精品高考小说阅读线索及其作用备战高考文学类文本阅读考点讲解与对点训练Word格式.docx

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马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。

男人说：

“我开车陪你去趟医院吧。

一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。

马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。

麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。

门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。

马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。

男人撵上来，不满地对马兰花说：

“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？

马兰花说：

“你也不看看，那是提钱的时候吗？

男人急了：

“你現在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？

马兰花火了：

“你咋尽往坏处想啊？

你就肯定麻婶救不过来？

你就肯定人家会赖咱那六百块钱？

啥人啊!

男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。

一路上，男人把车开得飞快。

第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。

男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：

“钱呢？

麻婶的女儿还你了吗？

老子就没见过你这么傻的女人!

男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柄滚了一地。

马兰花的眼泪在眼眶里打转转。

从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。

马兰花只当没听见。

一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。

“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。

马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：

“你有完没完？

不就六百块钱吗？

是个命！

就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？

男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。

日子水一样流淌。

转跟，一个月过去。

这天，马兰花卖完菜回到家。

一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜，马兰花呆了，诧异地说：

“日头从西边出来啦？

上小学二年级的女儿嘴快，说：

“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸

爸高兴，说是要犒劳你的。

马兰花看着男人说：

“到底咋回事？

男人挠挠头，嘿嘿一笑：

“是麻婶的女儿从上海寄来的。

“信里都说了些啥？

男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：

“你自己看嘛。

马兰花接过信，就着灯光看起来。

信中写道：

“兰花姐，实在是对不起了。

母來去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。

前几天清理母亲的遣物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。

本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。

还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。

不然麻烦可就大了。

汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。

还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。

马兰花读着信，读出满眼的泪水……

（有删改）

问题：

小说有明暗两条线索，分别是什么？

这样处理有什么好处？

请简耍分析。

【答案】第一问：

明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。

第二问：

①明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑。

②设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，更突出了主人公马兰花的形象；

③通过塑造麻婶母女这一“另一个”形象，使小说所反映的主题更加丰富深刻。

【解析】小说有明暗两条线索，马兰花一家为借款而引发的冲突，这是明着发展的读者能看得到明线，暗线是与明线同时进行发生在麻婶家里的母女的还款过程。

明暗两条线索使小说情节发展更为集中紧凑，更能体现出作者构思的巧妙；

麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，一方面展现了她们可贵的品质，更突出了主人公马兰花的形象；

通过塑造麻婶母女的形象，使小说所反映的主题更加丰富深刻，不但歌颂了马兰花大方善良、富有同情心、坚强不妥协的可贵品质，而且歌颂了麻婶母女信守承诺、知恩图报的可贵品质。

明暗两条线索设置的作用一般从情节结构、人物形象塑造更为丰富、主题更为深刻角度作答。

【考点详解】

一、什么是线索？

线索是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感，还可以是故事中的空间、时间等。

如小说《项链》中的线索就是项链，女主人公“借项链→失项链→赔项链→还债→发现项链是赝品”，都与此有关。

二、小说线索的类型

单线：

小说以人物、事物、情感、空间、时间等一条线索贯穿始终。

双线：

明线是指直接在文中出现的线索。

暗线指未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。

一般是和明线相同时间发生但在不同地点进行的情节事件，所叙述的故事情节是“隐藏”着的，是作者精心设计的间接表现的情节事件。

如鲁迅先生的著名小说《药》，明线写的是辛亥革命时期普通民众华老栓买人血馒头给儿子治痨病的悲剧，而暗线则写了革命者夏瑜的血被吃的故事。

三、双线如何交织

明暗两条线索一般平行发展，但在一定时候一般在最后会安排交织。

如鲁迅《药》：

《药》有两条线索，一条是明线，写华老栓夫妇买人血馒头为儿子治病；

一条是暗线，写革命者夏瑜被捕入狱、狱中斗争和英勇就义。

两条线索由人血馒头产生连接，由吃药和被吃、谈药和被谈产生交织，在坟场完全融合。

答题模板：

①明线是……②暗线是……③两条线索借助于……的叙说而交织在了一起。

四、线索的作用

1.线索贯穿情节始终，把各阶段的情节和人物组织在一起，使小说的故事情节更加紧凑、精巧和新奇；

2.有利于塑造人物形象；

3.有利于突显主题；

4.激发读者阅读兴趣或引发读者思考等。

暗线的作用更为大，它能够在更深更广的层面上揭示出各种矛盾或冲突焦点，使故事情节安排更加巧妙，这种巧妙就在于它能够通过塑造“另一个”形象，使小说所反映的矛盾和要表达的主题更加突出。

答题模板

1.组织情节方面的作用：

结合具体内容分析。

2.塑造人物形象方面的作用：

3.突出主题方面的作用：

4.激发读者阅读兴趣的作用或引发读者思考：

【对点训练】

一、阅读下面的文字，完成题目。

绿窗帘

何蔚萍

丁茜第一眼就看到对面窗口那湖绿色的窗帘，甚至隐约看出那帘子是手工缝的。

不知女主人是过于忙还是疏于女红，针脚歪斜得像一串不规则的音符。

她住四楼，那个窗口自然也是四楼。

因为它跟她对得那样端正，以致其他的窗口就显得远了。

她想跟新邻居打个招呼，但窗帘始终不肯拉开。

且像是固定了，风也吹不动。

她一直倚在窗口。

到夕阳在玻璃映出一团亮亮的光圈，绿窗帘里忽然爆出一句充满喜悦的男声：

“琴，瞧！

这是什么？

“啊！

”紧接着一个银铃般含嗔带娇的声音：

“白杜鹃！

白杜鹃！

可是，太贵了呀。

“可是，有什么能比你更贵呢？

那柔情的声音，丁茜已经好久没有听到了。

她甚至忘了她也曾有过这种可向任何人夸耀的自豪。

她屏住了呼吸。

“可是，我什么都不能给你。

“不准这样说，小傻瓜。

一时寂静，什么声音也没有。

但她知道，那绿窗帘里，涨满了爱，盛满了幸福。

心底荡出丝丝缕缕的自怜自爱的感觉，她快快地离开窗口，发现泪已流过腮边。

丈夫竟比搬家前更早出晚归了，她觉得忍耐已到了极限。

好不容易有一个休息日，丈夫又拎起了出诊包，丁茜抢上一步，“砰”地关了门：

“医院给你多少加班钱？

“我有一个病人……”

“他是你爹吗？

”她想起了那束白杜鹃，心里腾起了烈烈的火。

“你轻点。

“干吗要轻点？

我不是你的奴隶。

以后，我只管买菜烧饭，其他的事，全归你。

他竟答应了。

出诊箱消失在楼梯的拐角。

她并非真心要这样做，只想气气他，只想吵一架出口气。

可竟也办不到。

而就在这个时候，绿窗帘里传出了歌声，又那么柔美那么深情！

她没有要求生活得公平，但幸福和不幸为什么要如此鲜明地对比在一起呢？

她变得心灰意冷。

早晨起来，开了煤炉，烧了泡饭。

在窗前漫不经心地梳头，一句清脆悦耳却又不知所云的外国话，把她的注意力吸向那总不开启的绿窗帘……

“今天是我生日？

哎呀，我怎么会忘啦。

好，今天吃长寿面。

“等等，请先打开书橱。

”女的声音里含着抑不住的欢喜。

“《鲁迅全集》？

上帝呀！

你钻进我的脑子里去过吗？

你怎么知道我正需要这套书？

“我是上帝吗？

哦，不。

我出的主意，妹妹出的劳动力。

“可你不能拿这个钱……”

“为什么不能？

你不希望我高兴……”声音中断了，断得突然。

她急急关严了窗户，怕有什么再传过来。

可委屈却关不住，由液态化成了气态，长长地叹了一声。

冬去春来，她已看熟了那块草地般的绿窗帘。

她已不希望它开启了，永远。

然而，又是意外。

五月里一个春光明媚的上午，那窗帘高高地撩起了，像是剧场的大幕。

窗口，两个男的努力搀扶着一个女的。

丁茜开始以为是个秃顶的老太婆，当发现是个年轻女子时，不由得大吃一惊。

那女的头发全部脱光，脸因浮肿而又圆又大，很是怕人，她极其无力，却又贪婪地将惨白的脸迎着蓝天和阳光。

尽管丈夫成天和死神打交道，她却是第一次懂得回光返照。

她怔怔地望着。

直到那女的疲软地垂下了脸。

这时，她们的目光相遇了，丁茜看见她艰难却充满羡慕地笑了一下，便倒进身旁年轻的那个男子的怀里。

一声撕心裂肺的呼唤：

“琴——”

就在这一刹那，她看清了旁边站着的，那穿着白大褂、戴着口罩的另一个人——竟是她的丈夫。

不等她喊出一声，绿窗帘滑过他们的头顶，飘飘地垂落下来，眼前又只剩一片绿色。

阳光很好。

这篇小说的线索是什么，请找出来并结合全篇简要分析其作用。

【答案】线索：

绿窗帘。

作用：

①从情节结构看,“绿窗帘”作为线索，既是故事的发端，又结构全篇，使结构紧凑完整。

②从人物形象看，绿窗帘表现出女患者热爱生活、生命无比顽强的品质。

③从主题意蕴看,“绿窗帘”具有耐人寻味的象征意义，它象征幸福,象征顽强的生命力。

④从阅读接受效果看,“绿窗帘”本身富有诗意，又具有悬念作用，能激发人的想象力。

【解析】解析：

小说围绕“绿窗帘”来写,用它来结构全篇，不但使文章严谨紧凑，还有设置悬念吸引读者阅读兴趣的作用。

绿窗帘是女患者亲手缝制的，表现出她热爱生活、生命无比顽强的品质。

“绿色”具有耐人寻味的象征意义，象征幸福，象征顽强的生命力，有深化作品主题的作用。

二、阅读下面的文字，完成后面的题目。

六点钟准时响起的电话

巩高峰

秘密是我发现的。

那天我提前回了家。

母亲抱着电话神采奕奕,坐在沙发里的姿势和说话的语气都显示这样的电话不是第一次,而且这个电话肯定聊了很久了。

母亲从来没这么高兴过。

在第一时间,我把两个姐姐和一个哥哥叫到了一起,分析情况。

父亲去世十年了,我们是看着母亲怎样在忧戚里度过这十年的。

我们一直自豪地以为,这是父母情深的表现。

很多人劝过我们姐弟四个,给母亲找个老伴吧。

我们姐弟四人的意见出奇