中小学生关于上海世博会的演讲稿Word文件下载.docx
《中小学生关于上海世博会的演讲稿Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学生关于上海世博会的演讲稿Word文件下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
画完整个框架，然后我开始划线，紧接着就是把字写上去就大功告成了。
我拿起一只笔，把老师说的几大必备要素分成几块写在卡上，我看了一下那张五颜六色的卡片，心里自豪极了。
我参加的另一个项目就是迎世博的演讲比赛。
那时候老师对我们说这件事时应该已经是比赛快要开始的时候了。
由于我们那时候已经没有时间再写稿子并修改了，所以为了顾全大局，老师就从网上找了一些演讲材料，让我们好好读，要读出感情。
我拿到了稿子，就跑到一边，自己开始读了起来。
比赛的日子终于来临了，我信心十足地走进比赛场地。
可就当我看到比赛场地的一刹那，我突然感觉我自己的自信心一下子消失了。
我胆怯地进入比赛场地。
走到自己的座位那，开始一言不发。
我在我心中不断得鼓励自己，让自己不要害怕，镇定下来，就跟平常一样读就可以了。
但我的自信心似乎没有战胜我的恐惧心理，反而变得更加厉害。
我的两只脚不约而同地互相抽搐着，像着了魔似的。
这时候我突然觉得时间过得很快，一下子就到我了。
我胆怯地走上了演讲台，我的心狂跳着，似乎就快跳出来了。
当我念第一个字的时候，我就觉得自己的自信心稍微回来了些，当我继续念下去的时候，我的自信心都跑回了我身上，我顿时感到信心十足。
该文由编辑。
然后我趁热打铁，念完了整篇文章。
虽然没有获得很好的成绩，但我努力了，也就没有遗憾了。
参与每一项迎世博的活动，都是我成长中的一笔财富！
附送：
中小学生关于环保的综合实践活动方案
21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。
它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。
环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。
优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。
"
明月松间照，清泉石上流"
，让我们感受清幽；
大漠孤烟直，长河落日圆"
，让我们触摸壮丽；
流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"
，让我们聆听喧闹；
春水碧如天，画船听雨眠"
，让我们亲近悠闲……美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。
千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。
近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：
森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐、酸雨赤潮，臭氧空洞……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：
南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；
1.2亿人口生活在混浊的空气里；
12亿人口生活缺水；
12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；
每年地表土壤流失200亿吨；
森林以每年450万公顷的速度消失。
而我们中国，据有关资料显示：
目前我国三分之一的国土被酸雨污染，3亿多农村人口喝不到干净的水，三分之一的城市居民呼吸不到清洁空气。
传统的高耗能、高污染、高消费的经济发展模式使中国成为了世界耗水第
一、污水排放量第
一、二氧化碳排放量第二的大国，还是世界三大酸雨区之一……
惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：
如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。
扬州市工人子弟小学始建于1949年10月，1983年从运河畔迁址到现在的以抗清民族英雄史可法的名字命名的史可法东路上。
学校占地1
1.74亩，现有28个教学班，1400多名学生，70名教职工。
教学大楼错落有致，花草点缀有序。
校园内既有伏地的草坪，又有攀爬的蔷薇……校园北侧有一约1000㎡的自然池塘，池塘周围垂柳环绕，绿树成荫。
学校从1992年起就开始了环境教育活动。
起初，我们先以一个班为试点，并总结出“学、听、看、写、宣、访、做”七字经验，接着在全校全面铺开、全方位的实施环境教育。
具体做法如下：
１、坚持在学科教学中渗透环境教育
小学语文、自然、社会、美术等学科教材中有很多环境教育方面的内容，老师们在教学时有意识地、积极地挖掘这些环保因素，联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例，不失时机地因势利导，画龙点睛，积极宣传环保知识，渗透环境教育，从而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教学效果。
在高年级，我们还利用活动课程专门开设了环境教育课程，配备了专职环境教育的老师。
２、坚持在各项活动中渗透环境教育
⑴召开各种环保主题会
小学生很乐意参加各项丰富多彩的少先队活动。
学校把环保章作为少先队雏鹰争章活动中的必修章，并把环保教育活动与爱国主义、集体主义教育有机融合，先后召开“呼唤绿色的明天”、“小树小树快快长”、“环保在我心中”等几十个大、中队环保主题会，以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣传环保，寓教于乐，效果良好。
⑵组织参观、考察宣传活动
学校多次组织学生参观“自来水厂”、“城市污水处理站”、“‘蝴蝶与鸟’的标本展”、“环保生态村”、“植物园”等，组织师生收看环保电视节目、录像，开展环保夏令营活动，每年“六·
五”世界环境日时走上街头宣传，这些举措既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识,即带动了家庭，又影响了社会。
⑶开展环保竞赛活动
学校结合各项活动组织学生画环保儿童画、写环保征文，积极参加市、区组织开展的环保活动。
不少学生写的文章在报纸上和《小学生作文选》上发表，在各类活动中也取得了不少大奖。
３、坚持结合环保纪念日渗透环境教育
每年的植树节、“4·
22”地球日、四五月份的节水日、爱鸟周、“5·
31”戒烟日和“六·
五”世界环境日都是学校集中进行环境教育、环保宣传的好时机，我们或者召开大会，或者举办环保知识讲座，或者走出课堂、走出校园开展环保活动，进行环保宣传。
４、坚持加强校园文化建设渗透环境教育
学校一直重视营造“人人讲环保，个个爱环保”和“环境保护，人人有责”的环境氛围。
我们印发有环保内容的校园警句，书写有环保号召性的墙头标语，布置有环保专栏的宣传画廊及中队黑板报，张贴写有环保口号的戗牌，在门厅悬挂“省级绿色学校”的铜牌。
另外，还努力广植树木，养花种草，让师生在浓浓的环境氛围中受到潜移默化的环境教育。
几年来，学校通过课程渗透、活动渗透、氛围渲染等做法来推进环境教育工作，取得了比较显著的成绩。
1994年底，学校被省环保局、省教委评为“百万中小学生环境教育宣传活动”先进集体，1995年末，被命名为省级“环境教育试点学校”，XX年4月，被评为省级“绿色学校”。
XX年10月，又被国家环境保护总局、中华人民共和国教育部授予“全国创建绿色学校活动先进学校”的称号。
面对这些殊荣，我们不禁思考：
我们如何不愧对这一殊荣，我们如何挖掘“绿色学校”潜在的内涵？
XX年起，学校在坚持环境教育的基础上，着眼于在活动中加强未成年人的思想道德建设，开展了“童心系绿色”的系列活动。
一、绿色童心情系绿色校园
XX年，学校新建一幢教学大楼。
教学楼的新建，减少了校园空地面积，原有校园绿化受到了影响。
为此，我们掀起了“我为绿色校园献计策”的活动。
我校很多同学都积极参与，献计献策提出了采用平面、立体、室内绿化相结合的办法，绿化校园，美化校园。
下面是根据同学们的建议汇总而成的方案：
平面绿化：
1、将教学楼北侧车棚拆除，利用原带形杉树林建成草坪带100m.
2、原学楼南门厅两侧建条形花圃，栽种花期较长的草花。
3、原教学南门厅两侧拐角处分别建喷泉池各一个，并在池外围环砌条形花圃。
4、拆除原教学楼南教室前四个简易花圃，重建两个立体式交叠花圃，载种棕榈树及红枫，树下栽植苜蓿花。
5、新教学楼北、南沿墙砌建条形花圃250m，交错栽植黄芽、束块。
6、新建篮球场西侧条形花圃，栽种市树、市花。
立体绿化：
1、校园南侧透空围墙处沿墙栽种蔷薇花，与上部铁艺栏交叉，既美化校园，又形成天然屏障。
2、校园西侧，在100m围墙下方栽植爬山虎，营造绿色围墙。
3、新楼五楼顶和旧楼三楼顶用盆栽法建造屋顶花圃。
4、篮球场北侧50m围墙处栽植法国冬青，与后面的宿舍区形成绿色隔离带。
室内绿化：
1、新楼东部门厅内放置名贵盆栽四盆。
2、新楼南部门厅内砌建微型喷泉池一个，用盆栽环绕。
3、新楼两侧楼梯处砌建微型灯光喷泉各一个，池内砌建袖珍假山。
4、每个班级建立生物自然角，动员学生自带小型花盆，美化教室。
此方案已制定入我校的绿化三年规划中。
二、绿色童心情系世纪林
XX年12月，我们成立了“手拉手”地球村。
我们地球村的宗旨是：
保护环境，节约回收，共建世纪林。
我们地球村的意义在于“三个展示”：
1、展示希望。
让更多的少先队员通过回收废品，懂得自己拾回的不仅仅是一个易拉罐、一张旧报纸、一只牙膏皮、一个废电池，而是保护环境、勤俭节约的责任意识。
2、展示奇迹。
通过活动向世界表明，中国的少年儿童创造的不仅仅是用回收废品的钱为老区建立一所“手拉手”环保小学，而是创造了一个用自己劳动的双手为小伙伴奉献爱心的奇迹。
3、展示力量。
让更多的少先队员通过这项活动懂得团结起来力量大，积少成多道理，并致力于用小手带动大手，使环境保护、资源再生的意识深入人心。
几年来，我校“地球村”村委会全体成员无论严寒酷暑、风吹雨打，都带领小村民们废品分类回收；
XX年2月，我们将筹得的第一批回收款218元寄往北京全国“手拉手地球村”办公室，并收到了回寄来的“手拉手友情卡”。
涓涓溪流汇入江河，绿色童心将唤醒更多人沉睡的环保意识。
三、绿色童心情系绿色家园
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”、“二十四桥明月夜”、“春风醉倚竹西楼”……已有2400多年建城史的扬州，历史上就以环境优美著称，丰富的自然资源和人文景观孕育了代代相传的生态文明。
近年来，我们扬州又打出了“既要金山银山，又要绿水青山”的生态牌，了不起的扬州人使扬州城乡面貌巨变，经济与环境协调发展，扬州已成为长江三角地区最具竞争力的城市之一。
为了让同学们了解家乡的巨变，XX年9月我们开展了《绿色童心看维扬》的活动。
同学们利用国庆长假去了扬州刚建成的，他们说：
“曲江公园对称的喷泉令人赏心悦目，最高的一柱达二三十米，可壮观啦！
”同学们利用国庆长假去了友谊广场，他们说：
“友谊广场最高的喷泉高达40米，是江苏省首屈一指的大型广场。
还有那边的水幕电影，真是绝了！
”同学们利用国庆长假去了运河风光带，他们说：
“运河风光带真美呀！
悠悠大运河，吟唱着扬州24XX年的辉煌。
当年的低蓬矮屋荡然无存，到处都洋溢着新时代的气息。
”还有的同学在国庆节期间上街做了一次小调查，95%的人都认为扬州的环保非常好！
有趣的是，我还采访了一位正在解放桥风光带乞讨的人，他也觉得，扬州变化真大，扬州真美！
……
扬州的巨变深深感染着孩子们，他们说：
难以忘怀扬州市的道路拓宽工程；
难以忘怀，瘦西湖水重现清波；
难以忘怀，扬
升级会员 