精神文明建设总结Word文件下载.doc

精神文明建设总结Word文件下载.doc

《精神文明建设总结Word文件下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精神文明建设总结Word文件下载.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

目前，学校形成和谐发展的良好势头。

一、以德立校，建设现代校园

学校领导班子以人为本，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

围绕“提炼竹韵竹品，提升办学品质”的理念，实施精细化管理，重视精神文明建设工作，建立组织机构、专人负责，认真计划，会议研究，加大投入，教师在“以德立校和谐育人”核心价值目标引领下讲文明、树新风，积极响应县委县政府号召各项，表现出教师为人师表的道德楷模，学校在育人实践“全心全意抓队伍，聚精会神提质量”方面实现了新突破。

学校举办了规模宏大的庆“六一”文艺活动和书画展览系列活动，我校丰富的活动内容和学生的精彩表现，受到了县领导的高度赞扬和家长的一致好评。

二、提升队伍，建设幸福校园

学校以“三学一建一创”为载体，提高班子理论素养、加强“官德”建设，在尊重、关怀、体贴中，使教师教书育人、管理育人的积极性、主动性和创造性得到最大发挥。

以班子带队伍，建设一支实力型中层团队。

党总支以创先争优活动为载体，扎实有效地开展争当“优秀共产党员育人标兵、服务标兵、学习标兵、教学标兵”“四标兵”活动。

以“爱与责任”为主题开展党员个性服务育人的承诺，与73个需要帮助的学生结成帮扶对子，“情系功勋”关爱离退休老教师活动等，充分体现了党员“全心全意为人民服务”的宗旨。

创先争优工作受到县局领导的表扬。

加强现代教师队伍建设，依据“全心全意抓队伍，聚精会神提质量”的要求，全校开展了“知荣辱明是非，促学校和谐发展”、“教师职业精神”等主题大讨论，师德报告、专题讲座、国学经典的背诵、时政要闻、首先故事板块等提高教师师德素养，通过搭台子、铺路子、压担子，科研课题成果发表、有效课堂教学、教师基本功竞赛、教材达标测试、外出学习等多种方式促进教师整体的大发展。

整体上说，家长对我校管理和教师的工作都非常满意，全体任课教师的师德测评合格率达到了100%。

一年来，学校先后收到表扬信、表扬电话上百个。

我校校长被评为金昌市优秀教师，今年教师有2人次在县教学大赛上获奖，一名在市级优质课获奖。

二、和谐稳校，建设文化校园

学校提出稳定、和谐、发展的工作方针，重视学校和谐文化建设，通过校园网、板报等宣传普及文明礼仪知识，组织师生学习《文明公约》和《教师职业道德》，教师自发成为志愿者义务为家长和学生服务，学校还加大了对教师读书的投入力度，组建了党员读书角、开设了读书俱乐部、通过文化早餐，读书共享。

分三个层次进行师生读书管理：

中层以上领导由党总支负责、教师由科研室负责、学生由教导处负责的读书管理与指导。

加大经典诵读力度，以诵读促养成，以经典怡心性，构建了充满魅力的学习文化。

建设了校内文化墙，投资几万元对教学楼走廊和前锋楼教室重新刮大白，维修操场，并对一些功能教室进行维修。

在全校学生中启动了“文明小使者在行动”主题教育活动。

今年4月27日，在“文明小使者在行动”主题教育活动启动仪式上，少先队员代表向全体同学发起倡议：

全体同学要积极行动起来，以主人翁的姿态投身创建活动。

从不随意随地扔弃废纸垃圾，自觉遵守交通规则，节约一滴水、一张纸、一支笔，积极参加社会公益活动等小事做起，为创建文明校园尽自已的一份力。

三、开放创新，建设绿色校园

精神文明建设出发点和落脚点是促进人的发展，学校以育人为根本，为此我校在未成年人思想道德建设方面进行了创造性的尝试，取得了显著的成效。

在“虚心自强，劲节向上”的办学理念指导下，铸造德高业精，厚生乐教得教风，营建了乐学善思的学风，师生们团结进取、求实向上的品格，感恩奋进。

学校投入几万元，对校园进行了全面绿化。

建设有特色的班级文化，围绕文化精神，结合班级实际，提倡特色化班级文化建设，布置适宜的班级环境，营造良好的班级文化环境，把竹子精神融入到学生思想道德教育中，培养学生具有优雅脱俗、正直谦虚、无私奉献、坚忍不拔、勇于突破、不畏险阻等竹子的精神和品格。

形成以“虚心坚韧”为核心的校园竹文化特色。

精心打造“竹文化”精品，把金化小学建设成为有特色的绿色校园。

四、提高质量，建设素质校园

一年来，学校以常规打基础，以改革促发展，把教育质量作为学校的生命线。

学校以学生为本，打好基础。

在日常教学中，我们既重视学生能力的培养，学习方法的指导，又重视基础知识和基本技能的落实。

我校教学成绩连续三年稳中上升，学生非常受上一级学校的欢迎，今年六年级小升初考试，名列全县前茅。

深化新课程改革，学有特色。

开展了学生自主学习、经典诵读、书法、剪纸、围棋、腰鼓等素质教育活动，为学生的个性成长和特长发展提供了平台。

“六一”的文艺表演活动和书画展览，深受上级领导和参会来宾以及家长一致赞扬，好评如潮。

六、科学管理，建设民主校园

学校以科学的制度促进自主发展。

我校致力于建设现代学校制度体系，制定学校发展章程、三年发展规划等，完善了教代会制度，使学校有效形成了职责明确、价值和利益相结合的导向机制。

学校以民主的管理促进学校和谐发展。

推进民主决策，坚持三位一体、全员参与的民主管理机制，重大问题班子会集体决定，敏感问题交教代会、全体教工大会集体讨论评议。

尊重民主权利，扩大教职工的知情权、参与权，学校规划、制度制定、经费收支、干部选拔任用、职称评定、年度考核和评优等关系学校发展大计和教职工切身利益的事项，都实行阳光操作，充分保证教职工的“话语权”。

拓宽民主渠道，定期召开通报会、民主座谈会、校园网等畅通民主渠道，广泛听取教职工的意见和建议。

围绕关注人本，努力把学校办成老师们温暖的家。

工会了组织了“三八”教师体检，“七一”歌咏比赛，兄弟学校联欢等丰富多彩、生动活泼的活动。

领导班子还特别关心教师身体健康，鼓励教师采用每天坚持锻炼、组织球类竞赛类活动等方式丰富教师生活，增强身体素质。

我校坚持贯彻党的教育方针，深化教育改革，不断开拓创新，赢得了新的发展。

“厚德载物育桃李，盛世建业谱华章”，我们将不断努力，立足新水平、构筑新特色、发掘新优势，凝心聚力，以精神文明建设为载体，为实现“创建现代学校，奠基幸福人生”的新目标而努力！

从硬件和软件两方面促内涵发展，使金化小学成为河西堡示范学校

二〇一一年十二月十二日