九年级化学创新题Word文件下载.doc

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C.20℃时，NaCl的溶解度是45.0g/100g水D.③④溶液的溶质质量分数相等

4、下列措施后所得溶液的溶质质量分数一定变大的是（）

5、t2℃接近饱和的甲溶液逐渐冷却至t1℃，下图中有关量随时间变化的趋势正确的是（）

6、某校化学兴趣小组利用电解水、氢气燃烧、氢气还原氧化铜三组实验装置分别测定水的组成，其中图二、图三中反应所需的氢气来自实验室制氢气装置。

（资料：

实验室用锌粒和10%的硫酸溶液反应制取氢气，反应方程式为Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑）

①按上图一实验，写出电解水反应方程式______________，b管中产生的气体是________。

②按上图二实验，图二U型管中氧化钙的作用是_____________________，在d处点燃氢气，证明水的组成的现象是__________________________________。

③按图三实验，B装置中反应的化学方程式为_____________________，C装置中的现象是_______________________。

若实验测得B装置实验前后减少了3.2克，C增加了4.0克，根据实验数据计算出水中氢氧元素质量比为1:

4，大于实际结果1:

8，可能的原因是___________________。

若B中仍有黑色固体，则实验结果_______________（偏大，偏小，无影响），图三实验装置中D装置的作用是______________

7、下图装置为CO还原CuO的“微型”实验装置（夹持仪器等略）。

已知：

下列说法错误的是（）

A．实验中所需CO可现制现用B．此装置可节约药品，污染小，现象明显

C．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小

D．该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和化合反应

（实验改进）

8、化学实验需要不断改进与创新，请分析以下实验

【实验一】A处发生反应的化学方程式为_______________________，该反应属于_________（填“分解”或“化合”）反应；

B处发生反应的化学方程式为________________________。

【实验二】铁丝燃烧的化学方程式为____________________________；

该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是__________________________________。

【实验三】同时打开弹簧夹K1、K2，一段时间后，C烧杯中的现象是_________________，E中液体变为_________色，接着同时关闭K1、K2，D中多孔隔板处依次观察到的现象是_____________（用字母a、b、c对下图排序）。

9、某小组用下列药品和仪器，准备进行制取气体的实验。

药品：

氯酸钾、块状石灰石、二氧化锰、稀硫酸、5%的过氧化氢溶液

①写出仪器a的名称：

____________。

②图j是启普发生器，下列说法正确的是________

A.可作为固体和液体反应制取气体的发生装置

B.可以打开或关闭活塞K，控制反应速率

C.若加入液体过多，关闭活塞K，会导致固液无法分离

D.若实验中关闭活塞K，N内液面不下降，可能需要补充反应物

③用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，为使反应较平稳的进行，需要的仪器是_______（选填仪器编号），反应的化学方程式是_________________。

若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，除上述仪器外还缺少的仪器是______________。

④利用上述仪器和药品能否完成实验室制取二氧化碳的实验？

若能，写出化学方程式；

若不能请说明原因。

_________________________________________________

⑤用wg氯酸钾和yg二氧化锰的混合物制取氧气，一段时间后停止加热，测得残余固体的质量为zg，产生氧气的质量为mg。

为判断氯酸钾是否已全部分解，下列方法正确的是_____

A观察反应后固体颜色B.再加热，是否还有氧气产生

C.计算是否等于mD.计算是否等于

10、用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。

（1）同时挤压滴管B和C，控制相同液体量于球形容器中。

①写出II反应的化学方程式_______________________________。

②有关上述对比实验，说法正确的是__________（填写字母）。

A．MnO2加快反应速率B．半分钟内球形III中产生气体少

C．反应过程中球形II比球形III内反应剧烈D．MnO2一定分解产生气体

（2）微热燃烧器，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。

写出白磷燃烧的化学方程式

关于燃烧器中的实验分析正确的是_________（填写字母）。

A．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点B．探究可然物燃烧需要氧气

C．说明红磷与白磷是同素异形体D．可以比较白磷、红磷着火点的高低

（3）挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形I中，球形I中产生的现象为_______________。

一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是_________________________。

（4）蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此现

象的化学方程式___________________________，此反应________（选填“能”或“不能”）

证明蜡烛一定含有碳元素。

（5）充分燃烧相同物质的量的碳和磷，消耗氧气物质的量之比为。

11、某研究小组利用如图所示装置研究碳及其氧化物的性质。

（提示：

氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应；

丙处试管可防止液体倒吸。

）

1.甲处的现象是，体现了碳的性。

2.乙处的现象是，反应的化学方程式是。

3.丁装置的作用是。

4.该实验体现了CO的性质有。

5.若将丁处氢氧化钠溶液改为澄清石灰水，能否检验乙处反应生成的二氧化塔？

请说明理

由。

12、学校化学兴趣小组的同学对一份氧化铜样品中氧化铜的含量进行测定。

他们称取了20g固体样品，用图1所示的装置进行实验，至反应完全（杂质不参与反应，石灰水足量），测定的部分数据如图2所示：

①图1实验中存在的明显缺陷是_______，澄清石灰水的作用是________。

②用补救好的装置进行实验，加热前先通一会儿一氧化碳的目的是________________。

③图2中M点的含义是________。

④20-16.8=3.2，3.2克是_____的质量。

⑤该样品中氧化铜的质量分数为__________。

⑥如果将另一份含8克氧化铜样品完全反应，计算参加反应的一氧化碳的物质的量（根据化学方程式列式计算）___________

13、反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类，为探究碳还原氧化铜生成的气体种类，

设计了下列实验（所有反应均充分进行，浓硫酸用以吸收水蒸汽）：

【提出问题】：

碳还原氧化铜生成的气体是什么？

【作出猜想】：

猜想①：

CO猜想②：

CO2猜想③：

CO2和CO

【实验设计】：

装置图如图

方案一：

从定性观察角度判断：

①实验时，A中出现________________的现象。

②若猜想①成立，B、D处的实验现象是：

B________________，D_________________。

方案二：

从定量计算角度判断：

测定表格中的四个数据：

③若猜想②成立，则（m4-m3）_____（m1-m2）（选填“>

”、“<

”、“=”）。

此时A中发生反应的化学方程式为____________________。

④若猜想③成立，且8gCuO全部参与反应，则碳的物质的量（n）的取值范围是____<

n<

_____

14、化学是以实验为基础的科学。

（1）某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。

①写出一个双球管中可能反应的化学方程式__。

②挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？

③相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是_____。

（2）实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。

已知CO发生装置中的反应为

①A装置中能观察到什么现象？

②写出B装置中反应的化学方程式

③要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：

一氧化碳发生装置接

_________、_______接_______、_______接_______、______接_______。

④从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施。

15、一次用餐中，小丽对“固体酒精”产生好奇，于是她买回一袋，和同学一起对其进行研究。

【查阅资料】固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质。

【提出问题】固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？

【做出猜想】小丽猜想：

没有变质，只含有氢氧化钠

小明猜想：

全部变质，只含有碳酸纳，

你的猜想：

部分交变质，含有

氢氧化钠在空气中变质的化学方程式是

【实验探究】小丽取少量固体酒精在水中充分溶解后过滤，取上述滤液于试管中，滴入几滴稀盐酸，无明显现象；

小丽说氢氧化钠没变质，小明认为她的结论不正确，其理由是