语文初三语文专项练习题及答案口语交际与综合性学习含答案100Word文件下载.docx
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结合以上三则材料,说说我们将如何将优良的家风传承下来?
(2)
【传家风】下面四则体现家风的内容,假如让你选一项请学校书法大师刘老师书写后挂在学校阅览室,你选择哪一项,并说明理由。
①孝敬老人,严教子孙;
尊老爱幼,亲穆存心。
②勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
③书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
④欲高门第须为善,要好儿孙必读书。
(3)
【赞家风】下面是小明写的一段介绍自己家风的稿件,请你按要求帮助他修改。
多交朋友、严于律己、宽以待人是我家的家风。
(A)爸爸妈妈总是鼓动我广泛交友,多和不同年龄段的人交往。
在与人相处时,又常常给我讲一些古今中外宽厚待人的故事。
父母让我懂得:
(B)只有以宽容之心对待别人,就能得到别人的真心相待。
当我刚刚懂事的时候,妈妈就经常用孔子的话“不与小人同座”来教导我。
妈妈还说不要和品德不好的人交朋友。
孔子对待品德不好的人连坐在一起都不愿意,何况是交朋友呢?
妈妈还告诉我“近朱者赤,近墨者黑”,与品德不好的人交往会受到不好的影响,与品德高尚的人交往,时间久了,自己的品德也会得到提升。
①文中有个错别字是“________”,正确写法是“________”。
②(A)处画线句存在用词不当的语病,应将“________”改为“________”。
③(B)处画线句子关联词语使用不当,应将“________”改为“________”。
(4)我国有一个传统习俗,农历腊月二十三或二十四日要过“小年”,通常人们要吃(
)
A.
元宵
B.
饴糖
C.
腊八粥
D.
饺子
【答案】
(1)学习名人家风家训;
从父母那儿学习和继承;
从课本中学习;
从生活中观察和学习。
(2)③或④。
(3)座;
坐;
鼓动;
鼓励、支持;
就;
才
(4)B
【解析】【分析】
(1)从材料一中,我们可以勤俭、和顺、谨慎、诗书、忠孝,这五条家规,可以说是曾氏家族兴旺的成功法则;
材料二,胡适的叙述可见,上一辈人的好习惯,我们可以通过学习的方式来传承;
材料三,习近平同志从父亲身上学会的五件事,都是日常生活中的一些小细节,小规矩,可见遵守一些好规矩也是传承家风的方法。
据此整理出答案。
(2)根据“阅览室”来选择句子,①②两项与“阅览室”的语境不符。
在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人。
学习上哪怕不聪明,只有勤奋、坚持不懈,才会有所收获,走向成功。
做善事要从心底做起,要从周围做起。
人们在茶余饭后之间,亲朋好友之间都谈论你不错,你就会得到很多人的信任,你就会达到欲高门第的效果,这就要首先在周围人之间做善事,多做善事,常做善事。
要好儿孙必读书,现在的社会,是科学技术飞速发展的时代。
不读书就不能适应现在时代的要求。
没有文化的人很难做成大事业。
(3)①座:
当位子讲,是个名词。
座位。
坐:
是人的一个动作,把身体下压,使臀部着地或其他物体。
是个动词。
坐下。
②鼓动:
指以言语或行为使他人有所行动。
不合语境,改为“鼓励”。
③“只有……就”不搭配,改为“只有……才”。
(4)每年腊月二十三,灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶,让玉皇大帝赏罚。
因此送灶时,人们在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草,其中后三样是为灶王升天的坐骑备料。
祭灶时,还要把关东糖用火融化,涂在在灶王爷的嘴上。
这样,他就不能在玉帝那里讲坏话了。
糖瓜、饴糖、麻糖等吃食本为给灶王爷嘴上抹得吃食,逐渐演变成了小孩小年必吃的零食。
故选B。
故答案为:
⑴学习名人家风家训;
⑵③或④。
⑶座;
⑷
B
【点评】⑴本题考查筛选信息的能力。
筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时根据题干信息找到相关内容,总结概括即可。
⑵本题要注意对联悬挂的场所。
⑶病句类型主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
⑷相关的节日习俗要熟知
2.少年正是读书时,学校“亲近文学,走进经典”活动开展得如火如荼。
你所在的九
(一)班为分享读书心得,准备开展“中国四大古典名著读书汇报会”。
(1)班委会向同学们征集宣传语,才思敏捷的你写下了这样一条。
(2)老师要求汇报形式灵活多样,请参照示例给其他三部名著设计汇报形式。
示例:
演水浒,体验《水浒》中的英雄情结
(3)下图是《卑鄙的圣人:
曹操》一书的封面选图,你觉得图中曹操的形象设计合适吗?
请结合《三国演义》的相关情节,说明理由。
【答案】
(1)品读古典名著,品悟百味人生。
(2)①读三国,朗读《三国演义》中的精彩片段;
②讲西游,诉说《西游记》中的奇幻经历;
③阅红楼,吟诵《红楼梦》中的绚丽诗词。
(3)我认为图中曹操的形象设计合适,因为《三国演义》中曹操性格复杂,是英雄和奸雄的统一体。
他既具有军事和政治才能,又狡诈奸邪。
如官渡之战,以少胜多,表现了他的军事才能。
而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面。
(1)紧扣“中国四大古典名著读书汇报会”的主题拟写,要简洁有号召力。
(2)仿照示例形式进行拟写,汇报形式要切实可行。
(3)开放性试题,回答合适或不合适均可,要结合名著具体内容阐述,理由合理即可。
故答案为:
⑴品读古典名著,品悟百味人生。
⑵①读三国,朗读《三国演义》中的精彩片段;
⑶我认为图中曹操的形象设计合适,因为《三国演义》中曹操性格复杂,是英雄和奸雄的统一体。
【点评】⑴传标语应注意:
①内容具体,指问明确。
该做什么,不该做什么,希望别人做什么,不做什么,表述必须具体明确。
②语言简洁,朗朗上口。
标语是面向大众的,太长不容易记住,一定要做到语言简洁,还应该适当运用修辞,力求语句生动活泼,易记易诵。
③构思新颖,富有创意。
标语是用创意来说话的,要用艺术的手法把话说到人的心上。
④语气亲切温馨,充满人文关怀。
好的标语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导,激起人们的崇高情感;
⑵本文考查语句的仿写。
注意修辞一致和内容的选择性;
⑶本题考查学生图文转换能力,并通过广告语的形式表达出来。
解答此题,首先要观察图中人物的身份及动作行为,了解他们之间的关系,并同时注意其它图例所表达的内容,广告语要求语言简洁,语意明显,更要符合人物身份。
3.某校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的任务。
(1)以下是同学们搜集三则的材料,说说给你的启示。
希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说:
“忘我就是快乐。
”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲,别人嘴角的微笑当做我的快乐。
(选自海伦・凯勒《享受生活》)
昆明市宜良县男孩杨孟衡,不满七岁时,由于一场意外失去了双臂。
他克服了常人难以想象的困难,学会了用脚生活和学习。
他兴趣爱好广泛,爱唱歌,爱踢足球,书法作品还在全国书法竞赛中获奖。
“如果想把困难变小,最好的办法就是让自己变得强大。
”每当遇到困难,他总是这样告诚自己,并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。
2010年高考中,他以优异的成绩考上了中山大学。
忧劳可以兴国,逸豫(安逸,享乐)可以亡身,自然之理也。
(2)请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。
青春应立志为国。
范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;
“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
座右铭:
以天下为己任发愤苦读,________。
(3)学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事。
准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。
这组故事中不符合主题要求的两项是________(只填序号)。
①高山流水
②孙康映雪
③车胤囊萤
④宋濂抄书
⑤岳母刺字
⑥苏秦刺股
【答案】
(1)艰难的环境能够教育人磨炼人,画对人生的坎坷和挫折,只有保持坚定的信念和顽强乐观的精神,不懈地努力,才能战胜困难,走向成功。
(2)让中国变强盛毕生奉献
(3)①⑤
(1)可分析材料一“因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲,别人嘴角的微笑当做我的快乐”,材料二“他克服了常人难以想象的困难,学会了用脚生活和学习”“如果想把困难变小,最好的办法就是让自己变得强大”都是写身残志坚的事例,材料三“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”讲的是“生于忧患死于安乐”的道理。
所以启示可归纳为艰难的环境能够教育人磨炼人,使人能最终战胜困难,走向成功。
(2)题干给出了座右铭上联,即“以天下为己任发愤苦读”,下联要符合上联这一结构特点。
从内容上看,要读懂题干所给材料,特别是要理解好“年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业”一句话,可把这句话进行压缩整理,即可得出“让中国变强盛毕生奉献”的答案。
(3)②“孙康映雪”、③“车胤囊萤”、④“宋濂抄书”、⑥“苏秦刺股”写的都是刻苦学习,自强不息。
①“高山流水”写知音难觅;
⑤“岳母刺字”写的是精忠报国。
不能体现“只有自强才能成功”这一主题。
故选①⑤。
⑴艰难的环境能够教育人磨炼人,画对人生的坎坷和挫折,只有保持坚定的信念和顽强乐观的精神,不懈地努力,才能战胜困难,走向成功;
⑵让中国变强盛毕生奉献;
⑶①⑤。
【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。
作答此类题目,一定要认真阅读材料,结合材料中的关键语句,根据题目的要求,即可作答;
⑵本题考查材料探究。
认真审题可知,座右铭中的前半句概括的是材料中分号前的内容;
⑶本题考查根据主题选择材料。
分析题目中给出的这组故事可知,第一个“高山流水”与交友有亲。
第五个“岳母刺字”与爱国有关。
4.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
【青春座右铭】少年强,国家强;
青春梦,中国梦。
请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。