福州市中考模拟试题与答案汇总Word版.docx

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福州市中考模拟试题与答案汇总Word版

2018年福州市中考模拟试题与答案汇总

（Word版）

语文………………………………2

数学………………………………12

英语………………………………20

物理………………………………36

化学………………………………45

思想品德…………………………53

历史………………………………60

2018年福州市中考语文模拟试题与答案

（试卷满分120分，考试时间120分钟）

一、基础积累与运用（24分）

1．（3分）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）

A．埋伏／埋怨兴趣／即物起兴息事宁人／宁死不屈

B．惆帐／绸缪湍急／惴惴不安相形见绌／咄咄逼人

C．颤动／颤栗处所／处心积虑恰如其分／棱角分明

D．辍学／点缀麻疹／暴殄天物谆谆教诲／韬光养晦

2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A．获益匪浅         毛骨悚然         芸芸众声

B．以身徇职         锋芒毕露         叱咤风云

C．无可置疑         冥思遐想         美不胜收

D．顶礼膜拜         兼烛夜谈         鳞次栉比

3.（3分）下列各句中加点成语使用不当的一项是（）

A．季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗”。

B．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。

C．在这片土地上，他像祖辈一样，孜孜不倦地耕耘着日出而作日落而归的田园生活。

D.听完演讲后，春江由衷地说：

“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。

”

4．（3分）下列关于文学常识的表述错误的一项是（）

A．《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。

“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。

B．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《藤野先生》都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。

C．在古诗文中，“桑梓”指代是故乡；“鸿雁”喻指书信；“烽烟”指代战争；“汗青”指代史册；“布衣”指代平民百姓；“垂髫”代指小孩；“社稷”代指江山。

D．吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》、斯威夫特《格列佛游记》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。

5.（4分）名著阅读。

忠孝节义，中国传统四字道德准则。

其中忠、孝是中国社会基础性的道德价值观。

在《论语》中就曾用甲的语句，论述忠的重要性。

也用乙的语句告诉我们孝的社会影响。

请从下列《论语》选句中选择合适的语句，填入甲乙两个横线处，并说明理由。

①有子曰：

“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。

君子务本，本立而道生。

孝弟也者，其为仁之本与！

”

②曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”

③子曰：

“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。

”

④子曰：

“君子不重则不威，学则不固，主忠信，无有不如己者，过，则勿惮改。

”

甲选句（填序号），理由是。

乙选句（填序号），理由是。

6.（8分）综合性学习

“路怒症”概念最早来自国外心理学。

随着中国汽车数量增多，这一问题也受到国内越来越多专家的关注。

阅读下列三则材料，根据要求回答问题。

【材料一】2015年5月3日下午，一段35秒视频在网上疯传：

在成都市娇子立交处，一名男司机将一女司机逼停后当街殴打。

随后男方公布一段行车记录视频，因女司机多次故意变道别车并挑衅，使男子车内孩童受伤，车子险些撞到路边行人酿成车祸，男司机逼停痛殴女司机。

这段视频引发数万网友转发并热议。

（摘自《XX新闻》）

【材料二】随着汽车时代到来，“路怒症”正引起社会关注。

有的人平时温文尔雅，但一开起车就变脸，动不动就爱上火，胡乱变线、强行超车、闯黄灯、骂粗口……不少司机在面对糟糕的交通状况时都曾经有过上述的表现，对此，专家称之为“路怒症”。

（摘自《浙江日报》）

【材料三】网友“wandex”认为：

交通堵塞是导致路怒症的一个问题，但不是根本问题。

他在留言中声称是工作、生活、失业等压力，破坏了人们的好心情。

网友“匆匆”认为：

还有些路怒症的司机喜欢在马路上和其他司机竞争，超过对方就高兴，被对方超过就懊恼。

（摘自《XX贴吧》）

（1）请根据【材料一】和【材料二】说说什么是路怒症。

（2分）

（2）请根据以上三则材料探讨引起路怒症的原因。

（4分）

（3）12月2日是“全国交通安全日”，请你拟一条针对路怒症的公益广告（至少使用一种修辞手法）（2分）

二、阅读理解（46分）

（一）阅读下面古代诗歌，完成7～8题。

（6分）

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。

闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

7.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句抒发了作者之情。

（3分）

8.下列对这首词分析有误的一项是（）（3分）

A.诗人极力夸张“金樽”“玉盘”和美酒，反衬出“不能食”“心茫然”的痛苦和无奈。

B.全诗语言圆转含蓄，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪，结尾表现了诗人的乐观与自信。

C.“欲渡”两句补充前面的诗意，让人不禁感慨，比喻人生道路上大多事与愿违。

D.“行路难”是一个乐府旧题，内容多写世路的艰难和离别的痛苦。

（二）阅读下面文章，完成9～11题。

（12分）

送东阳马生序（节选）

宋濂

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

9．解释下列词语在句子中的意思。

（3分）

（1）援疑质理（）

（2）媵人持汤沃灌（）

（3）余则缊袍敝衣处其间（）

10．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

译文：

（2）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

译文：

11．下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）（3分）

A．文章开篇即点出“家贫”和“嗜学”的矛盾，由此引出“我”求学的艰难，在付出无数努力、经历各种辛酸后，终成饱学之士。

B．“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”写出了老师态度的严厉，两个“愈”字更是表现出作者当时求学的不易和艰辛。

C．“烨然若神人”写出了同舍生华丽的外表，“缊袍敝衣”写出了“我”粗鄙的衣着。

但作者“略无慕艳意”，体现其求学意志的坚定。

D．文章是写给同乡晚辈马生的，但作者并没有说教，而是用叙议结合的方式来现身说法，动之以情，晓之以理，对马生的殷切希望寄寓其中。

（三）阅读下面选文，完成12～16题。

（17分）

人能像动物一样冬眠吗？

①许多动物到了寒冷的冬天都要冬眠，为什么人类不冬眠呢？

目前，有些科学家正在研究动物冬眠的原因，试图找到让人进入“冬眠”的方法。

如果人类能冬眠，将为医学治疗打开一扇全新之门。

医生们可以将那些身患绝症的病人先“冬眠”起来，使他们在未来医学发达到可以治愈时再苏醒。

另外，宇宙天体之间遥远的距离给宇航员的寿命提出了挑战，宇航员要到遥远的星际去考察，需要千百年的时间，这几乎是不可能完成的任务！

但人类如果能“冬眠”，那探索几百光年外的天体或许不再是天方夜谭。

　　②动物的冬眠，完全是一项对付不利环境的保护性行动。

引起动物冬眠的主要因素，一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。

动物冬眠其实是一个节能的过程，冬眠使得它们的身体机能减慢，呼吸、体温、新陈代谢和心率都会下降。

正在进行冬眠的动物体内温度相当低，有时甚至与外界温度一样。

随着它们体温的降低，它们的新陈代谢也会变慢。

这也就降低了它们对氧的需求，因此呼吸会变慢，有时每分钟仅呼吸1～5次。

心跳速度也相应变慢。

所有这些都能让动物保存更多的能量。

　　③冬眠是某些动物抵御寒冷、维持生命的特有本领。

专家指出，动物冬眠可能是它们体内的某种物质调控的结果。

科学家在冬眠动物血液里发现，有一种叫作“冬眠激素”的物质对冬眠起调控作用。

科学家们曾把“冬眠激素”注入老鼠、蝙蝠和猴子的身体，它们也出现规律性的长时间沉睡，心跳变慢，体温降低，呈典型冬眠状态。

当“冬眠激素”的作用减弱后，它们又逐渐恢复正常。

　　④？

人类所处地区的天气和食物供应，决定了人类不需要通过冬眠来躲避恶劣的生存条件。

而同样重要的一点是，人类是顶级的捕食者，可以对付比自己大得多的猎物，人类也没有通过冬眠来躲避天敌的需求。

需要注意的是，冬眠带来的并非全部都是益处，比如，动物在冬眠时，其免疫系统是不工作的，因此会有被感染的风险。

此外，一项研究显示，冬眠似乎也会影响动物的记忆，经过迷宫训练的睡鼠在冬眠之后完全忘了它们曾经学到过什么。

　　⑤能不能通过训练让人进入冬眠状态（称之为“人工休眠”）呢？

答案是否定的。

首先，人不像动物，天冷了，咱们只要穿上厚衣服就可以照常活动了，不需要窝在被窝里睡大觉。

久而久之，人类的冬眠“潜能”慢慢“退化”了。

其次，单纯地用低温来让人冬眠其实是不行的。

因为当温度降低到一定程度时，人体内的细胞就会被破坏，体内的血液和其他液体也会开始凝固，这一“睡”可能就再也醒不过来了。

所以，现在用来使人进入休眠状态的手段，实际跟麻醉差不多，需要使用一定的药物，而到目前为止，这种办法只能使体型较小的动物进入休眠。

对体型较大的动物来说，药量小了不起作用，药量大的话又极容易引发危险。

　　⑥人类还会遇到另外一个关键问题：

人工休眠可能会在某种程度上损害大脑，人工休眠会降低、重组大脑中的突触连接，这些突触连接是大脑记忆的基础。

针对蝙蝠等动物的研究表明，即使经历了数月的冬眠，即使神经元处于几乎完全抑制的状态，动物的大部分记忆仍然得以保存，只是部分记忆比较模糊，但人的记忆有可能不可恢复。

因此，如果人类想实现休眠，关键在于深入了解记忆在长期休眠中是否得以保存。

　　⑦看来，让人类进入真正的可控休眠状态还需要很长一段时间的研究。

但想像一下，到那时，医院里“冬眠”着等待未来救治的病人；宇宙飞船上，“冬眠”着前往遥远星球的宇航员；人类的寿命将会大大延长，人类的足迹也会走的更远……这真是既科学又挺好玩的一件事。

12.阅读选文，请在④段开头补写一个句子，使上下文衔接更加紧密。

（3分）

13.选文④段中画线句子运用了哪种说明方法？

有什么作用？

（4分）

14.请用简洁的语言概括为什么人类不能通过训练进入冬眠状态。

（4分）

15.选文③段中加点词语“可能”是如何体现说明文语言特点的？

（3分）

16.选出下列对选文内容理解有误的一项。

（）（3分）

A.有些科学家研究动物冬眠的原因，试图找到让人进入“冬眠”的方法，主要是为了医学治疗和航天事业。

B.人类之所以没有进化成冬眠动物，是因为环境温度的降低、食物的缺乏等引起动物冬眠的主要因素对人类来说都不是问题。

C.现在用来使人进入休眠状态的手段，