初中物理讲解与试题资料文档格式.docx

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　　分子无规则运动是扩散现象的微观原因．

　　演示实验四分子引力实验

思考：

1、铅柱靠什么力聚合在一起？

2、弹簧测力计的示数为何会增大？

三、分子间存在相互作用的引力和斥力

1、分子间的引力和斥力是同时存在的．

2、分子间作用力随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大．

　　分子间距离增大→引力和斥力都减小

　　分子间距离减小→引力和斥力都增大

　　当分子间距离增大到10倍分子直径以上时，分子间作用力十分微弱，可以忽略不计．

3、分子间的引力和斥力的大小关系：

　　d：

分子间距　　r0：

分子直径

（1）d=r0　　　引力=斥力　　分子平衡

（2）d>

r0　　　引力>

斥力　　主要作用力表现为引力

　　（3）d<

r0　　　　引力<

斥力　　主要作用力表现为斥力

　　说明：

当分子间距离由平衡状态逐渐增大时，分子间引力和斥力都会减小，但斥力减小得较快，使得引力大于斥力；

当分子间距离由平衡状态逐渐减小时，分子间引力和斥力都会增大，但斥力增大得较快，使得斥力大于引力．

例1、下列现象不能说明分子做无规则运动的是（　）

A．在一杯热水中滴入两滴红墨水，过一会儿整杯水都变红了

B．向教室地面喷洒消毒药液，在教室内能闻到药味

C．腌咸菜时，菜的内部变咸了

D．狂风卷起地面上的尘土

例2、打碎的玻璃拚在一起不能“破镜重圆”，其原因是（　）

A．分子间的作用力因玻璃打碎而消失

B．玻璃表面太光滑

C．玻璃分子间只有斥力没有引力

D．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离

内能

（2）

一、热传递

热水袋与手的热传递：

热水袋温度降低，内能减小

手温度升高，内能增大

1、实质：

内能在不同的物体间转移．

2、条件：

两物体存在温差．

3、传递方向：

从高温物体传向低温物体．

　　高温物体放热，内能减小

　　低温物体吸热，内能增大

（4）热量（Q）：

在热传递过程中所传递的内能．

（1）热量是发生在热传递过程中的过程量，不是物体具有的状态量，故不能说“物体的热量”，“物体含有热量”．

（2）单位：

焦耳（J）

　　思考：

在六种物态变化过程中，内能是如何变化的？

　　晶体熔化和凝固时，内能会改变，但其温度变化了吗？

　　如何阐述温度与物体内能变化的关系呢？

　　物体的温度变化，内能会变化．

　　物体的内能变化，温度不一定改变．

二、两种方法的比较

相同点：

1、都能改变物体的内能．

2、在改变物体内能上是等效的．

不同点：

1、做功是通过能量转化来实现内能的改变．

　热传递是通过能量转移来实现内能的改变．

2、做功改变内能的多少是由做功的多少来量度的，△E=W．

　　热传递改变内能的多少是由吸热、放热的多少来量度的，△E=Q．

　　实际生活中“热”字的含义包含有三种——温度、内能、热量．

　　如：

今天天气很热——温度

　　熔化吸热——热量

　　摩擦生热——内能

三、温度、内能和热量的区别及联系

1、温度是表示物体冷热程度的物理量，是一个状态量，是物体内部分子平均动能的标志，温度不能传递．

2、内能是物体内部所有分子的分子动能和分子势能的总和，是一切物体具有的能，是一个状态量．

3、热量是热传递过程中所传递的能量的多少，它是一个过程量．

4、温度与内能的关系

　　物体的温度升高（降低），内能增大（减小）

　　物体的内能增大（减小），温度不一定升高（降低）

5、内能与热量的关系

　　物体吸收热量，内能会增大，物体放出热量，内能会减小，且内能的改变量等于物体吸热或放热的多少．

例1、下述各种现象中，属于热传递改变内能的是（　）

A．锯条锯木头，锯条发烫

B．擦火柴时，火柴头着火

C．冬天对着手呵气，手变暖

D．电流通过导体，导体会发热

答案：

C

例2、爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成玉米花，下列说法正确的是（　）

A．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加

B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加

C．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变

D．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加

B

例3、下列说法正确的是（　）

A．物体吸收热量，温度一定升高

B．温度相等的物体内能一定相等

C．物体温度升高，它的内能一定增加

D．物体温度升高了，它一定吸收了热量

比热容

（1）

1、烧开一壶水比烧开同样的半壶水，用时相等吗？

它们吸收的热量相等吗？

这说明物体吸热的多少与什么因素有关？

2、把同样一壶水烧开和烧成温水，用时相等吗？

这又说明物体吸热和多少与什么因素有关？

　　物体吸热的多少与物体的质量、升高的温度有关．

一、探究物体吸热的多少是否与物质本身有关

1、设计实验

（1）科学方法：

控制变量法

　　选择质量相等的不同物质，让它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少．

（2）如何确定物体吸收热量的多少？

　　相同的加热器，加热的时间越长，物体吸收的热量越多．

2、进行实验

（1）取质量相等的水和油放置于相同的烧杯中，用温度计分别测出它们的初温t0水、t0油．

（2）在烧杯中放置相同的电加热器，同时加热相同的时间．

　　（3）用温度计测出水和油的末温t水、t油．

物质种类

初温t0/℃

末温t/℃

升高的温度△t/℃

水

油

3、分析与论论

　　由实验初步得出结论：

质量相同的水和油吸收相等的热量，升高的温度不相等．

若想让水和油升高相同的温度，应采取什么措施？

继续对水加热，停止对油加热．

当水和油升高相同的温度时，它们吸收的热量相等吗？

　　不相等，Q水吸>

Q油吸

4、结论

　　质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收的热量不相等．

　　即：

物体吸热的多少与物质本身有关．

二、比热容（c）

1、定义：

单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量

　　（降低）（放出）

2、单位：

J/（kg·

℃）读作：

焦耳每千克摄氏度

3、比热容是物质的特性

　　不同物质的比热容一般不同，它反映了不同物质吸热、放热本领的强弱，同种物质的比热容是一定的，与物体质量、温度高低、形状、吸热放热的多少无关．

4、分析比热容有

（1）记住c水=4.2×

103J（kg·

℃）

　　物理意义：

1千克的水升高1℃所吸收的热量为4.2×

103J．

（2）物质的比热容与物质的状态有关．

（3）常见金属的比热容大小关系：

c铝>

c铁>

c铜>

c铅．

三、水的比热容较大的实际意义

c水=4.2×

c泥土=0.84×

让1kg的水和干泥土都升高1℃，它们分别吸收多少热量？

Q水=4.2×

103J

Q泥土=0.84×

1、水升高一定温度时，需要吸收的热量较多

　　降低一定温度时，能放出的热量较多

　　应用：

用冷水作冷却剂，用热水取暖

让1kg的水和干泥土分别吸收4.2×

103J的热量，它们分别升高多少温度呢？

　　　△t水=1℃

　　　△t泥土=5℃

2、水吸收一定热量后，温度升高较小

　　放出一定热量后，温度降低较小

水调节气温

　　问题1：

为什么沿海地区比内陆地区的温差小．

　　问题2：

为什么沙漠有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法．

比热容

（2）

　思考：

由物质的比热容可知，1kg的这种物质温度升高1℃（或降低1℃）的吸热（放热）的多少．

　　若物体的质量不止1kg，温度升高不止1℃，能否算出物体吸热或放热的多少呢？

　　例如：

如何计算mkg的铝块升高△t℃时所吸热的多少呢？

　　1kg的铝升高1℃　　　　　　0.88×

　　2kg的铝升高1℃　　　　　　2×

0.88×

　　mkg的铝升高1℃　　　　　　m×

　　mkg的铝升高△t℃　　　　　m×

△t×

四、热量的计算

1、Q吸=cm△t=cm（t－t0）　　　t：

末温　　　t0：

初温

　　Q放=cm△t=cm（t0－t）

　　公式表明：

物体吸热或放热的多少跟物体质量、温度变化及比热容有关．

例1、质量为0.5kg的铝壶盛装有2kg的水，现将它们由室温20℃加热到100℃水沸腾，则需要吸收多少热量？

（c铝=0.88×

103J/（kg·

℃））

解：

　　Q总=Q水吸＋Q壶吸

　　=c水m水△t＋c铝m铝△t

　　=4.2×

103×

2×

（100－20）J＋0.88×

0.5×

（100－20）J

　　=6.72×

105J＋3.52×

104J

　　=7.072×

105J

2、的物理意义

　　对于某种物质而言，其比热容是一定的，与物体的质量、形状、温度高低、温度改变的多少，吸收或放出热量的多少无关．即c与Q、m、△t无关，不能认为c与Q成正比，c与m、△t成反比．

3、两个温度不同的物体发生热传递时，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，最后两物体温度相同，如果没有热损失，则Q吸=Q放．

　　热平衡方程：

Q吸=Q放

例2、为了测量某种液体的比热容，把质量为100g的铜块从沸腾的水中取出（标准大气压下），迅速投入质量为100g、温度为10℃的待测液体中，混合后的共同温度是25℃，若不计热量损失，求这种液体的比热容为多少?

[铜的比热容c铜=0.4×

℃）]

　　由于不计热量损失，所有有Q吸=Q放

　　Q吸=c液m液△t液

　　=c液×

100×

10－3kg×

（25℃－10℃）

　　Q放=c铜m铜△t铜

　　=0.4×

℃）×

（100℃－25℃）

　　∴c液=J（kg·

　　=2×

例3、存海边看海，风是迎面吹来还是从背后吹来的呢?

昼夜有区别吗?

据了解，海边的风有海风与陆风之分，如图所示．请你指出海风与陆风哪一种是在白昼发生的，哪一种是在晚上发生的，并分析其原因．

答：

　　白天，海面和陆地受阳光照射而温度升高，由于海水的比热容大于陆地，吸收一定热量后，海水升温比陆地低，使得海水上方空气温度也低于陆地上方空气的温度，陆地上方空气由于热膨胀而密度减小，升入高空，海面上方温度较低的空气就会流过来补充，从而形成由海面吹向陆地的风向，即海风．

　　夜间，海水和陆地都同时散热，则海水的温度下降较陆地慢，因而海水上方的空气温度高于陆地上方的空气温度，从而形成由陆地吹向海面的风向，即陆风．

例4、李明同学对家中一只额定功率为1500W的电茶壶（发