初中初一七年级上学期上册地理学科教学工作计划方案下载大全Word文档下载推荐.docx
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教材设计较合理,尤其是图比较多,能直观形象的表达出来。
我个人认为,文字描述太少,有些知识过于粗浅,不能为优生开拓视野。
在第一章活动中,例如在地球的运动中,对于太阳光对地面的直射介绍太少,要教师去做大量的补充,若不是老教师或是非常专业的教师,都是很难教好的。
在大洲和大洋中,对于各大洲大洋的分布,除了图之外,没有一点文字介绍。
这样不利于学生自学。
2、教学资源开发
充分利用教材、教学资料、地理方面图书,使之为教学服务。
指导学生究研我县、我乡地理,使之学以致用。
3、教学任务或目标
优质地完成教材的教学任务,尽量多的辅导学生。
要求学生学得轻松,课堂气氛和谐。
让学生学会学习,学会分析问题,能客观的看待事物,学会做人。
4、减轻课业负担,提高教学质量的措施
精心钻研教材,科学设计教案,认真备课,认真教学,适时总结教学中的得与失。
5、教材在结构设计中加大了探究活动的力度,教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分,其功能已经从复习巩固课堂知识,继而承担一部分新知识的教学。
通过“活动”和“综合探究”这两种形式,切实让学生参与到教学活动中,增强了教材的探究性和实践性;
6、教学内容的呈现形式多种多样。
教材中尝试不同的呈现方式,例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等,不断给学生以新鲜感,激发他们对地理课的兴趣。
7、密切联系生活和生产实际,尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。
教材十分重视对每一个教学内容的引入,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的。
8、平实、生动的语言风格。
教材中尽可能避开生涩的地理专业术语,鄙弃板着面孔说教的语言风格。
例如,尝试在表现学生对话的对话框中,使用学生的语言。
此外,一些小标题也比较活泼,富有启发性。
9、版式设计生动活泼。
本教材的主要内容:
本教材共分为五章:
第一章地球和地图
第二章陆地和海洋
第三章天气和气候
第四章居民与聚落
第五章发展与合作
教学重点:
第一、二、三章
教学难点:
三、教学目标和要求
1、了解地球和地球仪的有关基础知识,认识地球的运动及其对人类活动的影响,掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能;
2、认识地球表面的海陆面貌,运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点,认识地球表面的海陆变迁,了解大陆漂移,板块运动的基本观点,培养学生的科学兴趣科学探究精神,及辨证唯物主义思想观;
3、认识世界气候的地区差异,初步学会分析影响气候的主要因素,认识气候与人类生产、生活的相互关系,形成保护大气环境的意识;
4、理解世界人口问题及其影响,初步形成正确的人口观,了解世界文化的差异,理解各国的新文化传统,形成保护人类文化遗产的意识。
四、提高教学质量主要措施:
1、通过“活动”和“综合探究”两种形式,切实让学生参与到教学活动中;
2、注意挖掘学生的生活经验和体验,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的;
3、在课堂教学中,充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等,加强地理教学的实践性;
4、根据地理科的特点,注意在教学中贯彻启发性教学原则,充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。
五、教学进度和课时分配:
1、教学进度:
本学期教学时间为21周,去掉一周的节假日,二个周的复习时间,教学时间为18周,每周2课时,共36课时;
2、课时安排:
第一周:
与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节
(一)2课时第二周:
第一节地球和地球仪(二、三)2课时
第三周:
第二节地球的运动单元检测2课时
地图(一、二)2课时
第五周:
单元检测2课时
第六周:
第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时
第七周:
第二节海陆的变迁2课时
第八周:
第九周:
第三章天气和气候第一节多变的天气2课时
第十周:
第二节气温和气温的分布2课时
第十一周:
复习2课时
第十二周:
期中反馈测试2课时
第十三周:
第三章第三节降水和降水的分布2课时
第十四周:
世界的气候单元检测2课时
第十五周:
第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时第十六周:
第二节世界的语言和宗教2课时
第十七周:
第三节人类的居住地-聚落单元检测2课时第十八周:
第五章发展与合作2课时
第十九周:
单元检测复习2课时
第二十周:
复习巩固练习2课时
第二十一周:
复习巩固2课时
第二十二周:
复习综合检测2课时
第二十三周:
期末考试2课时
篇二:
中图版地理七年级上册教学工作计划
20XX-20XX年度第一学期
四会市迳口学校
20XX-9-28
七年级上册地理工作教学计划
为了更好地做好本学期地理教学工作,完成本学期主要的地理教学任务,提高教育教学成绩特制定教学计划如下:
一、
指导思想
在新课标理论的指导下,以世纪精神为指针,以学校教导处工作为指导,加强课堂,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂模式,更加高效地完成本学科目标。
积极参加教科研活动,努力使水平,业务能力有更大的提高。
同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。
二、
教学总目标
2、了解我国的疆域情况,知道我国的行政区划情况并记忆,了解我国的人口存在怎么样的问题,如何解决,还有就是了解我国的民族文化,56个民族组成的大家庭是怎么样的。
3、认识我国的地形加以区分,认识我国地势的特点。
了解我气温和降水的分布的情况,了解天气和气候的区别,认识我国气候的分布,最后就是了解我国大江大河的分布,及湖泊的变化。
三、
学情分析
初一学生刚升入初中,虽然小学学过《社会》,有一定的地理初步知识,但大多数学生空间概念缺乏,不善于综合分析问题,抽象思维能力差,缺乏科学的探究精神,一些学习成绩好的学生,学习积级性高,学习地理的兴趣浓厚,求知欲强,但一些学习成绩差的学生学习积级性不高,厌学情绪较重。
四、
教材分析
今年是第一次使用中图版的教材,新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
本册教科书始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中,获得基本技能和表达、交流等能力的训练。
教科书结构设计中加大了“活动”的力度。
力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的
学习方式。
第一章:
地球和地图,共分三节。
主要认识地球的形状和大小,了解地球的模型,认识什么是纬线和经线,懂得利用经纬网来定位。
认识地图的三要素,它们分别是什么。
学会利用三要素看懂地图,学会判断地形图。
难点是如何判读地形图。
第二章:
中国的疆域和人口,共分三节。
主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。
本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图。
复杂多样的自然环境,共分四节。
介绍了我国地形和地势、天气和气候、降水和气温、河流、湖泊的基本情况,以及对我国经济发展的影响。
本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。
教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握。
五、
具体举措
1、要提高教学质量,关键是上好课。
a、课前准备好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材结构,重点与难点,掌握知识逻辑,适当补充有关资料,培养学生兴趣、爱好,考虑教法。
B、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,激发情感。
2、积极参加听课、评课活动,博采众长,提高水平。
3、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。
同时,在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。
4、教学中要充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生一个学习探究、合作的空间,培学习地理的兴趣、积极性和主动性,在加强“双基”的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。
5、教师要有计划、有步骤地指导学生学阅读低体等信息资源,提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理。
6、教学中教师要做到精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,不要面面俱到、拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。
训练题要做到精选、精练,鼓励微型试题。
做到讲练结合,努力提高复习效率。
7、重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题,运用地理知识解决问题,学以致用、活学活用,切忌将教材内容重复复习一遍,应在所例举的重点热点专题复习中,运用探究性、自主性的学习方法,相互研讨、归纳,让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到“宽口径、粗线条、广辐射。
”
总之,在本学期中,我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。
从而切切实实地提高教育质量,取得新的成绩。
向学校、学生、家长交一份满意的答卷。
篇三:
七年级地理上册教学工作计划初一地理教学计划
七年级地理上册教学工作计划初一地理教学计划一、情况分析
本学期,本人承担七年级两个班的地理教学任务,每周每班二个课时,课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
学校良好的人际关系,先进的教育理念,爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念,大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣,计算机辅助教学,网络环境,完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
二、指导思想
在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。
三、具体工作
1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课,努力讲好每一节课;
保障每节一练,做到全批全改。
2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点,开展学