全国中考语文真题汇编14 专题十四诗词鉴赏Word下载.docx
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起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
7.天上宫阙如此美好,但作者毕竟更热爱人间生活。
词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡?
8.“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指,说说你对这个名句的理解。
(3分)
【答案】7.起舞弄清影,何似在人间。
8.月亮唯愿兄弟(亲人)彼此珍重,虽然远隔千里,也能共享这美好的月光。
参考译文:
明月从什么时候才开始出现的?
我端起酒杯遥问苍天。
不知道在天上的宫殿,今天晚上是何年何月。
我想要乘御清风回到天上,又恐怕在美玉砌成的楼宇,受不住高耸九天的寒冷。
翩翩起舞玩赏着月下清影,人间哪里比得上?
月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的自己.明月不该对人们有什么怨恨吧,为什么偏在人们离别时才圆呢?
人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。
只希望这世上【解析】第7题考查句意理解、赏析,解答时明确全诗的每一句话的意思。
诗词中由出尘之思转向人世情怀的过渡的诗句是“起舞弄清影,何似在人间”。
第8题考查诗中重点词和重点语句的理解,解答时只要回顾所学即可。
“婵娟”指的是月亮.“但愿人长久,千里共婵娟”的意思是:
唯愿兄弟(亲人)彼此珍重,虽然远隔千里,也能共享这美好的月光。
所有人的亲人能平安健康,即便相隔千里,也能共享这美好的月光。
3.(2016·
成都A卷)阅读下面的唐诗,完成1-2题。
山中问答
李白
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然①去,别有天地非人间。
【注】①窅(yǎo)然:
远去的样子。
1.面对“何意栖碧山”的问题,诗人的回答是什么?
请结合全诗概括作答。
【答案】诗人的回答是笑而不答。
“笑而不答”,带有几分神秘的色彩,造成悬念,以诱发读者思索的兴味。
“心自闲”三个字,既是山居心境的写照,更表明这“何意栖碧山”的问题,当桃花飘落溪水随之远远流去的时候,诗人觉得此处别有天地,如仙境一般。
此时的心情是很安适恬淡的,神态悠然自得身处幽居碧山,心里一片轻松坦然,对于诗人来说,既不觉得新鲜,也不感到困惑,只不过是“悠然心会,妙处难与君说”罢了。
2.下列诗句中,哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似?
请简要分析。
A.无可奈何花落去B.风住尘香花已尽C.簌簌衣中落枣花
【答案】C
【解析】“簌簌衣中落枣花”与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似。
“桃花流水窅然去”这句诗描绘了当桃花飘落溪水随之远远流去,诗人把它当作一种令人神往的美,一种宁静和谐的自然之美,表达的是诗人对田园生活的向往。
“簌簌衣中落枣花”句,枣花纷纷飘舞,飞落在词人的衣襟之上,词人甚至听到了它们飘落之时的簌簌声,细小轻微的枣花轻轻飘落的声音,词人都能听到,足见词人此时的安适与陶醉,对乡村生活的向往喜爱。
4.(2016·
淄博)阅读下面的诗歌,选出赏析有误的一项()
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
A.首联的“国破”直说国家残破,“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B.花、鸟本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。
颔联融情于景,读来令人无限感伤。
C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D.这首诗作于唐朝“安史之乱”之时,集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。
【答案】D
【解析】A.“国破山河在,城春草木深”写春望所见。
“破”字写出了国破城荒的悲凉景象;
“深”字写出了荒无人迹的凄凉。
这两句营造了荒凉凄惨的气氛,表达了诗人忧国伤时的感情。
A选项正确;
B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用拟人手法,移情于景,借花鸟表达了作者感时伤世的感情。
B选项正确;
C.“白头搔更短,浑欲不胜簪”刻画出诗人满头白发,愁苦不堪的形象,传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀,忧国思家之情。
C正确;
D.这首《春望》围绕“望”字展开,通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象,表达了诗人忧国伤时,念家悲己的感情。
D错误。
故选。
5.(2016·
潍坊)阅读下面的唐诗,完成12—13题。
暮春归故山草堂
钱起
谷口①春残黄鸟稀,辛夷②花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
注释:
①谷口,山谷的入口。
②辛夷:
木兰树的花,比杏花开得早。
12.试分析诗歌前两句在全诗中的作用。
13.三四两句表达了诗人怎样的思想感情?
【答案】
12.①描写暮春草堂周围的景色,营造春光逝去、凋零空寂的氛围。
②以鸟稀、花尽、花飞反衬幽竹的清阴“不改”。
13.表达了诗人对翠绿葱茏的幽竹的喜爱,对不为俗世的节操的礼赞。
6.(2016·
德州)阅读下面文字,完成11-26题。
(一)城南
曾巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
11.下列四首诗与《城南》体裁相近的是()
A.《蒹葭》B.《将进酒》
C.《晓出净慈寺送林子方》D.《长歌行(青青园中葵)》
【解析】本题考查诗歌体裁的知识。
《城南》是近体诗中的七言绝句,《蒹葭》是古体诗,《将进酒》是古体诗,《晓出净慈寺送林子方》属于七言绝句,《长歌行(青青园中葵)》属于古体诗。
12.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”,发挥想象把它描绘出来。
【答案】示例:
风过罢,雨卷珠帘,水漫碧池,潮涨横塘,远山含翠,错落起伏,小径明灭,任尔东西.
【解析】本题考查诗歌画面描述.画面描绘题首先要找出关键意象以及特点,然后描绘整个画面,注意语言优美,加入自己的想象。
13.这是一首哲理诗,它告诉我们一个什么道理?
喧嚣浮华者网网昙花一现,平凡朴实者定会恒久长远。
【解析】题考查诗歌哲理.本诗后两句“一番桃李花开尽,惟有青青草色齐”通过对桃李和青草的对比的过程即是暗含哲理的过程。
春雨迅猛,池塘水满,遥望群山,高低不齐,东边西侧,山路崎岖.
热热闹闹地开了一阵的桃花和李花,此刻已开过时了,只有眼前春草萋萋,碧绿一片.
7.(2016·
江西)阅读下面这首词,完成第6-7题。
浣溪沙
(宋)张孝祥①
霜日明霄水蘸空,鸣鞘②声里绣旗红。
澹③烟衰草有无中。
万里中原烽火北,一尊浊酒戍楼东。
酒阑挥泪向悲风。
【注】①张孝祥(1132-1169):
字安国,号于湖居士,著有《于湖居士文集》、《于湖词》。
此词调名下,乾道本《于湖先生长短句》有小题“荆州约马举先登城楼观塞”。
②鞘(shāo):
鞭鞘,拴在鞭子头上的细皮条等。
③澹(dà
n):
恬静安然的样子。
6.下列对词的内容理解不正确的一项是()
A.词的上阕写边塞平原辽阔之景,还表明了此人对收复中原的信心。
B.上阕前两句描写了晴空万里、水天相接、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。
C.“澹烟衰草有无中”不仅描写了极目远望之景,还表明了词人对收复中原的信心。
D.词的下阙抒写了北望中原之无限感慨感慨以及举杯消愁愁更愁之悲凉心绪。
【解析】“澹烟衰草有无中”,淡淡的轻烟,连天的衰草,隐现于辽阔的蓝天之下,这里写出了眼前景象的荒凉凋零。
同时也是词人面对朝廷孱弱、北伐无期的现实的一种悲凉情绪的流露,而并非表达了对收复中原的信心。
7.下列对词的赏析不正确的一向是()
A.词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景,时节鲜明,色彩明丽。
B.“一尊浊酒戍楼东”一句在下阙中起到了承上启下的作用。
C.词的下阙抒发感慨,俨然可见一位爱国志士的形象。
D.这首词气势雄健,意蕴深厚,体现了豪放之词风。
【答案】A
【解析】“霜日明霄”绘出晴空万里的秋日景象,“水蘸空”即水和天空相接。
耳目所触,一片军戎气氛,响亮的鞭声,耀眼的红旗,这是从视觉和听觉的角度来写景的,没有体现到触觉角度。
8.(2016·
长沙)古诗文阅读
湖①口送友人
李频
中流②欲暮见湘烟③,岸苇无穷接楚田④。
去雁远冲云梦雪⑤,离人独上洞庭船。
风波尽日依山转⑥,星汉通霄向水悬⑦。
零落梅花过残腊,故园归去又新年。
【注释】①湖:
指洞庭湖。
②中流:
指江心。
③湘烟:
指雾霭。
④楚田:
指田野。
⑤云梦雪:
指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。
⑥风波尽日依山转:
写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。
⑦星汉通宵向水悬:
写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。
【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人,写下了这一首送别诗。
10、首联中写了哪些物象?
古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神,南宋词人陆游的《卜算子·
咏梅》中“零落成泥碾作尘,只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感?
11、“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好,请作简要赏析。
【答案】10、意象:
暮霭、芦苇、田野。
陆游《卜算子·
咏梅》中梅花寄寓自己坚贞不屈的品质,表达了自己孤雅高洁的志趣。
11、“独”是独自的意思,这里是友人独自一人登上洞庭湖的船,生动形象的写出了友人旅途的寂寞和艰辛,表达了诗人对友人的依依不舍之情。
9.(2016·
广州)阅读下面这首古诗,然后回答问题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
(1)诗中的“结庐”“日夕”是什么意思?
请选择一个回答。
【答案】构筑房舍;
傍晚
(2)“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?
表现出诗人怎样的心情?
【答案】在美好的黄昏景色中,飞鸟结伴返回山林,万物自由自在,适性而动,表达了诗人摆脱官场束缚,悠然自得、恬淡舒适的心情。
【解析】这是古诗鉴赏常见题型,赏析句子并体会作者思想感情。
答题思路为:
用准确通顺的语言翻译诗句+作者思想感情把握;
学生在备考过程中不能只着眼背诵,要认真对古诗进行理解分析,从每一个词语到每一句诗句再到从整体把握作者的情感,都不能放过。
对于思想感情的把握可以在理解诗句,了解作者生平的基础上结合具体诗句分析。
10.(2016·
宁波)
定林①所居
[宋]王安石
屋绕湾溪竹绕山,
溪山却在白云间。
临溪放杖依山坐,
溪鸟山花共我闲。
二月四日作②
[宋]陆游
早春风力已轻柔,
瓦雪消残玉满沟。
飞蝶鸣鸠俱得意,
东风应笑我闲愁。
【注释】①定林:
地名,为名胜之地.②此诗作于淳熙八年(1181年),作者落职闲居家乡。
(1)《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有 、 的特点;
《二月四日作》通过 和消残之雪来描写早春的景色。
(2)尽管两首诗都有“闲”字,诗人心境却不一样,请作具体分析。
(1)蜿蜒曲折(弯曲)高轻柔之风(飞蝶鸣鸠)
(2)《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情,而陆游《二月四日作》中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。
11.(2016·
娄底)
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长