教师职业道德新PPT课件下载推荐.ppt

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而在所有考核项目中，“师德”可以“一票否决”。

同时出台关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见，再度引起社会对师德问题的广泛关注。

张丽莉黑龙江佳木斯市第十九中学教师,教师职业道德,一、试题类型及分值分析二、历年真题例举三、教材串讲,一、试题类型及分值分析,

（一）教师资格考试试卷总体分析1、单选题20题，共20分；

2、多选题10题，共20分；

3、判断题24题，共24分；

4、简单题6题，共36分；

5、案例分析题2题，共20分；

（道德、法规）6、论述题2题，共30分；

总计共150分。

一、试题类型及分值分析,

（二）教师职业道德试题分析2004-2007年：

单选题2题（2分）多选题1题（2分）判断题2题（2分）案例分析题1题（8分）共计四种题型，14分。

2008-2010年：

单选题2题（2分）多选题1题（2分）判断题3题（3分）案例分析题1题（10分）共计四种题型，17分。

2011年,初中小学：

A卷，单选题1，1分；

多选题1，2分；

判断题4，4分；

案例分析1，10分；

共17分。

B卷，单选题2，2分；

共18分。

高中：

AB卷，单选题1，1分；

判断题3，3分；

共16分。

2012年,小学：

单选题3，3分；

判断题2，2分；

初中：

单选题1，1分；

共19分。

2013年,小学、初中、高中均为：

单选题3题，共3分；

多选题2题，共4分；

判断题3题，共3分；

案例分析1题，共10分；

总计共20分。

关于教材,前言中的内容作为了解内容：

1.国民经济和社会发展十二五规划纲要（摘选）2.国家中长期教育改革和发展规划纲要（摘选）3.全国教育人才发展中长期规划（20102020年）（摘选）,中小学教师职业道德规范（教育部）,依法执教爱国守法爱岗敬业爱岗敬业热爱学生关爱学生严谨治学教书育人团结协作为人师表尊重家长终身学习廉洁从教（2008）为人师表（1997）-“范跑跑”事件,教师职业道德规范（河南省）,依法执教，廉洁从教注重礼仪，遵守公德尊重家长，团结协作热爱学生，严谨治学以身作则，为人师表,二、历年真题例举

（一）单项选择题,1.教师自我完善的重要途径是（A）A.严谨治学B.勇于实践C.勇于创新D.更新观念（2010年；

小学，见教材P106）,2、教师因本职工作的伟大而感到光荣的道德情感是（C）A.荣誉感B.正义感C.自豪感D.幸福感（2010年；

小学，见教材P159）,3.教师在教育活动中，由于感受和理解到目标与理想的实现而得到精神上的愉快和满足的道德情感是（D）A.荣誉感B.正义感C.自豪感D.幸福感（2010年；

高中，见教材P159）,4.提出“贤者以己昭昭,使人昭昭”的道德修养方法的教育家是（A）A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子（2011年；

小学、初中、高中，见教材P19）,5.提出“其身正，不令而从；

其身不正，虽令不从”的道德修养方法的教育家是（B）A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子（2012年小学A卷；

见教材P18）,6.教师在教育活动中，由于感受和理解到目标和理想的实现而得到精神上的愉快和满足的道德情感是是（D）A.荣誉感B.自豪感C.正义感D.幸福感（2011年；

中学，见教材P159）,7.体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是（A）A.职业道德原则B.职业道德规范C.职业道德修养D.职业道德评价（2011年；

高中B卷，见教材P23）,8.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）A.职业道德信念B.职业道德习惯C.职业道德意志D.职业道德理想（见教材第161页）,（2012年；

初中，见教材P20，B）,2013年真题（小学）：

cba，p14、25、178,社会主义,教材调整,2013年真题（初中）：

dcc，p20、178、85,教材调整,2013年真题（高中）：

cdd,小结,单项选择题多考查书中的某个小标题，或者对一个概念的理解；

中外教育家如孔子、朱熹等人关于师德的相关论述；

单项选择题可以与判断题切换（考查同样的内容，但是转换出题形式）。

（二）多项选择题,1.教师职业道德修养的任务有（ABDE）A.提高道德认识B.陶冶道德情感C.遵守道德规范D.磨炼道德意志E.培养道德行为习惯（见教材P157）,2.教师公正的主要内容有（）A.廉洁从教B.坚持正义C.坚持真理D.秉公办事E.奖罚分明（见教材P146,CDE）,3.教师良心的特点有（）A.公正性B.综合性C.稳定性D.内隐性E.广泛性（见教材P143,ABCDE）,4.尊重家长的道德要求有（）A.主动与家长联系B.认真听取家长的意见和建议C.尊重家长的人格D.虚心向家长请教E.教育学生尊重家长（见教材P73,ABCE）,5、教师职业道德的主要范畴有（）A.教师权力B.教师公正C.教师良心D.教师义务E.教师荣誉（2010，初中。

见教材138,BCDE）,6、教师严格要求学生要做到（）A.严而有理B.严而有度C.严而有恒D.严而有方E.严而有情（2010，小学；

见教材P94）,7、教师热爱学生的基本要求是（）A.深入了解学生B.充分尊重学生C.始终信任学生D.严格要求学生E.平等对待学生（2010，高中；

见教材P90）,8、教师的礼仪特点有（）A.率先性B.示范性C.系统性D.整体性E.影响的深远性（2011，小学；

见教材P60,ABDE）,2011，初中,教材189页,ABC,2011，高中,ABCE,教材160页,应该为“道德意志”,2012年初中,（2012，初中；

ACE，见教材P40）,2012年，小学，P58,ACDE,2013年真题（小学）：

abcde，94页；

abce、170页，,2013年真题（初中）：

bce、146页，abcde，94页,2013年真题（高中）：

bce、146页，abcde，94页,小结,多项选择题以考查的要求、内容、原则等问题。

（下列几个条目，多为小标题。

）依靠常识进行判断。

（三）判断题,1.教师职业道德的形成和发展主要得益于良好的师德传统，受生产力发展程度的制约不大。

（）（见教材第2页）2.教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。

（）（张冠李戴型）3.养成良好的道德行为习惯是师德修养的重要保障。

（）（理解师德修养的任务）,2011年小学,2011年初中,（教材第7页）,2011年高中,2012小学，对、错,2012年初中,2012年高中，,（教材第164页）,2013年真题（小学）：

错、错、对,第13页，责任性,第187页,第152页，教师荣誉,2013年真题（初中）,第187页,第84页，热爱学生、严谨治学,第174页，内心信念,2013年真题（高中）,第174页，内心信念,小结,判断题主要涉及一些标题性内容。

判断题与单项选择题可以转换。

准确理解并识记一些知识点。

（四）材料分析题,一般考查学生对教师职业道德规范的理解及分析相关问题的能力。

答题时：

1.首先要做出判断（言行对错与否，值得广大教师学习还是应力求避免）2.分条列出材料中教师行为是遵守或者违背了哪一条职业道德规范。

简要展开论述。

3.紧扣材料，展开论述。

（如论述教师职业道德的重要性、注意事项等）,教师职业道德规范（河南省；

P43）,依法执教，廉洁从教注重礼仪，遵守公德尊重家长，团结协作热爱学生，严谨治学以身作则，为人师表,材料1,刘老师大专毕业分配到某小学工作，她做事认真，对学生严格要求，平时偏爱表扬好学生，对那些不听话、顽皮的学生常常采取罚站、不许进教室等方式进行惩罚。

家长知道后，多次找刘老师交换意见，刘老师却不以为然，并对家长提出严格要求，有时也给予批评。

试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。

答案要点：

1.刘老师的做法是错误的。

（2分）2.刘老师违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范；

解释依法执教。

（2分）3.刘老师违背了尊重家长这一教师职业的基本道德规范；

解释尊重家长。

（2分）4.刘老师违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范；

解释热爱学生。

（2分）最后，紧扣材料展开论述。

材料2,张老师在某中等职业学校任教20多年，他深受学生喜爱。

中等职业学校为了适应国家经济建设，培养更多应用型人才，要求教师们要调整教学内容，增加教学实践环节。

张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容，并联系了企业，让同学们到企业实践，同学们都掌握了一技之长。

试运用所学习的教师职业道德知识对张老师的做法进行分析。

答案要点,张老师的做法是正确的，值得我们学习。

1.张老师做到了严谨治学这一教师职业的基本道德规范；

解释严谨治学。

（3分）2.张老师做到了爱岗敬业这一教师职业的基本道德规范；

解释爱岗敬业。

（3分）3.展开论述，我们要以张老师为榜样，不断提高教师职业道德素质，成为优秀教师。

（2分）,材料3,某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。

最严重的一次，他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂学生。

那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。

答案要点,1.这位教师的行为是错误的，违反了教师职业道德规范，是我们应当努力避免的。

这一事件再一次说明了加强教师职业道德修养的重要性（2分）2.教师的行为违背了热爱学生这一教师职业道德规范。

（2分）热爱学生是教师的天职，在教育过程中，教师与学生无论在法律人格，还是在道德人格上都是平等的，教师要充分尊重学生的人格（2分）,3.教师的行为违背了依法执教这一教师职业道德规范。

（2分）依法执教，教师就要模范遵守教师法、教育法等教育法律法规，依法开展教育教学活动，保证每一个学生都享有受教育的权利。

（2分）最后做一个总结，适当展开论述。

材料4,我国著名的化学家卢嘉锡，20世纪30年代曾兼任省立厦门中学的数学教师。

一天，一个学生对他说：

“卢老师，我有一道几何题做不出来，帮我解答一下好吗？

”卢先生一看题目，似乎很简单，可一时又做不出来，于是对学生说，“我留着做做看。

”课后在图书馆里，卢先生费了九牛二虎之力，才在新出版的一本外国杂志上找到这道难题的答案。

原来，这是该杂志的悬赏题目，是一项最新的研究成果，那个学生找来给卢先生做，是有意为难他。

卢先生知道后，尽管有些生气，但还是心平气和地向学生详细介绍了解题的方法和具体过程，直到那个学生完全弄懂为止。

卢先生又诚心诚意地对学生说：

“闽南有句老话，叫只有状元学生，没有状元先生。

我现在虽然教你们，但还有许多东西自己也不懂，需要更进一步学习。

”学生听了大为感动请运用所学的教师职