中班游戏教案20篇docWord文档格式.docx

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　　“小司机分散在大圆圈内，根据教师出示的（红绿灯）自由四散跑，同时，还要遵守交通规则。

　　游戏反复进行，每进行一次，幼儿变换一种交通工具。

　　3、讲评结束：

　　教师简单讲评，表扬按信号要求活动的孩子。

　　“小司机们，开车回停车场了！

”

　　中班游戏教案第2篇：

　　【设计意图】

　　橡胶圈是周边橡胶厂废弃的一种材料，它不但取材方便，并且有圆润、可塑性强的特点，可纳为幼儿的体育器械。

晨练时，幼儿很喜欢用橡胶圈来进行各种运动，如滚圈、跳圈、套圈、转圈、行进跳圈……这些活动虽然有单独玩、团体玩，但创新和难度不够，是否能利用橡胶圈的特点来创新玩法，让幼儿在挑战必须难度的游戏情景中，来发展动作技能，让体育教学活动变得好玩更有意义呢基于这点研究，我设计了本次活动。

　　1.在探索橡胶圈的玩法中，学习膝盖套圈走、跳的技能；

　　2能大胆尝试有必须难度的活动，感受经过努力获得的成就感和游戏带来的陕乐。

　　1．橡胶圈每一个（一种是原色即黑色，另三种分别用白、红、黄三种丙烯颜料涂色）。

　　2.铃鼓一个，红绿信号灯一个。

　　3．“浮萍”教具若干。

　　一、以游戏“小鸭开车”来活动身体

　　幼儿扮演鸭宝宝，手握自我喜欢的橡胶圈为方向盘，在场地四周自由地边跑边开汽车，教师扮演鸭警察，用红绿灯信号指挥交通。

　　二、探索橡胶圈的不一样玩法

　　1.玩橡胶圈

（1）幼儿自由组合玩橡胶圈。

　　师：

小鸭们，我们除了用圈当方向盘开车，还能够怎样玩

　　（幼儿发言讨论）

请你们自我找五个好朋友为一组玩玩橡胶圈，比一比哪组小鸭玩圈的方法最新、花样最多。

请你们快快找些好朋友组成一组玩吧!

（2）幼儿游戏，教师观察引导，鼓励幼儿边玩边说玩法，提议同组幼儿互相轮流展示玩法。

　　（3）请每组有代表性的幼儿示范橡胶圈的玩法，并带领全体幼儿练习。

哪组代表先来介绍，你们是怎样玩橡胶圈的

　　（学习滚圈、抛圈、跳圈、套圈、背圈、原地转圈、身体的各部位转圈、单脚跳圈、双脚连续跳圈等）

这组小鸭想到的方法真多，我们一齐来学学吧。

还有不一样的玩法吗

　　（每组代表介绍后，大家一齐学）

　　2．练习动作：

膝盖套圈走、跳

（1）让幼儿在比较同伴的动作中晤出要领、在教师的讲解示范中明晰动作要领――膝盖套圈走。

刚才我也想出了一个玩圈的好方法，我的玩法和你们的都不一样，看看我是怎样玩的，一齐学一学。

你们学的时候，我发现有的小鸭的圈老是掉下去，有的是用手扶着圈的，那怎样做既不用手扶也不会使圈掉下去呢

我发现这只鸭宝宝的圈没掉下去，也没用手扶，你是怎样办到的呀

　　（腿用力地撑住圈）

　　教师示范并讲解动作要领：

“把圈套在膝盖处，两腿向外用力撑住圈走一走，这个动作叫膝盖套圈走。

大家一齐走走看。

（2）以游戏“散步”来练习膝盖套圈走的动作。

宝宝们已经把第一个本领学会了．此刻鸭妈妈带你们一齐去散步喽!

好累呀，我们休息一会儿吧!

刚才我发现还有几只鸭宝宝散步时还是用手扶着圈的，这样走一点都不好看，不是一只漂亮的鸭宝宝了。

　　用铃鼓敲击的快慢节奏来变换膝盖套圈走的快慢。

鸭宝宝们，我们继续散步吧，可是，这次鸭妈妈有新的要求了，我想请你们听铃鼓的节奏来散步。

节奏快你们就快点，节奏慢就要走的慢点，可是都要用膝盖套圈走哦。

　　（听铃鼓快慢节奏练习膝盖套圈走）

　　（3）在膝盖套圈走的基础上自学第二个动作――膝盖套圈跳。

哎呀，我们遇到困难了，那里有一条河，我们能跳过去吗鸭宝宝们，勇敢点，用力点，我们一齐来试试，看看你能不能用膝盖套圈跳过河。

　　（幼儿自练膝盖套圈跳）。

鸭宝宝们，这条河变宽了，你们要更用力地向前跳了。

　　（跳过宽度不一样的小河）。

　　幼儿根据自我的本事自主选择不一样宽度的小河练习膝盖套圈跳。

　　三、游戏：

运浮萍

　　1．按圈的颜色将幼儿分成四组，结合游戏场地介绍游戏规则。

哇!

前面有好多浮萍啊，这是鸭宝宝最喜欢的绿色食物了，鸭妈妈期望经过你们自我的努力来得到浮萍。

你们愿意吗

　　幼：

愿意!

我们要按圈的颜色来分成白、黑、红、黄四队来比赛运浮萍，游戏的玩法和规则是这样的：

我们要用膝盖套圈走到小河边，然后用膝盖套圈跳过小河，捡起一个浮萍，往回跳过河，走回家把浮萍放入筐中．拍一下自我队中后一个鸭宝宝的手，然后排到队伍最终面。

被拍过手的鸭宝宝依次去捡浮萍．哪一队能按游戏的规则先运完浮萍的就是胜利者。

　　2.教师示范一次游戏。

　　3.幼儿游戏。

比赛的时候无论是走还是跳必须要把圈套在膝盖那里，万一你不细心掉下了圈，你必须立刻在原地捡起圈来，继续按要求进行比赛，否则你就是一只不守规则的小鸭了。

好，游戏开始了。

　　4.宣布比赛结果。

　　5.庆祝胜利，小结活动情景。

　　四、放松运动：

敲敲打打真开心

鸭宝宝们，今日我们学会了这么难的本领，真了不起，我们在腿上来个敲敲打打，来庆祝自我的本领，你能够是自个儿敲打庆祝，也能够是互相敲打来庆祝，注意必须要使腿舒服哦!

　　【活动反思】

　　1．在探索橡胶圈的玩法时，如果发现幼儿有了膝盖套圈走、跑的创新玩法，在分享交流时，教师可直接让这一幼儿来示范，随后其他幼儿立刻进入感悟动作要领和练习动作的环节。

　　2．“捡浮萍”游戏中，也能够根据“哪队捡的多就是获胜者”的标准来进行评价。

　　中班游戏教案第3篇：

　　欢乐宝宝

　　设计思路：

　　球是幼儿最感兴趣的器械之一，它的特性的会滚动，能弹跳，有着很多种的玩法，不仅仅能发展走、跑、跳、平衡、爬等动作，并且还能帮忙幼儿积累运动经验，提高运动本事.对幼儿非智力因素的影响起着潜移默化的作用。

　　中班幼儿很喜欢玩球，异常是大球。

为了满足中班幼儿的这种需求，设计了以玩大球为主的运动资料，并结合“我爱我家”以及“金色的秋天”的主题，设计了“欢乐宝宝逛果园”的活动。

经过本次活动的设计，其目的让幼儿感受不一样球的外形特征和功能，并掌握这些球的特性，进行身体运动，让幼儿体验玩球的欢乐。

　　运动目标：

　　1、了解大球的功用，并能运用多种方法来玩球。

　　2、初步尝试合作玩球。

　　活动准备：

　　1、按摩球、响铃球、大滚球、羊角球。

　　2、装扮台风的面具，一教师扮演台风。

　　3、六个筐（家和数字对应）、果市货架

　　4、各种仿真水果（点数）

　　5、各种辅助材料：

绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布、网架、爬网、软垫、泡沫垫、纸板

　　6、音乐

　　活动过程：

　　一、热身运动：

欢乐蹦蹦跳

　　幼儿跟着音乐做《欢乐蹦蹦跳》的律动，活动身体的各个部位。

　　要点：

能按音乐的节奏，并有表情地做律动。

　　二、出示两种大球，引出运动主题

　　1、出示大球：

响铃球、按摩球。

　　2、讨论响铃球和按摩球的外形特征和功能。

　　响铃球：

有洞洞，硬，能推滚着玩

　　按摩球：

有刺、软，有弹性，能按摩身体的各个部位

　　三、幼儿玩大球

　　1、幼儿自由选择一个球，用各种不一样的方法玩（幼儿在玩的过程中，教师四周巡视，并进行适时指导）

　　2、展示交流：

（1）介绍幼儿独立玩球的方法。

（2）介绍幼儿合作玩球的方法

　　四、供给辅助材料，幼儿再次玩大球。

　　1、教师供给各种辅助材料（绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布等）幼儿自由选择辅助材料，再次尝试玩大球。

　　2、幼儿集合：

　　交流：

如何运用辅助材料玩球。

　　3、师生共同评价幼儿创新玩法。

　　五、游戏：

欢乐宝宝逛果园

　　1、教师介绍《欢乐宝宝逛果园》的游戏玩法与要求。

　　场地中间设置果园场景，四周设置爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。

幼儿扮演欢乐宝宝，推着球车到果园摘水果，在摘水果过程中，如果听到“台风”来了的信号时，欢乐宝宝要立即躲避，等台风过后继续摘水果，将摘下的水果一一对应送到爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。

　　2、要点：

　　1）每次摘水果时，摘一个水果。

　　2）听到“台风来了”的信号时，要立即在原地进行躲避。

　　3）能根据点数对应，送水果。

　　六、放松活动

　　推着球车，跟着教师绕场两周离开。

　　案例：

用绳子玩球

　　幼儿很有兴趣玩各种大球，当玩到必须程度时，教师出示了其他辅助材料，提示幼儿能利用辅助材料玩大球。

元元选择了绳子，看着自我的响铃球，不一会儿，他便拖着响铃球到处跑，边跑还边发出铃铛悦耳的响声。

教师表扬到：

“哇，元元，你好棒，把绳子穿过响铃球的洞洞，变成一辆响铃滚滚车啦。

”听到教师的表扬，很多孩子都关注到了元元，并投去了羡慕的眼光。

菲菲也去材料区选来了一根绳子。

她玩的是羊角球。

可羊角球没有响铃球的洞洞啊，正当她在找什么地方能够穿绳子时，突然，她发现了两只“羊角”，于是兴奋地将绳子的一头系在一个羊角上，跨上羊角球准备出发。

没跳几下，菲菲又下来，看了看那根拖在地上的绳子，发了愁。

教师说：

“菲菲，看看能不能用这根绳子，和好朋友一齐玩呢”菲菲找来了茗茗（也玩羊角球），两在一齐商量了一会儿，便看到绳子的另一端被系到了茗茗的一个羊角上，两一前一后，向开火车一样，一齐前进。

她们跳到教师面前，得意地说：

“教师，你看呀!

我们两在开火车呢。

　　中班游戏教案第4篇：

　　小小曲棍球

　　1、在游戏中锻炼钻的本事。

　　2、发展四肢力量，训练手眼协调本事和动作的灵活性。

　　3、增强幼儿团队间的协作意识，养成遵守游戏规则的好品质。

　　幼儿分两组站在起跑线后，教师发出口令，每对排头向前跑去钻过前方的3个圈，走到事先摆好的曲棍球面前，双手拿起球杆侧身站立将球打进球门放下球杆，沿跑道两边的小路跑回，拍下一个小朋友的手，后面的小朋友继续进行游戏，快者胜。

　　中班游戏教案第5篇：

　　幼儿园中班游戏教案：

过隧道

　　1、培养幼儿进取的参与意识和在团体中的配合本事。

　　2、增强了幼儿敢于战胜自我自信心和勇气。

　　3、培养初步的规则意识。

　　1、哨子一个，小红旗两个。

　　2、音乐《向前冲》。

　　1、幼儿随音乐入场，做热身运动。

　　2、练习弯腰半蹲走。

　　3、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一齐模拟掩饰过隧道的情景，其他幼儿认真看。

　　4、游戏分组。

　　将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看哪个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。

　　5、开始游戏。

　　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一齐喊着加油

　　6、一轮完成后，幼儿换主角进行游戏