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10.54%12.69%1993：
13.47%；
1999：
15.56%2001年北京的调查显示：
精神病和神经症是排在前十位的疾病。
2002年相关调查显示：
自杀是排在第五位的死亡原因。
在15-34岁年龄组人群中，自杀是第一位的死亡原因。
数字在逐年增加,心理咨询与治疗扮演着一个重要的角色！
陷入困境的现代人，出路在哪里？
改变环境要求我们的社会文化条件变得更合人性，更有利于人的生存发展。
帮助个人通过建立心理卫生保障体系来帮助社会成员克服适应和发展障碍，达到较好的心理健康水平。
心理咨询与心理治疗（CounselingPsychotherapy）,AnQingTeachersCollege,AnqingTeachersCollege,第一章绪论,第一节心理咨询与心理治疗的涵义第二节心理咨询与治疗的发展史第三节心理咨询工作对从业者的要求,教学目标,1.掌握心理咨询、心理治疗的定义及其异同。
2.了解心理咨询与心理治疗在我国的发展状况。
3.理解心理咨询与心理治疗工作对专业人员的要求。
4.了解目前我国心理咨询与心理治疗发展现状及问题。
第一节心理咨询与心理治疗的涵义,思考,1.你认为什么是心理咨询？
2.你认为对于一个成功的咨询最重要的是什么？
一、心理咨询的涵义,咨询（counseling）：
商讨、会谈、征求意见、寻求帮助、顾问、参谋、劝告、辅导等意思。
也有译作“心理辅导”的。
它是一个涵盖非常广的概念，涉及职业指导、教育辅导、心理健康咨询、婚姻家庭咨询等诸多方面。
国外：
帕特森（C.H.Patterson）认为：
“咨询是一种人际关系，在这种关系中咨询人员提供一定的心理氛围和条件，使咨询对象发生变化，作出选择，解决自己的问题，并且形成一个有责任感的独立的个体，从而成为一个更好的人和更好的社会成员。
”美国出版的心理学百科全书：
“咨询心理学始终遵循着教育的模式，而不是临床的、治疗的或医学的模式。
咨询对象（而不是患者）被认为是在应付日常生活中的压力和任务方面需要帮助的正常人。
咨询心理学家的任务就是教会他们模仿某些策略和新的行为，从而能够最大限度地发挥其已经存在的能力，或者形成更为适当的应变能力。
”,国内：
中国大百科全书心理学：
“一种以语言、文字或其他信息为沟通形式，对求助者予以启发、支持和再教育的心理治疗方式。
其对象不是典型的精神病患者，而是有教育、婚姻、职业等心理或行为问题的人。
”朱智贤：
“对心理失常的人，通过心理商谈的程序和方法，使其对自己与环境有一个正确的认识，以改变其态度与行为，并对社会生活有良好的适应。
共同特征,心理咨询建立在双方良好的人际关系基础之上。
心理咨询是一系列的心理活动的过程。
心理咨询是由专业人员从事的一项特殊服务。
心理咨询的对象是在心理适应和发展上需要帮助的人。
心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论与方法，通过特殊的人际关系，帮助来访者自强自立的过程。
什么是心理咨询？
什么不是心理咨询?
练习：
对咨询师在咨询过程中的下列观念、言语、表情、动作，你认为是否恰当，简要说明理由：
咨询师最重要的是他的专业知识，至于其他，都是次要的。
我与求助者相比，我拥有更多的专业知识和技能，他应该相信我的话，而不应该怀疑。
求助者是希望听取咨询师意见、建议的。
因此，咨询师应该多帮对方分析、多出主意。
咨询师不应该帮求助者解决具体的困难，而应该帮助他自己去面对问题。
求助者越是离不开我的帮助，越是信任我，我就越感到自己作为心理咨询师的价值。
咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方诉说的内容不重要。
心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应表现出来，这是正常的。
有时我会遇到一些让我讨厌、排斥的求助者，但作为咨询师我不能流露出来，所以我还是努力克制自己，想方设法与对方交流下去。
我发现求助者之所以会陷入困扰（而我和多数人则不会）。
是他的价值观与我和多数人不同，那么，我有责任改变他的价值观。
心理咨询过程中涉及提供信息、资料，但仅仅如此，则不是心理咨询；
心理咨询会涉及到某些法律、道德、思想意识等问题，只有这些问题引起了心理问题才与心理咨询有关。
心理咨询是人与人之间的交谈，但与日常交谈不同，是咨询师与求助者的深层交流。
仅仅收集求助者的有关资料，而没有针对性的指导，则不是心理咨询。
只有教导，视求助者为所教诲的人，则不是真正的心理咨询，咨询师更应重视倾听。
仅仅只是安慰，还不是心理咨询。
咨询的重点是站在更高的层次上给予求助者以人生的启迪。
使其能敢于面对自己和自己的感受，并作出积极的行动。
咨询不是帮助解决问题，而是鼓励人自助。
心理咨询不为求助者作选择、作决定，应促使求助者自己负起责任。
二、心理治疗的涵义,美国精神病学词汇表：
在这一过程中，一个人希望消除症状，或解决生活中出现的问题，或因寻求个人发展而进入一种含蓄的或明确的契约关系，以一种规定的方式与心理治疗家相互作用。
心理治疗家弗兰克（J.Frank）:
心理治疗是受过专业训练的、为社会认可的治疗者通过一系列目的明确的接触或交往，对患有疾病或遭受痛苦并寻求解脱的人所施加的一类社会性影响。
曾文星、徐静:
心理治疗是应用心理学的原则与方法，通过治疗者与被治疗者之间的相互关系，治疗病人的心理、情绪、认知与行为有关的问题。
钱铭怡：
心理治疗是在良好的治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除或缓解来访者的问题或障碍，促进其人格向健康、协调的方向发展。
心理治疗是一个过程。
心理治疗涉及治疗者与患者之间的关系。
心理治疗的服务对象是有心理障碍或心理疾病的人.,共同特点,心理治疗是由经过严格专业训练的治疗者，根据心理治疗的有关理论和技术，通过持续的人际互动，消除或控制患者的心理障碍，恢复和增进患者心身健康的过程。
讨论,心理咨询与心理治疗什么关系？
三、心理咨询与心理治疗的关系,比较集中的观点有三种：
第一种观点认为心理咨询与心理治疗同义，没必要在两者之间进行区分。
第二种观点认为心理咨询与心理治疗是两回事.第三种观点认为心理咨询与心理治疗既有区别又有联系.,1心理咨询与心理治疗的相同或相似点,性质相似。
两者都注重建立帮助者与求助者之间的良好的人际关系，并认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。
目的相似。
两者都希望通过帮助者和求助者之间的互动，达到使求助者改变和增长的目的。
对象相似：
两者的工作对象常常是相似的（来访者的问题）.指导理论和方法技术相似。
两者所遵循的指导理论和采用的方法、技术常常是一致的.,2心理咨询与心理治疗的不同之处,工作对象不同所需的时间不同涉及意识的深度不同目标不同起源不同专业训练及所属专业组织不同工作场所不同称谓不同（counselor;
client）（therapist;
patient）,心理咨询与心理治疗关系示意图,心理咨询,心理治疗,正常人发展性问题支持、学习,病人适应性问题矫正、重构,四、心理咨询的基本任务,帮助来访者：
1、认识自己的内外世界；
2、纠正不合理的欲望和错误观念；
3、学会面对现实和应对现实；
4、增强自知之明；
5、构建合理的行为模式。
五、心理咨询与心理治疗的意义,1有助于加深心理与行为研究；
2为开展心理卫生工作提供重要依据；
3有助于咨询者和治疗者的个人完善。
讨论,有人认为心理咨询就是做思想政治工作,你认为呢?
心理咨询与思想政治工作的主要区别,第二节心理咨询与治疗的发展史,一、中国传统文化中心理治疗的思想与实践
（一）中医医学心理的理论与实践黄帝内经：
医心为先，治神为本（身心结合）
（二）各种传统的养生、健身之道中的心理卫生思想形神兼养；
清心寡欲；
气功（自我心理暗示）（三）许多民俗性活动中蕴含的心理治疗思想民间的算命、看相、请神、看风水等活动。
（三种功能：
解脱感；
控制感；
产生信心和希望）,二、西方心理治疗的发展历史远古时代：
泛灵论，精神异常是有魔鬼附体；
古希腊人：
心理障碍不是精灵附体，就是神对人的惩罚。
希波克利特：
首位以理性态度对待心理异常的医生（脑）。
盖伦：
继承和发展了用身体原因解释心理障碍的理性精神。
中世纪早期：
基督教兴起统治了社会生活的一切方面。
从文艺复兴起：
对心理障碍的认识和治疗开始进步。
18世纪末：
从心理学角度认识和治疗心理障碍。
法国的菲利普.皮内尔：
心理治疗史上划时代的人物。
克雷丕林（德），麦斯麦（维也纳），布雷德（英）19世纪末至20世纪50年代：
弗洛伊德（SigmundFreud）创立的精神分析体系，是心理治疗的第一个完整体系，标志着现代心理治疗体系的真正开端。
三、心理咨询在美国的发展历程1职业指导运动的贡献（学校）1908年，弗兰克-帕森斯（FrankParsons）创办了“波士顿职业事务所”，是现代心理辅导诞生的标志。
因此，他被誉为“心理辅导之父”。
1913年，美国的全国职业指导协会（NVGA）宣告成立。
两年后，职业指导专业杂志出版。
2心理卫生运动的推动（社区）1908年比尔斯（CliffordBeers）写了名为AMindThatFounditself。
由此引发了心理卫生运动。
直接后果是许多城市设立了“心理医院”。
即后来的“社区心理卫生中心”。
美国专业咨询发展的轨迹,四、心理咨询在中国人社会中的发展,
（一）心理咨询在台湾地区的发展台湾地区于20世纪50年代引入心理咨询.台湾学者将学校辅导发展分为三个阶段:
1.萌芽生长期（1950-1967）引入理念,培训老师,试验研究,推广服务.2.体制建立期（1967-1990）制度化、规范化、常规化和普及化。
3.推动发展期（1990-至今）辅导工作六年计划；
教学、训导和辅导三者合一。
（二）香港地区辅导事业的发展香港地区的辅导分学校和社区两大方面。
中小学的辅导于20世纪60年代的甩萌芽，起于学校和班主任自发自主的实践。
着重于从问题、从矫治、从偏差行为角度来做辅导.90年代后官方提出要发展“全校参与的辅导方式”。
其理念为：
1.全人教育，而不是只重学习；
2.将预防性、发展性工作放到主要位置；
3.全体教师共同参与,强调良好氛围的创设;
4.把培养学生健康的自我形象放在第一位.大学的辅导于1970年首开,相比之下卓有成效.辅导主要分为三类:
1.个别辅导2.发展性活动与训练3.就业辅导,（三）中国大陆心理咨询与治疗的发展钱铭怡:
启动阶段（19491965年）;
空白阶段（19661977年）;
准备阶段（19781986年）;
初步发展阶段（1987年以后）.20世纪80年代初在一些精神病治疗机构开设了心理门诊;
1985年左右武汉、上海、浙江等高校率先开展了大学生心理咨询；
1990年成立了“中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会”：
1999年始，教育部先后出台加强中小学生和大学生心理健康教育的政策。
卫生部、民政部、公安部和中国残疾人联合会联合出台了中国精神卫生工作规划（2002-2010）。
2002年心理咨询从业人员职业资格考核和认证制度开始推行。
我国心理服务业存在的主要问题,1、量的扩张快，质的提升慢；
2、学习太少，“创造”太多；
3、官方主导，拔苗助长；
4、缺乏合格的师资，培训质量难符要求；
5、经济挂帅，牺牲专业性；
6、学术研究薄弱。
讨论,为什么大部分国人还不认可心理咨询与治疗?
欧美心理咨询与治疗研究现状及发展趋势?
我国心理咨询与治疗研究现状及发展趋势?
第三节心理咨询与治疗对从业者的要求,心理咨询是一种特殊的助人职业。
是人与人之间的心灵交往，是一颗心与另一颗心的交流，一种思想与另一种思想的沟通，一
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