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阶段性主题阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。

节日性主题在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题,像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。

偶发主题这种主题不常见。

网上引起很大震动“辱师事件”,在很多学校里面,班主任老师结合这个问题,做了相关主题如“如何去对学生进行规范教育?

”、“如何去更好地做好尊师重教的工作?

”等主题班会。

3、主题班会的设计原则遵循四个原则:

第一、计划性是主题班会的首要原则。

第二、针对性原则。

第三、整合性原则。

第四、创新性的原则。

二、自定主题设计一个主题班会(包括主题名称、背景、目的、班会准备、基本步骤)

案例:

班会主题:

拥抱亲情,感恩父母

班会背景:

尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,是中国传统文化最基本的价值观

它的基本内涵是孝敬父母,尊敬师长;

核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,

养感恩之心。

而这一代的学生大部分都是独生子女,更多的时候只是接受来自父母和周围的

爱,而忘记如何去体贴关心父母和他人,希望通过本次的活动能对感恩有进一步的认识,

懂得尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

班会课目的:

通过本次班会让同学们体会父母无私的爱,让同学们在以后的生活中能感恩父母,从而更体贴、孝敬父母。

活动准备:

文章《总理打给母亲的电话》、问卷调查、倡议书

活动过程:

一、主持人宣布班会开始

主持人甲:

父爱如山,是你我最坚强的依靠;

主持人乙:

母爱似海,宽广无边,无时无刻不包容着你我?

?

合:

在这暖暖的春日里,让我们共同体会这浓浓的父母情,共同感受深深的父母爱,“感恩父母”主题班会现在开始。

二、讲述父母对自己的爱

父母给了我们生命,还给了我们最深厚的爱,父母的爱是我们坚强的后盾,是我们前进的动力。

主持人乙:

记得一次我生病了,因为没有电梯,母亲背着我上了五楼的病房,趴在妈妈的背上,我体会到了妈妈对我爱。

是的,生活中我们无时不刻感受着这无私的爱,下面我们请同学们说说父母对自己爱的事例。

(请同学们讲述父母的爱)

三、朗诵《总理打给母亲的电话》,并谈感受

同学们人世间最难报的就是父母恩,希望我们多能以反哺之心奉敬父母,以感恩之心孝顺父母!

中国是一个礼仪之邦,自古就有孝敬父母的传统,而我们的温总理就是我们的好榜样,请听故事《总理打给母亲的电话》。

xx同学朗诵《总理打给母亲的电话》

温家宝总理在日本国会发表完演讲后,第一件事就是给母亲打电话,虽然只是打电话这么简单的事情,却能反映出温总理对母亲深深的爱。

文章中老舍先生的那段话给我留下了很深的印象,“人,活到八九十岁,有母亲在,便可以多少还有点孩子气。

失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。

有母亲的人,心里是安定的。

同学们听完文章你们有什么感受呢?

(请同学来说说感受)

四、完成问卷调查,讨论能为父母做的事

同学们都说的很好主持人甲:

父母给了我最无私的爱,但是我们对父母的了解却有多少呢?

下面请大家完成感恩调查的问卷。

(同学们完成问卷)

同学们你们完成的这么样?

你们满意吗?

让我们一起来思考我们能为父母做些什么吧。

(请同学来说。

五、宣读倡议书

同学们都说得很好,下面我们请xx同学来宣读倡议书。

(宣读倡议书)

谢谢xx同学。

六、班主任总结

下面我们请班主任为这次的班会课做总结

班主任:

同学们,我想通过今天的班会同学们对我们的主题“拥抱亲情,感恩父母”有了进一步的理解和体会。

我想所谓的孝顺有两方面的意思,一方面是奉养父母,而另一方

面是顺从父母,所以我希望今后大家能更加的体贴、关心父母,在家庭中承担起当负的责任,我更希望大家能更多的理解父母,顺从父母的意志,真正学会感恩,学会孝顺父母。

谢谢,班主任。

我想大家听完班主任的总结后,对孝顺有了新的认识,能从孝和顺两方面报答父母对自己的养育之恩。

合:

心存感恩,知足惜福。

为了父母的微笑,让我们共同努力,相信我们的明天会更美好,《拥抱亲情,感恩父母》主题班会到此结束!

谢谢!

附1《总理打给母亲的电话》

他的亲人,有13亿之众。

他的亲人,是一个国家的人民。

这个人,就是温家宝。

今年在线交流时他说,因为我去年在剑桥访问期间,发生了一段不愉快的事情,我的母亲就是在那天看电视而出现脑溢血的。

一个九旬的母亲,因为电视新闻播报了那一点不愉快的插曲,把万里之外牵挂儿子行程的母亲也伤害了。

儿行千里母担忧,这寻常百姓家的母子深情,一样在总理家庭里荡漾。

“现在她行走不便,视觉面狭窄,只能看一个很小的空间。

”他说。

在视频里,看见他眼里流露出湿润的光泽。

他的母亲,叫杨秀兰。

这位年过九旬的母亲,和中国那些普通的母亲一样,其实没有什么不同。

早年,她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。

那时,他和母亲住在天津城里一条古朴的小胡同里,他与小伙伴们把门板卸下来当乒乓球台,他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里,放学后,他便到邻居家拿钥匙:

“刘娘,我妈把钥匙放您这儿了?

”后来,他到北京工作以后,母亲还炸好面酱,托跑运输的邻居给他带到北京。

后来,她的儿子成了一个国家的总理。

他说:

“母亲对我的教育是永远忘记不了的,因为我出生在1942年,恰恰是在抗战时期,我在她身边知道了战争的苦难,知道了生活的艰难,从而懂得一个人要如何献身给国家。

”他这样深情地说。

这绝不是一个国务院总理的即兴表达,这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。

三年前春天的下午,他到日本访问,在国会刚刚进行了一场可以载入史册的成功演讲后,他便给家里的母亲打电话:

“妈,我讲得怎样啊?

”在当天的电视直播里,双眼昏花的母亲一直看完了,接到他的电话,老母亲当即夸奖他:

“孩子,你讲得很好,因为你是在用心讲。

”他这才放心了。

母亲是他信任的人,他等待母亲评论的心情,就像一个幼儿园孩子,等待老师给胸前佩戴大红花一样。

在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办

的欢迎大会上,他提起国会演讲结束后,打出第一个电话是给自己的母亲,说到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时,全场爆发出经久不息的掌声。

所有的人无不为他的亲情所动容,许多人眼眶里闪着晶莹的泪花,有的甚至被感动得泪流满面。

一位日本老妇人,双手合掌向身旁一位中国人说道:

“你们中国人很幸福。

有这样一位热爱妈妈的总理阁下,连我也感到很温暖?

在美国访问时,他再次回忆年幼时母亲对他的教育。

“母亲从小就教育我,对人要真实、真情、真挚、真切。

一个人如果做到‘四真’就达到很高的境界。

”这些,在他做了一个泱泱大国的总理后,也是按照母亲的嘱托去做的。

在天津火车站候车大厅,他向一个哭泣的母亲伸出了慈爱的大手,那位母亲两岁的孩子,患了白血病无钱求医,母亲的哭声揪痛了他的心。

在他的关心下,孩子入院了,后来,他又自己捐助1万元给孩子治病。

在视察路上,他中途下车,把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作回来的母亲,后来,在这个国家掀起了为农民工的讨薪风暴。

在前年的地震灾区,多少次,看到他情不自禁地流泪?

这个风尘仆仆的老人,有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。

多幸福啊,总理的母亲。

念天下苍生,也念母亲安康。

即使在他年近七旬时,只要母亲健在,他为这个国家的付出,也有母亲一直在默默地看着他。

每当他外出视察与访问,雷打不动的,是母亲在新闻里对他的张望,在心里对他的念叨。

而他,无论怎么繁忙,也还记得,常常给母亲打一个电话。

老舍在《我的母亲》中写道:

“人,活到八九十岁,有母亲在,便可以多少还有点孩子气。

给母亲打电话回家的总理,一个赤子的深情,才让他常常《仰望星空》,正如他在诗里诉说的那样:

“那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰,响起春雷。

附2问卷调查

你对父母了解多少1.父母的生日你是否记得?

a.记得b.不记得2.你是否了解父母有那些特别的爱好?

a.了解b.不了解3.父母在平时都会为了哪些烦心事,你知道吗?

a.知道b.不知道4.父母有烦心事的时候你会帮忙一起解决吗?

a.会b.不会5.父母常去的地方是哪你知道吗?

a.知道b.不知道6.父母爱吃的水果是什么你知道吗?

a.知道b.不知道7.父母最喜爱的颜色是什么你知道吗?

a.知道b.不篇二:

主题班会题目集锦

主题班会题目集锦·

美在生活中(/)

·

展现我们的新风貌(/)·

理想与成才(/)

我材必有用(/)

世界是我们的(/)

礼仪知识知多少(/)·

“调节自己的情绪”(/)·

《天生我才必有用》(/)·

我们的昨天、今天和明天(/)·

呼吸亲情,学会感恩(/)·

《拥抱亲情》(/)

文明创新奔小康设计方案(/)·

信念——

不做超前消费族(/)

“真情永驻你我他”教案(/)·

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