幼儿园大班社会教学优秀教案说课讲解Word文档格式.docx

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③小朋友想办法帮他消气；

看小狐狸想什么办法?

（请小朋友用消气棒实践）

2．出示小猪

①小猪怎么了?

他的身材长的怎么样?

它为什么气呼呼的?

（小猪太胖穿衣服不好看）

②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?

③请小朋友实践蹦蹦床

3．帮小老鼠消气①“吱吱”谁来了?

（两只小老鼠表演）②快帮小老鼠快乐起来吧。

三、归纳主题

1．大家都说：

“消气吧”好，它好在哪?

2．你们平时遇到过生气的事吗?

你用什么方法消气而变得快乐?

3．小结：

生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。

如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。

如果你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。

延伸活动家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上

第二篇幼儿园大班社会教案--美丽的家园

活动目标：

1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。

3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。

活动准备：

多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害）自行车、摩托车图片一幅、彩笔、绘画纸每人一份

活动过程：

1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。

这里有两种交通工具，你喜欢那一种？

请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。

（自行车：

锻炼身体、安全等）（摩托车：

速度快、方便等）观看多媒体课件，并进一步进行比较。

摩托车驶过以后，你看见了什么？

如果你在摩托车后面会闻到什么？

闻到这种气体你有什么感觉？

会干些什么？

自行车呢？

2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。

摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。

过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。

空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害？

（让幼儿说一说后演示课件）讨论：

除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？

3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。

（1）演示课件《美丽的家园》让幼儿说一说这是什么地方。

（我们的家乡章丘是一座美丽的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高山，风光秀丽，素有小泉都之称。

每年有许多人慕名而来旅游参观呀，这是谁把垃圾扔在了泉水中？

塑料袋怎么飞到了树枝上？

湖中的鱼怎么都死了？

讨论：

这些现象好不好？

在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？

我们应该怎样做才能不让环境受到污染？

4、情感教育，保护家园。

（1）鼓励幼儿大胆绘画宣传画。

教师巡回指导。

我们章丘是一座美丽的城市，可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。

现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？

用什么方法又快又好？

（幼儿讨论运用绘画来进行宣传。

）（评：

看到家乡美丽的风景，幼儿的自豪感不言而喻，可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。

）

（2）展示作品并讲述。

将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。

并引导幼儿大胆讲述自己的作品。

（你画的是什么，要告诉人们什么？

让每个幼儿动手绘画，在画画、讲讲的过程中，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。

（3）再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车，骑自行车送宣传画结束。

5、活动延伸把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的幼儿观看，进行环保宣传。

评析：

通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很新鲜，所以积极性很高。

并且在整个活动中，教师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展，教学效果较好。

第三篇幼儿园大班社会活动：

离园后的计划

活动名称：

大班教学活动《离园后的计划》

1.引导幼儿初步学习制定计划

2.通过谈话丰富幼儿离园后的生活经验

活动内容：

离园后的计划

活动准备：

材料：

纸，笔

1.以谈话导入：

“昨天刘老师回家的时候，路过小花园，看到咱们班有的小朋友在小花园里玩儿，你们晚上除了去小花园玩，还做了什么呢？

”（引导幼儿充分讨论）“小朋友晚上有许多的活动------今天我们来为自己的晚间活动做一个合理的计划，把我们晚上的生活安排的更丰富”

2.幼儿分组讨论：

（1）引导幼儿自由选伴分成三组

（2）引导幼儿讨论晚间活动内容与时间：

（老师引导帮助幼儿将活动内容归类并渗透相关教育）

游戏活动：

自己独立游戏，不影响他人，玩具自己整理看电视：

时间的选择，爱护眼睛，不要长时间看电视

学习活动：

学习各种知识，技能，独立写作业，看书，养成良好的学习习惯

帮助成人：

尊重长辈，愿意帮助成人做一些力所能及的事情，爱劳动

自我服务：

自己的事情自己做

交往：

与同伴，成人的交往，打电话或去家中拜访，鼓励幼儿与人交往，关心他人

3.引导幼儿自己设计晚间活动的计划（用自己能懂的方式来设计自己的晚间活动计划）

4.幼儿小组交流自己设计的计划

5.听了别人的计划，请幼儿说说自己认为谁的计划好，好在哪？

6.通过交流幼儿推选出自己组内设计最好的计划，在全班与幼儿分享

7.小结延伸活动：

鼓励幼儿为自己的周末设计活动计划，并按照计划进行尝试，周一回来和大家一起分享

活动自评：

幼儿晚间活动是幼儿生活中所熟悉的，但又是容易忽视的一部分，通过这次活动设计，使孩子们发现原来晚间的活动是这样丰富。

在引导幼儿展开深入与全面的讨论并初步进行自我计划过程中，使幼儿获得一些有助成长的生活经验。

幼儿的计划书运用了图画、文字、数字、语言等多种方式共同进行表达。

幼儿制作计划书的过程不但是交流个体经验完成任务的过程，更重要的是计划书是幼儿对自己活动的安排，幼儿在制定计划过程中表达表现能力得到了充分的展现和提高，其中不仅是口语的表达，更有用符号表达自己想法的能力，在介绍计划时，幼儿充分表现出了自信心和规则意识，并能对他人的活动做出评价。

第四篇幼儿园大班社会教案——认识国旗

大班社会教案——认识国旗

1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。

2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。

通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。

（1）多媒体影音课件：

《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》；

（2）实物五星红旗一面；

（3）幼儿人手一面纸做的小国旗

一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏师：

小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么？

幼：

（《国歌》、《义勇军进行曲》）师：

对！

这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。

师：

小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了？

（红旗；

五星红旗；

方形状的红旗等等）

二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察师：

这面旗什么形状？

什么颜色？

旗面上有什么？

（长方形，红色，星星等）师：

这五颗星星为什么一颗大四颗小？

旗面为什么是红色，星星是黄色的？

它们都象征着什么？

带着这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁？

三、教师讲解五星红旗的诞生过程（重点介绍设计者曾联松）1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴——南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标志——国旗，正在党和人民心中开始描绘。

1949年7月，全国政协会议筹备组开会决定：

登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。

于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，开始了设计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看到报纸后心想：

我是一位中国人，我的心中有满腔的爱国热情，我也应该积极的投入到国旗的设计中，于是曾联松先生夜以继日，7、8月份的上海非常热，可他顾不上那么多，屋子里堆满了设计稿，就在一天晚上，他推开窗户站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周围的星星，他想：

我们伟大的中国共产党不也正是颗星星吗？

她是我们人民的大救星，围在她周围的小星星不正是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级吗？

于是他便把这份设计稿寄到了首都北京。

9月25号，毛泽东主持召开座谈会，他拿着五星红旗的图案说：

这个图案很有意（转载自中国教育文摘，请保留此标记。

）义，最后一致通过，就这样，中华人民共和国国旗五星红旗诞生了，它的设计意义非常的深远。

再次请幼儿观察实物五星红旗

（1）颜色红色：

象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色：

看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。

（2）大小旗的长宽比例是2：

3，星星有大有小，大星的一个角尖正向上方，使大星显得安定庄重，稳如泰山。

四颗小星因各有一角尖正对大星中央则显得生动活泼，错落有致

（3）星星的位置置于左上角则昂然起升，静中寓动，而且居高临下，带有向外伸展的气势，使视野开阔

四、给幼儿简单介绍开国大典师：

五星红旗诞生了，它的设计也非常的深远，那么第一面五星红旗是谁在哪儿升起的呢？

幼：

（毛主席，天安门）

师：

在1949年的10月1日，中国人民永远铭记这一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：

00，毛泽东主席庄严的向全世界宣布：

中华人民共和国中央人民政府成立了！

从此中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，天安门广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在天安门的上空！

升起在首都北京的上空！

升起在全中国的上空！

升起在世界东方的上空！

五、提问

你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起？

（幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等）

六、边播放影音课件歌曲《五星红旗》教师边朗诵：

是的！

美丽的国旗，庄严的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地；

你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪！

七、小结：

听着这首歌曲我们小朋友都非常的激动，从现在起我们小朋友一定要听老师的话，听爸爸妈妈的话，好好学习，珍惜咱们现在这么好的成长环境，长大了一定要建设我们的祖国，报效我们的国家。

想不想亲口唱首歌颂五星红旗，歌颂伟大祖国的歌啊？

（想）

八、全体幼儿起立，手拿小国旗，齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》结束教学。

活动