则游者众；

险以远，则至者少。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。

有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；

尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

此余之所得也。

15．句中“叹”字的作用是（）（2分）

A．总领下文B．总结上文C．引出记叙D．承上启下

16．“则其至又加少矣”一句中的“至”字在用法上是一个活用字，下列加点的字没有活用现象的一项是（）（2分）

A．火尚足以明也以事秦之心礼天下之奇才仓皇东出

B．逸豫可以亡身李牧连却之会盟而谋弱秦

C．函梁君臣之首时人伤之，为诗云尔幽暗昏惑而无物以相之

D．其家逼之，乃投水而死满招损、谦受益身死国灭，为天下笑

17．下列各组加点字，意义用法全相同的一组是（）（2分）

A.至于幽暗昏惑而无物以相之

余于仆碑，又以悲古书之不存

B.夫夷以近，则游者众

以其求思之深而无不在也

C.故非有志者不能至也

盖余所至，比好游者尚不能十一

D.以其求思之深而无不在也

其孰能讥之乎

18．与“古之人观于天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有得”一句，句式完全相同的一组是（）（2分）

A．石之铿然有声音，所在皆是也今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也

B．古之人不余欺也为国者，无使为积威之所劫哉

C．此三者，吾遗恨也以其求思之深，而无不在也

D．方其系燕父子以组赵尝五战于秦，二败而三胜

19．作者强调于“险远处”得“非常之观”要有几个条件？

（）（2分）

A．两个：

有志，不随以止B．三个：

有志，有力，有物相之

C．四个：

力，志，物，不随以怠D．五个，志，力，物，已不悔，人不讥

20．选出对上段文字内容分析不正确的一项（）