XX年九年级下学期班会计划Word文档下载推荐.docx

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　　第六周：

做个文明人——“文明礼仪”主题班会

　　教育目的：

使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

　　第七周：

诚信”教育主题班会

　　班会目的:

结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。

同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。

如何做人?

怎么做人?

　　第八周：

《做有责任感的人》主题班会

　　针对同学们中存在的不良现象，开展"

对自己负责"

的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"

做有责任感的人"

的内涵。

让"

这信念永植心中。

　　第九周：

《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计

从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

　　第十周：

主题班会设计：

做时间的主人

　　班会目标：

通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝地快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。

安全教育主题班会

　　加强安全意识教育，防患于未然，加强安全知识教育，使学生学会自我保护，进行基本的逃生技术教育，提高自救水平;

加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。

　　第十二周：

我们不早恋主题班会

　　中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。

所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到--"

我们不早恋"

。

　　第十三周：

祖国在我心中”——感恩祖国主题班会

　　第十四周：

创建和谐班级，共建美好校园

通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。

同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以三中为荣，明天三中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

　　第十五周：

主题班会“梦想•精彩”活动设计

通过这次主题班会活动，启发教育学生明确学习目标，端正学习态度，认识到高考的紧迫性和竞争的残酷性;

并以现在为出发点，准确地进行自我定位，制订合理可行的学习计划，为实现自己的理想而奋斗，努力学习。

　　XX年九年级下学期班会计划篇二　　一、指导思想

　　结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。

要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。

　　作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。

在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

　　二、工作目标

　　1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。

　　2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。

　　3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。

　　4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

　　5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

　　三、工作要点

　　班级建立特殊学生档案。

　　2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。

要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　3、针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

　　4、开展帮困助困活动。

学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

　　（六）开展文体活动

　　初三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。

号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为初三紧张的学习做好身体上的准备。

　　四、具体措施：

（一）抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。

每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。

从思想上给学生讲清我们面临的新中考的严峻形势。

抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;

二要培养学生打持久战的思想准备;

三要培养学生的吃苦耐劳的精神。

通过教育使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力持久作战，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

“细节决定成败”，一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，要求学生不要有自己是初三学生就为所欲为的想法，让学生全面发展，提高其责任心。

（二）提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。

以抓学习为重头戏，力争要让学生在本学期有一个大大地进步。

“抓两头，带中间”这是常规的方法。

通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位臵，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。

在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。

对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后中考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考职业学校是一定能够成功的。

只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

　　（三）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进步，对表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

定期与各类学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

采取有效的措施，杜绝学生进网吧。

培养学生正确的学习方法：

在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。

这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生进行复习，力争使自己所带学科能考出好成绩，这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。

同科任老师配合。

监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不要放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

　　（四）定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

借学校各种活动进行专题教育。

指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

　　（五）在备考中，抓准尖子生与准尖子生。

如何使各科老师把力量集中在尖子生的身上?

这需要的是全体科任老师的团体协作精神和全局观念。

结合上学期期末考试成绩，我们要认真分析考试的数据，确立尖子生及临界生，并要求科任教师对这些学生作“重点扶持”。

根据本班学生特点，我们的重点是补英语和数学，英语、数学补上去了，我们将收获大匹的尖子生，否则什么目标也完不成，所以今年将加大对英语的补习。

对每一次考试中出现地问题要及时分析原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。

有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。

在战略上：

以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。

战术上则做到：

强科争优势、弱科保底线。

　　（六）激发成就动机，鼓励树立学生信心。

许多学生呈现两种状态：

一是对中考并没有把握，表现出明显的信心不足;

二是对中考盲目乐观，总以为自己上高中十拿九稳。

其共同点是知识不扎实，且还没有形成良好的学习习惯，缺少稳定、持久的内驱力和刻苦奋发精神，我们要采取措施激发学生的成就动机，鼓励、奖励：

每次考试都要及时总结，每进步一个名次即进行奖励，帮助学生树立自信心。

加强与家长联系，出现问题及时沟通，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

　　五、活动安排：

　　第一周：

组织学生进行安全、卫生、纪律教育;

广泛开展爱校、爱班等活动;

学习“校规”、“班规”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

组建班委会并召开第一次班委会。

初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。

板报“教师节快乐”

开展读书报告会，掀起读书热潮。

开展“一帮一，结对子”的活动。

第四周：

如何做一个文明守纪律的中学生。

文明学生评比。

召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好班里的工作。

主题教育：

热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。

学习的计划性教育：

指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习计划。

加强安全纪律教育。

主题班会：

特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）

期中考试动员、考风考纪教育。

复习迎考。

文明课室评比。

组织期中考试。

　　第十一周：

期中考试得失谈：

明确学习目的。

学习经验交流会。

墙报“书法知识”，布臵钢笔字比赛有关事宜。

理解父母、孝敬父母思想道德教育：

感恩的心主题班会

班风班纪反思整顿：

对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。

发掘潜能，和谐发展。

环境安全健康教育专题。

墙报“环境教育”和“安全健康”专题

　　第十六周：

挫折教育：

“强