七年级英语上册Module2MyfamilyUnit3Languageinuse教案新版外研版Word下载.docx
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指示代词的用法，介绍家庭成员英文表达
四、教学过程
Leadin—in：
reviewthewordswelearned
职业名称：
doctornurseworkerteacherdriveractormanager;
家庭成员：
fathermotherbrothersisterparentgrandparentuncleaunt
预习自测：
1、家，家庭2、父（母）亲3、照片，相片4、在左边
5.在右边6.在……的旁边7.在……的前面8.一个大家庭9公共汽车站
10.公安局11.公交车司机12.在学校13.例如14.家谱
（一）Lookatthepicturesandtalkaboutthefamilies（Active1）,writesentencesaboutthem，thenwriteaboutyourfamily.
Myfamily
Father:
Mother:
拓展：
询问职业的句型
What+be+主语’s+job?
What+be+主语？
Whatdo/does+主语+do?
Whatisyourmother’sjob?
Whatisyourmother?
Whatdoesyourmotherdo?
Sheisanurse.
（二）LearnlanguagespointsandfinishActive2
A.指示代词
a.指示代词的定义
我们把this,that,these,those四个词称为“指示代词”，用老标示人或物。
b指示代词的用法
单数指示代词
复数指示代词
谈论离说话者较近的人或事
this
these
谈论离说话者较远的人或事物
that
those
c、作主语的一般疑问句的答语
当询问物品的问句中含有this,that,these,those指示代词时，答语如下：
肯定回答
Yes，it/they+be
否定回答
No,it/they+be+not
d.1.作主语、宾语、表语
e.g.Thisisachair.
Ilikethesebutshelikesthose.
2.在电话中，this表示打电话者，用于介绍自己，用that询问对方。
e.g.Hello!
ThisisBob.Who’sthat?
【学以致用】
完成句子
1、这是我叔叔。
myuncle.
2、那是露西的笔友。
Lucy’spenfriend.
3、这些是我的新故事书。
mynewstorybook.
4、那些是大明的兄弟。
Daming’sbrothers.
句型转换
1、ThatisTony’sparent.（改为复数句）
2、Thisisaflower.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
—aflower?
—Yes，.
3、TheseareMrKing’sdaughters.（改为一般疑问句并作否定回答）
—MrKing’sdaughters？
—No,.
4、—ArethoseAnn’uncleandaunt?
—Yes,.
（三）Writesentences:
LearnlanguagespointsthenfinishActivity3（形容性物主代词和名词所有格之间的转换）
1.TheseareBetty’sparents.
这两位是贝蒂的父母。
Betty’s意为“贝蒂的”。
这是一个名词所有格形式，表示人与事物的所有和所属关系，在句中作定语。
e.g.It’sDaming’sbike.
TheyareTom’sandTony’sbags.
2.Mymotherisamanagerofatheatre.
我的妈妈是一位剧院的经理。
本句中of是名词的所有格形式，表示无生命的所属关系时，要用介词of所构成的短语来表示。
e.g.thelegsofthetable桌子腿
英语名词所有格，表示物品所有权。
名词后加’s，这种情况最常见。
两者共有添最后，各有各添记心间。
复数名词有s,后面只把’来添。
名词若为无生命，我们常把of用。
AofB是B的A，体现英汉序不同
拓展
1、一些表示日期、时间、距离、城市、国家名称的无生命名词，也可以通过加“‘s”构成所有格。
例如：
amonth’stime一个月的时间；
today’snewspaper今天的报纸；
Beijing’sspring北京的春天；
2.如果“‘s”后面跟的是表示“商店”、“教堂”或“某人的家”的名词，则这类名词通常被省略。
atthedoctor’s在诊所/在医务室；
tomyuncle’s到我叔叔家
3、“双重所有格”是指既含有“...’s”结构，又含有“of短语”的结构，即“of+...’s”结构。
“双重所有格”可用来表示“整体中的一部分”，也可用来表示“感情色彩”。
anoldfriendofmyfather’s我父亲的一位老朋友（表示“我父亲众多朋友中的“一个”）
注意：
“双重所有格”和只用“of短语”表示的所属关系在意义上是有区别的。
试比较：
aphotoofmymother’s我母亲的一幅照片（照片是我母亲的，照片上的人却不一定是我母亲）
aphotoofmymother我母亲的照片（照片上的人就是我母亲）
（四）人称代词的主格形式与形容性物主代词辨析
1、总结小学阶段学过的人称代词的主格形式
2、并找出与之对应的形容性物主代词
单数
复数
人称代词
I
you
he
she
it
we
they
物主代词
my
your
his
her
its
our
their
上面一行是人称代词的主格，在句中作主语。
e.g.WeareChinese.
下面一行是形容词性物主代词，一般放在名词前作定语。
e.g.Thatismyclassroom.
（五）completethepassagewiththecorrectformofthewordsfromthebox.（Activity5）
heherhismyweourshetheir
Hello!
MynameisAmy.Theseare
（1）friends.
（2）namesareJack,LilyandMike.JackisAmerica.（3）fatherisadoctorisadoctor.Heis（4）familydoctor.Lilyisn＇tAmerican.（5）familyisChinese.（6）
isEnglish.Mike＇smotherisateacher.（7）isourEnglishteacher.
（8）areherstudents.
Aroundtheworld
Families
InAmerica,manypeoplehavegrandparentsfromdifferentcountries.Forexample，theirparentsareAmericanandtheyareAmerican,buttheirgrandparentsarefromAsia,Europe,orAfrica.（六）课后巩固练习
A.根据句意及首字母提示完成单词
1.ThisisaphotoofAnn’sf_____.Look!
Thisish__father.
2.Theyaremyp______,myfatherandmymother.
3.--Whatisyourfather’sjob?
--Heisahotelm______.
4.--Thisismybrother.
--H__isadriver.
5.--Mr.Liworksinaschool.
--Heisat______.
B.英汉互译
1、一些女医生2、在美国3、我的家人
4、abusdriver5、forexample
C.单项选择：
Choosethebestanswer
1.--____youruncle?
--Heisahotelmanager.
A.What’sB.Who’s
C.WhereisD.Howis
2.SheisanEnglishgirl.____nameisBetty.
A.HisB.My
C.HerD.Hers
3.Thisis_____bedroom.
A.Wanglin’sandWangping’s
B.Wanglin’sandWangping
C.WanglinandWangping’s
4、—isyourmother?
—SheisEnglishteacher.
A.Who;
theB.What;
/C.What;
anD.Who;
a
D.按照要求改写句子
1.Thisismyparent.（改为复数形式）
_____areour_______.
2.Hismotherisateacher.
（对画线部分提问）
_____ishismother’s____?
3.Whatisyourfather?
（改为同义句）
What____yourfather___?
4.Myfatherworksataschool.
（对划线部分提问）
______doesyourfather_____?
5、Thosearebuses.（改为单数句）
a.
6、这是Tony的妈妈，她是北京一所大学的英语老师。
isTony＇smother.SheisEnglishteacherinuniversityinBeijing.
五、家庭作业
1、Drawyourfamilytree
2、Writeaboutyourfamily.
六、
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